한자나라에서 온 초대장 1 (Paperback)

권오단

저자권오단은안동에서태어나고자랐다.대학에서한문학을공부하고,작가의길로들어섰다.2005년장르문학상금상,2006년제1회디지털작가상대상,2011년한국중앙아시아창작시나리오국제공모전에서문화체육관광부장관상,2014년아르코창작지원금을받았다.그동안역사소설『기해동정록』,『임란전록』,『전우치(전3권)』,『안용복』,『책사(전6권)』,『대적』,『변란(전2권)』,『대적』등을출간했고,어린이책으로는『세발까마귀를만난소년』,『북소리』,『책벌레가된멍청이』,『우리땅독도를지킨안용복』,『노자니할배』등을출간했으며,오페라『아!징비록』,『김락』과창작어린이뮤지컬『책벌레가된멍청이』의극본을썼다.소설과동화,극작가로활발하게창작활동을하고있다.

이상한초대장-12
공짜는없다-19
숯만들기-33
목동체험-48
견우의집-60
아기돌보기-74
고기잡이-87
사금캐기-101
천지자연의조화-111
도깨비와수수께끼-130

한문학을전공한지은이가
어린이눈높이에서풀어낸쉽고재미있게익히는한자동화

저자가대학교에서한문학을전공한후틈틈이초등학교방과후활동으로한자를가르치면서느꼈던것을실천하려고시작한결과물이바로『한자나라에서온초대장』입니다.우리말에는한자가많이섞여있습니다.한반도에국가가성립된이래오랜시간을한자가쓰여왔기때문이지요.‘국어사전에실린낱말의70퍼센트가한자말’이라는보도를여러분들은신문기사등을통하여접했을겁니다.이처럼한글을제외하면거의한자어로구성된단어를우리가늘사용하고있어요.특히과학이나,사회,수학교과서에나오는용어들은대부분한자어로구성되어있답니다.이런환경에서어떻게하면어린이여러분이수월하게공부를할수있을까요?
어떤언어든그언어를습득하려면단어를많이알아야한다는것쯤은알고있죠?한자공부도마찬가지랍니다.한자를처음접한어린이들은스펀지가물을빨아들이는것처럼한자들을곧잘외운답니다.쉬운한자부터시작하니실력도쑥쑥늘지요.

외우기만하는한자는이제그만!
원리와이치를알고나면한자도별거아니야!

한자공부를잠시쉰이후에아이들에게그동안배웠던한자를물으면기초인9급한자부터다시배워야할정도로퇴보해있답니다.스펀지가물을빨아들이는것처럼한자들을곧잘외우던어린이들이왜이렇게되었을까?곰곰이생각을해보니어린이들이한자를이해하면서공부하기보다는단순히외우기만했다는게결론이었어요.언어에는어원이있어요.한자도글자가만들어진유래와원리가있지요.글자하나하나가만들어진이치가있는것이지요.그런데어린이들은글자가만들어진유래와이치는건너뛰고글자만외웠으니오래기억될리가없었지요.
옛날사람들은우리처럼글자만외우는식으로한자를배우지않았답니다.글자하나하나에담긴의미와이치를먼저배웠어요.이는천자문을배우기시작하는아이와천자문을뗀아이의수준은하늘과땅차이가난다고했던것에서도알수있어요.천자문을배우면서생각의깊이와사고의수준이달라졌기때문이랍니다.한자도원리와이치를알고나면어렵지않답니다.

생각의깊이와사고력을향상시키는한자동화!

‘선비사’(士)는하나(一)를보면열(十)을안다는의미로알려져있어요.‘선비사’는본래큰도끼의상형자인데일반적으로봤을때도끼가어째서선비인지이해가되지는않아요.이런이유때문에후세사람들이따로의미를생각해낸것이에요.‘하나를보면열을안다’는것은한자의연상작용을말한답니다.한가지생각에서여러가지생각들이나뉘어져다른사물에대한이치까지알아낸다는의미지요.이런식으로한자를배우면어린이여러분의생각이깊어지고사고가넓어지게된답니다.한가지사물에대하여다양한생각을하게되고,나아가그것은세상을보는눈을크고넓게만들지요.그래서옛날에는어린이가천자문을떼면책걸이라는큰잔치를열었답니다.어른들은사고의격이달라진아이를축하하고칭찬하며용기를북돋았지요.

인성이길러지는한자동화!

사람의성품을말하는인성은각개인이가지는사고와태도와행동특성들을아우르는말이랍니다.우리의교육이궁극적으로추구하는것도바로인성이바로된사람으로자라게하는데있습니다.한자를공부하면사람의도리,인간의도리를배울수있어요.한자에는충과효,인의예지신이라는인성의기본덕목이숨어있기때문이지요.그래서한자를읽다보면그속에담긴인간의도리가무엇인지,어떻게행동해야바른삶을살아갈수있는지스스로깨달을수가있답니다.

기초한자를포함한250여자(字)를
재미있는이야기를읽으면서내것으로만들어요.

한자가만들어진원리를통하여숨은뜻과의미를파악하면공부가쉬워지고사고가깊고넓어져요.예를들어국어시간에의성어,의태어를배우게되지요?한자를모르는어린이는외워야하지만한자는아는어린이는의성어(擬聲語)는‘소리를본뜬말’이고,의태어(擬態語)는‘모양을본뜬말’이라는의미를생각하면서배우게되니공부하는차원이달라진답니다.그것은비단국어에만도움이되는게아니에요.모든과목에서용어의의미를알고배우는것과모르고배우는것은그차이가엄청나지요.한자에대한이해력이깊어지면덩달아공부가수월해지고재미도배가될겁니다.한자공부의장점으로어휘력향상도들수있어요.우리말어휘의70퍼센트이상이한자어로되어있고,이한자어휘의90퍼센트이상이두가지이상,많은것은20여개의같은음을가진다른뜻의단어로되어있으니한자각각의의미를알아야정확한단어파악이된답니다.