저자

캐서린스타이너어데어,테레사H.바커

저자캐서린스타이너어데어CatherineSteiner-Adair,EdD는하버드의학대학원HarvardMedicalSchool의정신의학분과임상의학전임강사이자하버드의과대학부속병원인맥린병원McLeanHospital의임상심리학자로,국제적으로명망높은심리학자이자교육자이다.임상심리학자로서아동문제및가족문제를중점적으로다루고있으며,교육컨설턴트이자교육자로서디지털시대의아동발달단계의변화및양육환경변화를바탕으로학교교육과정을점진적으로개편하고,사회정서학습분야교육프로그램을개발하는데힘을쏟고있다.이런시도를통해미국내수많은초중고교를대상으로수많은학교교육과정개편을이루었으며,현재에도지속적으로학부모,교사,학생들의포커스그룹면담과교육을통해디지털시대에발생한아동의심리/행동문제를바로잡고,이를미연에방지하기위한캠페인을벌이고있다.

목차

목차
들어가기전에|거실안의혁명
우리의새로운집,테크놀로지|전투중행방불명된부모들|아이는왜휴대전화를원하는가|문화수렴시대,교차로에선가족들|테크놀로지와의관계vs.사람들과의관계|디지털화된아동기|디지털시대에서부모노릇하기
1장심각한단절
_디지털시대가아이와부모에게미치는위해들
테크놀로지가가족을대체할때|너무빨리파괴되는동심|가족의사생활과약점을노출시키는테크놀로지|지워지지않는온라인상의값비싼실수들|인터넷문화에서상실된공감능력|독립성과자아정체성,창의적놀이능력의상실|주의력문제|지금내말듣고있니?|나는문자한다,고로나는존재한다

2장아이의뇌를망치는디지털기기들
_신경학적·사회적·감정적발달에미치는영향들
테크놀로지와나,아이의삼각관계|멀티태스커부모의문제|영아의지각기관|보이는것이전부가아니다|영아기의스마트폰사용이아이에게서빼앗아가는것|테크놀로지가삶의속도를앞지르다|물리적활동을통해배우고자라는아이들|전자기기화면의한구역에서아이는누구와있는가|영아들에게디지털기기가특히더위험한이유|육아적환상을약속하는목소리에서떨어져라|이상한디지털나라의앨리스|마음과정신의새로운경로
3장디지털기기에중독된유아들
_유아기‘마법의몇해’를보호하는법
미취학아동의놀이에서일어난미묘한변화|감정적신호읽기능력을혼돈시키는미디어신호들|어린자녀와의소통구역보호하기|진짜주의력문제와가짜주의력문제|이제엄마를그만찾으렴|‘마법의해’에일어나는마법을보호해야한다|강도도영웅도될수있는아이
4장초등학교를침공한디지털세상의그림자
_우리가생각하는초등학생적인것은없다
초등학생적인것은아무것도없다|내면의비평가|발달단계를뛰어넘게만드는테크놀로지|어느시대보다빨리강한성규범과공격성에노출되는아이들|운동장에서블로그로옮겨간괴롭히기문화|폭력|외설물이초등저학년에게미치는실제영향|전자기기에서손을뗄수없는아이들,그리고어른의역할|시간과경험이반드시필요한발달문제들
5장온라인사회화와가짜성숙의덫
-발달과업을생략하고청소년기로이행하는아이들
소셜네트워크에도사린위험들|온라인상에서빈둥거리기의두얼굴|열중과중독을구분하기|생각보다훨씬일찍사춘기에돌입하는아이들|매일끔찍한실수를저지르는아이들
6장디지털화된10대들의삶
_소통부재,명성게임,사이버폭력,그리고가짜삶
가짜삶으로질주하는아이들|문자메시지없이는의사표현도못하는아이들|페이스북혹은페이크북|새로운규범이된사회적폭력,새로운폭력이된포르노그래피|일상적으로음란채팅을하는10대들|소셜미디어와테크놀로지환경에서새롭게부상된폭력적관계들|사이버세상에서명성게임에몰두하는아이들
7장디지털세상에서당황해하는부모들을위하여
_자녀가꺼리는부모vs.자녀가조언을구하는부모
아이의신뢰를저하시키는부모의표리부동한행태|겁먹고,극도로흥분하고,아무것도모르는부모들의반응|최악의방식으로아이를겁주는어른들|실수를교훈으로전환시키는어른들의태도|‘겁먹고,극도로흥분하고,아무것도모르는부모’에서벗어나기|언제든다가갈수있고,차분하고,모든것을알고,현실적인부모가되는법
8장부모와아이사이회복하기
_테크놀로지를가족과지역사회의동지로만드는법
접속과비접속|디지털시대지속가능한가족을만드는7가지자질

