“그깟곤충이름따위뭐가중요해요?”
곤충을알아간다는것의의미
오늘날지구상에는200만종이넘는생물이살아가고있다.우리나라에는모두5만8050종(2023년,국가생물종목록)의생물이살고있고,그중에서곤충은2만274종으로우리나라전체생물가운데30퍼센트가넘을만큼가장큰무리를차지하고있다.그럼,이렇게수많은곤충가운데우리가이름을아는종은얼마나될까?아마도나비나딱정벌레,메뚜기,하늘소처럼널리알려진극히일부곤충의이름을제외하고는나머지는모르는경우가대부분일것이다.
2008년부터초등학교교사로재직하면서어린이와청소년을위한다양한교육활동을펼쳐온저자는곤충을알아간다는것은단순히곤충의이름을익히고곤충에관한지식을넓히는것을넘어생명의소중함을깨우치고,관찰과탐구활동을통해세상을보는힘과안목을키우는것이라고말한다.그래서학생들이여러생명을만나고자연의이치를배울수있도록교과서에나오는우리주변의곤충에관한정보들을꼼꼼하게정리하여？교과서밖으로튀어나온곤충2_불완전탈바꿈을하는곤충？으로완성했다.
이책은모두5목47종의불완전탈바꿈곤충을메뚜기,베짱이,잠자리,소금쟁이,하루살이등12무리의곤충으로구분해소개하고있다.책에는각무리의주요특징과함께부위별명칭,한살이과정등을비롯해개체마다이름의유래,생김새,서식지등의내용이누구나이해하기쉽게설명되어있다.또멸종위기등급이나관찰시기,북한명,분포지도까지핵심정보들이정연하게요약되어있다.저자가찍은귀하고생생한곤충생태사진을개체마다적게는2컷,많게는7컷까지실어자연에서살아가는곤충의실제모습도확인할수있다.
“미술교과서에나오는곤충도있다고요?”
교과서속곤충대탐험
이책에는과학교과서에수록된곤충만나오는것이아니다.저자는국어에서음악,미술까지초등전교과에걸쳐다양한곤충들을뽑아냈다.그리고곤충을좀더알고싶어하는학생들을위해각개체만의흥미로운생태와숨은사연,사전적정보들을충실하게담아냈다.
저자는특히우리가잘몰랐던곤충의비밀을하나하나찾아내어곤충에관한학생들의탐구욕을자극한다.1학년통합교과서에나오는여치는뜻밖에도먹이가부족할때동족끼리서로잡아먹을정도로포식성이강한곤충이라일러주고,등에알을붙이고다니며보살피는물자라와알에서깬애벌레(약충)를정성껏돌보는에사키뿔노린재의헌신적인자식사랑을소개한다.또3학년국어교과서를비롯해여러과목에걸쳐고르게등장하는매미는사실하루종일울어대는것같아도종류별로우는시간대가달라참매미는새벽4시에서오전9시사이에울고,말매미는오전8시부터운다는재미있는사연도들려준다.
저자는세간에잘못알려진곤충에관한사실을바로잡기도한다.예를들면3학년국어와사회교과서등에나오는베짱이는결코게으른곤충이아니라며이솝우화의오류를지적한다.베짱이는겨울을보내지도않는데다,성충이된수컷베짱이는수명이두달가량에불과해서란다.또4학년국어활동교과서에나오는하루살이는하루만산다고해서붙은이름이지만,하루를채못살고죽는종도있고2주넘게사는종도있어서이말은반은맞고반은틀리다는것이다.
“북한에서는이렇게부른다고요?”
같은곤충,다른이름
이책에서두드러지게눈길을끄는항목은북한명이다.같은곤충이지만,우리와이름을서로다르게부르는경우가많기때문이다.？국가생물종목록？<곤충>(북한지역곤충,2013)자료에따르면북한에서는우리가고추좀잠자리라고부르는잠자리를고추잠자리라하고,정작고추잠자리를초파리잠자리라부른다.또다자란수컷의배일부가밀가루를뿌린것처럼흰색을띠고있는밀잠자리를흰잠자리라부르며,날개끝에깃동모양의무늬가나있고머리윗부분이진한갈색을띤깃동잠자리를갈색이마고추잠자리라부른다.또잔날개여치는작은날개애기여치,좀날개여치는갈색긴허리여치라부르고각시메뚜기는땅메뚜기,애매미는애기매미라부르고있다.
우리와이름을똑같게부르는종도있다.소금쟁이,장구애비,게아재비는같은곤충,같은이름이다.비록서로부르는이름은다르지만,이름만들어도정겨운느낌은똑같다.어느정도곤충의생김새를떠올릴수있다는점도비슷하다.
저자는이책에서‘학생과학자’를과학에대한뜨거운관심과열정으로세상을관찰하고탐구하는학생이라하였다.저자의바람처럼이책을통해학생들이곤충이라는작은대상에관심을기울이며생명의소중함을깨닫고,누가시키지않아도늘스스로의문을품고새로운시선으로세상을탐구해나가는‘학생과학자’로서의역량을키우길바란다.그리고교과서에나오는곤충이궁금하다면꼭이책을읽어보길권한다.
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