선생님, 당신은 어디 계십니까? (어느 대안 교육 운동가의 자전적 교육에세이)

선생님, 당신은 어디 계십니까? (어느 대안 교육 운동가의 자전적 교육에세이)

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Description
“선생으로 살면서 선생을 찾아온 세월”
『선생님, 당신은 어디 계십니까?』는 대안교육에 매진해온 저자가 자신의 ‘피교육’과 ‘교육’의 실제 경험을 바탕으로 쓴 교사론이다.
그가 교단에서 보낸 40여 년은 선생으로 살면서 선생을 찾아온 세월이다. 스스로 선생다운 선생인지, 제대로 된 선생인지 끊임없이 자문하고 성찰해온 세월이다. 보육원 야학을 시작으로 교회학교, 고등공민학교, 인문계 고등학교, 대안교육 현장에 이르기까지의 여정은 교육의 이상을 이루기 위한 실천의 여정이기도 했다. 그렇기에 이 책은 교사론이자 저자가 추구해온 교육사상의 변천과 성숙의 과정이 담겨 있는 한 편의 역사서다. 또한, 교육현장에서 겪고 나눈 희망과 좌절, 보람과 다짐 등 그 진솔한 이야기들이 담겨 있는 색다른 자서전이기도 하다. 그의 제자들과 동지들이 풀어놓는 추억담에서도 그의 일관된 교육철학을 엿볼 수 있다.
부록으로 실린 내용도 알차다. 우리 사회에서 대안교육 운동이 어떻게 시작되었는지, 대안교육의 개념과 종류는 무엇인지 잘 요약되어 있다. 아울러 각 학교의 설립제안서 등이 수록되어 있어 대안교육이 지향하는 가치를 선명하게 일러준다.
* 본 도서는 문화체육관광부와 한국장애인문화예술원의 지원으로 제작되었다.
저자

김창수

전남장성출생
교육자,환경운동가,시인
학력
광주고등학교졸
서울대학교인문대학서양사학과졸
한신대학교신학대학원(Mdv)졸
꼴레지움박사과정수료(비인가대학원)
경력
보육원야학교사·총무
장성삼동고등공민학교교사
교회학교교사(초등·중고등·대학·청년부등)
서울중앙고등학교역사교사
무주푸른꿈고등학교설립추진위원장
담양한빛고등학교초빙교장
함양녹색대학교창립기획위원장,대학원녹색교육학과교수
광주지혜학교설립자·초대교장·이사장
저서
교육에세이『지혜를찾는교육』
시집『꽃은어디에서나피고』
현재
녹두사회교육연구소(GreenBrainSocietyEducationInstitute)소장
광주전남녹색연합고문
함양온배움터(구녹색대학교)교수
직접민주주의마을공화국추진위원회교학위원장

목차

추천의글:교사와교육에대한성찰적물음
들어가는말:‘선생이란무엇인가?’라는질문에대하여

1부.선생님,당신은어디계십니까?

1장.나,학교안다녀!
1.학교를거부한이유
2.나,학교안다녀!
3.혼자서하는공부
4.가출미수사건
5.너무나외로워서되돌아간학교
6.암흑같은학교생활

2장.사자에서다시낙타로
1.더욱외로워진중학교생활
2.정신적위기에처한고등학교생활

3장.선생님,당신은어디계십니까?
1.초등학교에서만난선생
2.중학교에서만난선생
3.고등학교에서만난선생
4.학교밖선생

4장.학교를거부하고서지킨것과잃은것
1.자연성의보존과근기형성
2.충족감과소유에대한자유로움
3.자긍심
4.‘때’읽기와기다림
5.자율적태도와기획력
6.관계장애
7.독단적태도
8.엉성한끝맺음
9.의존적존재

2부.선생으로살면서선생을찾아온세월

1장.누가너더러선생되라하였느냐?
1.기독교박애주의:고창행복원
2.자유주의교육사상:장성삼동고등공민학교
3.비판적역사의식교육:서울중앙고등학교
4.생태교육의걸음마:무주푸른꿈고등학교
5.초보교장:담양한빛고등학교
6.생태사상연구:함양녹색대학교
7.지혜교육:광주지혜학교
8.마주침과응답

2장.여전히그리운선생이여
1.처음만난선생,김경석목사
2.자유인,허병섭선생
3.한재초등학교느티나무,선생으로부터의해방
4.최고의선생,내게다가온죽음

3부.교육현장에서만난제자들과선생의시선

*삼동중,그때로돌아가고파
*중앙고등학교에대한단상그리고김창수선생님
*푸른꿈의마중물,김창수선생님
*김창수선생님,나,한빛고
*그리운그때,녹색대학교그리고김창수샘
*교장선생의상징,지혜학교김창수선생님

부록1.대안교육과대안학교
부록2.새로운학교를꿈꾸며

출판사 서평

“자신만눈을뜨면모든것이선생인것을!”
학교가기를거부하던저자는초·중·고시기내내강압적인학교문화속에서내적갈등을겪는다.학교를졸업하고선생이되어서도참선생에대한갈구는계속되었다.“제대로된선생이무엇인지물으며살아야하는것”을“선생에게주어진고통스러우면서도행복한형벌”이라고말하는그는기꺼이그형벌을감내해왔다.
옛날의‘스승’이지혜와인품,권위를인정받는존재였다면지금의‘선생’은전문자격을지닌평범한직장인의모습이다.저자는여기에더해‘지혜로운사람,성숙한사람’일것을주문하고있으니,어쩌면다시‘스승’에가까워졌다고할까.직업으로서교직에대한선호도는높지만,‘교권추락’은해마다교사들의‘명퇴’신청이늘어나는주된이유다.이시점에정면으로‘선생’을화두로삼고‘선생이란무엇인가?’라는본질적질문을던지는이책이더욱값지게다가오는까닭이다.