출판사 서평

출판사서평
디지털세상에서당황한엄마아빠를위한
新양육보고서!
“당신의아이와가족은디지털중독에서자유롭습니까?”
■책소개
디지털시대라는완전히새로운세상에서
부모는무엇을알아야하는가?
디지털기기와인터넷이좀먹은가족과일상을회복시키기위한
새로운부모지침서
“스마트폰이불러온질병6가지,신종치매까지등장”,“디지털격리증후군”,“스마트폰주면울음뚝?부작용주의”“36개월영아도스마트폰중독”“인터넷중독대인관계에악영향”……
최근몇달간언론지...
디지털세상에서당황한엄마아빠를위한
新양육보고서!
“당신의아이와가족은디지털중독에서자유롭습니까?”
■책소개
디지털시대라는완전히새로운세상에서
부모는무엇을알아야하는가?
디지털기기와인터넷이좀먹은가족과일상을회복시키기위한
새로운부모지침서
“스마트폰이불러온질병6가지,신종치매까지등장”,“디지털격리증후군”,“스마트폰주면울음뚝?부작용주의”“36개월영아도스마트폰중독”“인터넷중독대인관계에악영향”……
최근몇달간언론지상에오르내린스마트폰과관련된기사의헤드라인일부이다.스마트폰이대중적으로보급된지불과10여년이지났을뿐이지만,스마트폰은급속하게남녀노소,심지어영아들에이르기까지모든삶의방식을바꾸어놓았다.지금까지스마트한디지털세상은삶을편리하게해주고보다영리하게해준다고여겨져왔다.하지만이제디지털기기는각종중독현상을일으키고,가족간의유대를약화시키며,아이들의학습장애나문제행동을유발시킨다는문제의식이점차커지고있다.소위인터넷과스마트폰중독이라고불리는디지털중독이이제어른뿐만아니라갓난아기들에게까지도손을뻗고있다는점은더욱큰우려를만들어내고있다.
흔히디지털이아이들에게미치는위해를논할때기존의시각들이인터넷중독,게임중독이라고일컬어지는디지털중독에초점을맞추고있었다.하지만지금아이들의경우에는디지털중독을논하기에앞서먼저고려되어야하는부분이있다.지금의아이들은태생적으로디지털세상에서태어난디지털원주민으로,디지털이주민인부모세대와는완전히다른발달과정을겪고있다는점이다.
이에따라전통적인양육방침들,기존의아동발달단계에비추어아이들을이해하려는시도들은많은부분에서무용無用한것이되어가고있다.부모와교사들이기존잣대에따라아이들을판단할수록아이들은어른들에게서멀어져가고,디지털세계가부모의자리를빼앗아가게될뿐이다.따라서그어느때보다도자녀의행동에대처하지못하고,자녀와의관계에있어어려움을겪는부모들이늘고있다.과거세대의부모들이아이들의문제행동에나름의대처법과교육법을가질수있었던반면,아이가부모의손에서벗어나디지털세상에의존해자라면서지금의부모들은자녀의일에서손을놓고무력함을느낀다.
이책은이런위기에놓인부모들에게,그리고이런위기를겪고싶지않은부모들에게디지털시대에필요한새로운양육적관점을제공하기위해쓰였다.
디지털세상에서아이는어떻게자라는가?
디지털네티이브들의신경과학적·심리적·사회적발달보고서
최근부상하고있는아동의주의력결핍과잉행동장애,분노조절문제,온라인상의거짓정체성,집단사이버폭력및음란메시지사건같은‘문제행동’은대부분의부모들이생각하듯문제아들만의이야기가아니다.이는디지털로매개된교육과커뮤니케이션이만들어낸문제들로,어느연령,어느집아이나겪을수있는모두의문제이다.이런문제들은이제유치원에서까지일어나고있다.여기에서더욱심각한것은이런일들이왜일어나는지를제대로이해하지못해기존의양육관점에서아이를바라봄에따라,사소한문제를큰문제로여기고주의력결핍장애나분노조절장애등을진단하는데있어과잉진단이비일비재하게일어나고있다는점이다.
