어린이들에게재미와꿈,창의력,올바름그리고행복한삶의가치를일깨우는‘새로쓰고다시읽는한국전래동화’!
ㆍ‘새로쓰고다시읽는한국전래동화’시리즈는…
우리어린이의정서교육과발달측면에서우리나라대표적인전래동화의내용과특징을분석하고,그속에담긴내용의문제점을고려하여새롭게구성했습니다.지금까지알려진전래동화의틀을유지하되,오늘날의가치와의식을반영하여재미있고건강하며창의적인내용을담아집필한전래동화입니다.어린이들에게즐거운상상과꿈을키워주고,바르고건강한생활과창의력향상을이끌어주는길잡이가되어줄것입니다.
ㆍ재미있고건강하며창의적인내용을담아
새롭게집필한현대판전래동화!
중앙대학교심리학과와대학원에서발달심리학을공부하여박사학위를받았고,아동발달과교육에도움이되는동화를연구하며집필하고있는양돈규작가가오랜기간에걸쳐우리나라대표적인전래동화인《선녀와나무꾼》,《콩쥐와팥쥐》,《혹부리영감님》을재해석ㆍ재구성하고,김영희화가의그림을곁들여선보이게되었습니다.세작품모두기존이야기의틀을유지하면서어린이들에게재미와함께현대사회의법적,사회적,교육적측면에서모범적인주인공들의모습을담아꿈,창의적인삶,바른삶의자세와행복한삶등의가치와의미를일깨우는데초점을맞췄습니다.
우리나라전래동화는주로민담설화를바탕으로하여꾸민이야기가대부분입니다.하여,그내용이어린이들이읽기에걸맞지않은부분들이많습니다.예를들면,민담설화《콩쥐와팥쥐》는계모에게구박받던콩쥐가원님과결혼후팥쥐와계모의계략으로억울하게죽임을당하고,죽은콩쥐가환생과변신을거듭하여팥쥐에게빼앗긴아내자리를되찾으면서팥쥐와계모에게복수하는내용으로환생의관념과권선징악적윤리의식등을반영하고있습니다만,그동안발표된어린이를위한전래동화《콩쥐와팥쥐》에는환생관념이빠져있습니다.이처럼전래동화는민담설화를근간으로하되어린이들의정서를감안하여각색되었다고할수있습니다.
이에한걸음더나아가,양돈규작가는우리어린이들이즐겨보는전래동화를현시대의가치와윤리에잘부합하지않는주요부분들에대한재해석과재구성과정을통해어린이들에게재미와함께꿈,창의적인삶,바른삶의자세와행복한삶등의가치와의미를일깨우고자‘새로쓰고다시읽는한국전래동화’시리즈를집필하게되었다고밝힙니다.
‘새로쓰고다시읽는한국전래동화’시리즈는지금까지알려진전래동화의내용을바탕으로주인공의행동에재미있고건강하며창의적인내용을담아새롭게집필한전래동화입니다.우리어린이들에게즐거운상상과꿈을키워주고,바르고건강한생활과상상력향상을도와주는길잡이가되어주리라기대합니다.
ㆍ도깨비방망이를선물로받은두혹부리영감님,
약속을어기고한번더소원을이루다가그만…
‘새로쓰고다시읽는한국전래동화’《혹부리영감님》은뺨에혹이달린마음씨가착한혹부리영감과마음씨가고약한혹부리영감의이야기로,새로쓴《혹부리영감님》에서작가는기존내용의틀은유지하되세가지소원을이룰수있다는도깨비방망이로어떤소원을이루었는지와도깨비와의약속에이야기의무게를싣습니다.착한혹부리영감이도깨비방망이로이웃과아이들에게선행을베푸는소원을이루는반면,심술보혹부리영감은자신의부귀영화를위해소원을이룹니다.
하지만두영감모두세번의소원약속을어기고한번씩도깨비방망이를사용하기에이릅니다.이에착한영감은왜약속을어겼는지왕도깨비에게정직하게말하지만,심술보영감은거짓으로둘러댑니다.이야기는당연히착한영감은도깨비방망이를선물로받아좋은일에사용했고,심술보영감은착한혹부리영감의혹까지달고지난날을반성하면서착하게살았다고끝을맺습니다.
작가는《혹부리영감님》에서성실한생활자세,정직한마음가짐과신뢰를주는행동,타인을사랑하고도와주려는마음가짐,어린이를아끼고사랑하는마음,약속의소중함,지나친욕심에대한경계,다른사람의것을빼앗으려는욕심은결국벌을받게된다는가르침,인과응보곧착한일을하면좋은결과가따라오고,나쁜짓을하면나쁜결과가따라온다는가르침을담았습니다.
현대판한국전래동화의출간으로꿈과미래를향해나아가는우리아이들이올바른삶의가치를배우고,책읽는즐거움과소중한배움의기회를누릴수있기를바랍니다.
*인증유형:공급자적합성확인
