댕글댕글~ 세계의 수도를 읽다 (양장본 Hardcover)

댕글댕글~ 세계의 수도를 읽다 (양장본 Hardcover)

$34.65
Description
◆ 초등 교과 과정들과 연결된 흥미롭고 유익한 소재를 다룬
세대와 편견을 넘어 모두 함께 보는 책!
이 책은 ‘댕글댕글~’ 시리즈로 기획되었습니다. 댕글댕글이란 ‘책을 막힘없이 줄줄 잘 읽는 소리 또는 그 모양’을 뜻합니다. 이 시리즈를 접하면서 어린 독자들이 독서하는 즐거움을 경험하기를 바라는 마음의 표현입니다. 또한 무지개 색으로 손에 손을 맞잡은 모습을 표현한 이 시리즈의 마크는 가족과 함께, 학교에서 친구들과 선생님 그리고 다문화 친구(가족)와 같이 본다는 의미도 있습니다. 한마디로, 세대와 편견을 넘어 모두 함께 본다는 뜻이지요.
‘댕글댕글~’ 시리즈는 아이답고, 미래 교양인으로서 다양성을 학습할 수 있게 흥미롭고 유익한 소재(초등 교과 과정들과 연결된)들을 다루고자 합니다.
저자

연경흠

서울대학교사범대학부설고등학교,경기대학교건축공학과를졸업한뒤건축사로활동하면서경기대학교건축공학과외래교수로출강하기도했습니다.건축작품으로는국립문화재연구소청사,성산동메조트론II,동숭동YO복합문화시설등이있습니다.서울특별시표창(2000년),제26회서울특별시건축상주거부분본상(2008년)을수상했으며,현재서울특별시건축안전자문단위원으로활동하고있습니다.

목차

들어가는글/일러두기

1.아프리카
가나_아크라|가봉_리브르빌|남아프리카공화국_프리토리아|리비아_트리폴리|이집트_카이로|
카메룬_야운데|케냐_나이로비|튀니지_튀니스

2.유럽
네덜란드_암스테르담|노르웨이_오슬로|덴마크_코펜하겐|독일_베를린|러시아_모스크바|
루마니아_부쿠레슈티|룩셈부르크_룩셈부르크|벨기에_브뤼셀|불가리아_소피아|스위스_베른|
스페인_마드리드|슬로바키아_브라티슬라바|영국_런던|오스트리아_빈|이탈리아_로마|체코_프라하|
크로아티아_자그레브|포르투갈_리스본|폴란드_바르샤바|프랑스_파리|핀란드_헬싱키|
헝가리_부다페스트

3.중동
레바논_베이루트|사우디아라비아_리야드|시리아_다마스쿠스|아랍에미리트연방_아부다비|요르단_암만|
이라크_바그다드|이란_테헤란|이스라엘_예루살렘|쿠웨이트_쿠웨이트시티|터키_앙카라

4.아시아
네팔_카트만두|대한민국_서울|조선민주주의인민공화국_평양|라오스_비엔티안|말레이시아_쿠알라룸푸르|
몰디브_말레|몽골_울란바토르|미얀마_네피도|방글라데시_다카|베트남_하노이|
브루나이_반다르스리브가완||스리랑카_스리자야와르데네푸라코테|싱가포르_싱가포르|인도_뉴델리|
인도네시아_자카르타|일본_도쿄|중국_베이징|타이완_타이베이|캄보디아_프놈펜|태국_방콕|
파키스탄_이슬라마바드|필리핀_마닐라

5.오세아니아
뉴질랜드_웰링턴|호주_캔버라

6.북아메리카
멕시코_멕시코시티|미국_워싱턴D.C.|캐나다_오타와

7.남아메리카
니카라과_마나과|볼리비아_라파스|브라질_브라질리아|아르헨티나_부에노스아이레스|우루과이_몬테비데오|
칠레_산티아고|콜롬비아_보고타|쿠바_아바나|파라과이_아순시온|페루_라마

찾아보기

출판사 서평

◆온가족이함께하는슬기로운집콕생활,
모두함께보고이야기나누며세계의수도여행을떠나요!

전세계나라는몇개국일까요?196개국?245개국?국제적으로인정받고있는주권국가로UN가입국을기준으로한다면193개국이있습니다.여기에바티칸시국과팔레스타인은국제연합특별국,UN에서탈퇴한타이완을포함해보통196개국이라고하는데,이는각나라의기준에따라약간달라지기도해요.이렇듯우리는지구상에존재하는나라들과각나라의수도이름에관심이많습니다.우리어린이들은세계지도를펼쳐놓고어디에어떤나라가있는지혼자만의여행을떠나기도하지요.
이처럼세계지도를손가락으로짚어가며평면적으로나라와수도이름을접했다면이제는한단계높여각나라의수도위치와이름의유래등그수도와관련된기본적인정보를알아야겠지요.어린이들이지구상에있는사람들이어떻게살아가는지에관심을갖는다면,자연스럽게세계의역사로향하는문이열리게되니까요.

‘댕글댕글’시리즈의첫번째책《댕글댕글~세계의수도를읽다》에는전세계나라가운데77개국을소개해요.책을펼치면지구상어디에있고,땅덩어리모양(국토형태)은어떤지,수도는어디에자리잡고있는지먼저지도에서확인할수있지요.이어서수도의위치와이름유래를비롯한기본적인정보,수도가품고있는전체풍경,그곳의중요한건축물과사람들의소소한일상을어린독자들의눈높이에맞춘설명글과함께보여줌으로써‘시각적인식’이되도록꾸몄어요.
이책에서얻은간접경험을통해이미갔다온곳이라면다시기억을되살려서풍부한문화적다양성을받아들일수있기를,아직가보지못한나라에대해서는직접방문했을때더욱짜임새있게살펴볼수있는계기가되었으면해요.

이책을가장잘활용하는방법은모두가자유롭게보고함께이야기를나누는것이에요.아빠는아빠의느낌대로,엄마는엄마의바람대로,아이는아이의시선으로보면서자유롭게세계의수도여행을떠나는것이지요.