먼저우리는이런표면으로드러난문제들이디지털세상이정상적인아동발달과정을혼란시킨결과이자,이를이해하지못한어른들의잘못된판단이야기한문제임을인식해야한다.이른시기에디지털세상에노출된아이들은아동기에완수해야할가장기본적인인간적자질,즉자아정체성형성,자기와의관계맺기,타인에대한공감능력,그룹행동,커뮤니케이션기술,부모와의건전한관계확립,대인관계기술같은인간으로서의근원적자질은물론기초적인뇌발달역시제대로이루지못한다.그결과아이들은기초적인읽기,쓰기,말하기,이해하기등에학습에어려움을느끼는것은물론,어린나이부터부모와의연결고리를잃어버리고,디지털세상속에서거짓정체성에도취되며,도덕불감증및도덕의식의혼돈을느끼고,문자메시지없이는직접소통에어려움을겪는다.이렇듯디지털세상으로인해기초적인발달과업이방해를받음으로써아이들은기본적인생활상의문제들을겪는데더해때로심각한문제행동들을나타내고,이른나이에부모에게서벗어나디지털이라는제3의세계를자신의양육자로택하게된다.
하버드의학대학원및맥린병원의임상심리학자이자교육컨설턴트인캐서린스타이너어데어박사는수십년간가정문제와아동문제의최전선에서일해왔다.박사는수천가구의가족상담을비롯해유아부터대학생에이르기까지수만명의아이들을인터뷰하면서,이렇듯디지털이라는완전히새로운시대에서아이들의발달과정과가족의생활상이변해가고있음을깨달았다.이에따라박사는다양한임상경험과사례,연구결과들을토대로디지털시대가아동에게미치는신경과학적,심리학적,사회학적영향들을밝히고,디지털시대아동발달의특징을새로이규정했다.
특히무엇보다도아이와부모관계를회복하는데중점을두고,이를토대로디지털이아이개인의발달및가족관계에미치는부정적인영향은줄이고,그것의이득을취할수있는방안을확립했다.이때무엇보다지금까지간과되어왔던것,아이들의디지털중독만이아니라아이들의디지털중독에부모의양육방식이어떻게작용하는지를살펴보고,부모들의양육태도역시점검해야한다는사실을특히강조한다.그럼으로써부모가자신의역할을되찾고,아이와의사이를회복하고,디지털시대로인해무너진아이의발달단계를정상화하여건강하고건전하게자랄수있는실질적이고현실적인방안들을제시한다.
스타이너어데어박사는지금까지전미260곳의초중고교의교육과정을개편에참여했으며,현재학교,학부모,지역사회전체를대상으로디지털시대의새로운양육방식을촉구하는작업을해나가고있다.
■이책에쏟아진찬사
▶자녀들의행동은물론부모로서양육태도를점검해야한다는경종을울리는책.다양하고생생한임상사례를토대로,가정의근간이되는소통문제가어떻게시작되고우리가이문제를어떻게다루는지를알려준다.
_에드워드핼로웰,하버드의과대학교수·핼로웰인지정서센터소장
▶테크놀로지와인터넷이가정의모습을어떻게변화시켰는지,부모와아이들을고립시키고
혼돈시키는지를폭로한다.스마트폰을당장내려놓고이책을읽을것!
_마이클톰슨,임상심리학자·《아들심리학》저자
▶오늘날디지털세상이주는이득과문제들사이에서고투하지않는부모는없다.스타이너어데어는지혜롭고열정적으로우리가테크놀로지라는족쇄에서빠져나올수있도록이끌어준다.양육의장애물들을단순히지적하고조언하는데그치지않고,우리가스스로자기자녀에게맞는양육태도를찾을수있도록길을안내한다.
_매들린레빈,임상심리학자·《어떻게키울것인가TeachYourChildrenWell》저자
▶디지털시대에아이들을키우느라고군분투하고있는부모들의질문에대한해답을제시하는책.디지털중독에빠진아이들을행복하고창조적으로,사려깊게키우는법을알려준다.