MBTI 활동을 통해 사회 속 나의 역할을 생각하는 진로 수업 (초등 학년별 인성교육: 6학년 진로)

MBTI 활동을 통해 사회 속 나의 역할을 생각하는 진로 수업 (초등 학년별 인성교육: 6학년 진로)

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Description
『MBTI 활동을 통해 사회 속 나의 역할을 생각하는 진로 수업』은 〈6학년에게 용기가 필요한 이유〉, 〈좋은 질문은 아이들의 생각을 깨운다〉, 〈초등학생에게 진로교육이 왜 필요한가?〉 등이 수록되어 있다.
저자

이보경

대표작으로『비폭력대화로마음을위로하고회복탄력성을키우는치유수업』이있다.

목차

수업에들어가기전_성장주기에따라집중해서교육할인성덕목도다릅니다

프롤로그_13살마음은어른,하지만이제막어린이를벗어난나이

1~2차시_6학년에게용기가필요한이유
건강한자의식을형성해야하는6학년
진정한용기란무엇인지깨닫기
‘용기사명서’쓰기

3~4차시_좋은질문은아이들의생각을깨운다
질문배틀로사고를더욱깊게
찬반토론으로서로의의견나누기
토론수업은종합적인성교육의시간

휴식시간_초등학생에게진로교육이왜필요한가?
다양해진만큼예측도불가능한사회
인공지능시대의진로교육,무엇을가르쳐야할까?
인생주기마다찾아오는정체성유예기간
초등진로교육은곧생애설계교육의바탕
6학년에게필요한진로교육은‘진로인식’
초등학생을위한진로관련동화

5차시_나는어떤사람일까?MBTI를통한나의이해
진로교육의시작은나를이해하는것부터
MBTI간이검사
MBTI선호지표설명하기
MBTI16가지유형이해하기

6차시_우리는어떤사람일까?MBTI를통한우리의이해
서로를바라보기위한도구로서의MBTI
MBTI기질별로공통점탐색하기
아이들의활동소감소개

7차시_나의진로유형은무엇일까?나에게맞는진로설계하기①
진로의의미와조건
직업을결정할때생각할점
나의진로유형알아보기

8차시_나의강점과다짐나에게맞는진로설계하기②
친구들의진로유형알아보기
진로내면화하기

9차시_공동체를생각하는진로설계우리를위한진로설계
자신의역할을상상하며진로찾기
사회문제해결을고민하면서진로설계하기

진로수업후에_모든아이에게는저마다맞는공부법이따로있다
배움에왕도는없다
나에게맞는기억전략찾기
학습전략검사하기
학습전략성찰하기

6학년인성수업소감문

부록_6학년을위한인성수업-진로인식활동지