한자나라에서 온 초대장 2 (Paperback)

한자나라에서 온 초대장 2 (Paperback)

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Description
우리말에는 한자가 많습니다. 한반도에 국가가 성립된 이래 오랜 시간을 한자가 쓰여 왔기 때문이지요. ‘국어사전에 실린 낱말의 70퍼센트가 한자말’이라는 보도를 여러분들은 신문 기사 등을 통하여 접했을 겁니다. 이처럼 한글을 제외하면 거의 한자어로 구성된 단어를 우리가 늘 사용하고 있어요. 특히 과학이나, 사회, 수학 교과서에 나오는 용어들은 대부분 한자어로 구성되어 있답니다. 이런 환경에서 어떻게 하면 어린이 여러분이 수월하게 공부를 할 수 있을까요?

‘선비 사’(士)는 하나(一)를 보면 열(十)을 안다는 의미로 알려져 있어요. ‘선비 사’는 본래 큰 도끼의 상형자인데 일반적으로 봤을 때 도끼가 어째서 선비인지 이해가 되지는 않아요. 이런 이유 때문에 후세 사람들이 따로 의미를 생각해 낸 것이에요. ‘하나를 보면 열을 안다’는 것은 한자의 연상 작용을 말한답니다. 한 가지 생각에서 여러 가지 생각들이 나뉘어져 다른 사물에 대한 이치까지 알아낸다는 의미지요. 이런 식으로 한자를 배우면 어린이 여러분의 생각이 깊어지고 사고가 넓어지게 된답니다.
저자

권오단

저자권오단은안동에서태어나고자랐다.대학에서한문학을공부하고,작가의길로들어섰다.2005년장르문학상금상,2006년제1회디지털작가상대상,2011년한국중앙아시아창작시나리오국제공모전에서문화체육관광부장관상,2014년아르코창작지원금을받았다.그동안역사소설『기해동정록』,『임란전록』,『전우치(전3권)』,『안용복』,『책사(전6권)』,『대적』,『변란(전2권)』,『대적』등을출간했고,어린이책으로는『세발까마귀를만난소년』,『북소리』,『책벌레가된멍청이』,『우리땅독도를지킨안용복』,『노자니할배』등을출간했으며,오페라『아!징비록』,『김락』과창작어린이뮤지컬『책벌레가된멍청이』의극본을썼다.소설과동화,극작가로활발하게창작활동을하고있다.

목차

야인마을 6
군인이되다 24
도망자 45
마음공부 53
화가할아버지 62
수수께끼를풀어라 76
구슬이보배가되는법 84
용의눈에점찍기-화룡점정 94
옷만들기 109
서당에가다 115
서당에서만난친구들 132
임금님의시험 152

출판사 서평

외우기만하는한자는이제그만!
아이스스로생각하고이해하며
사고력과도덕성을키워주는재미있는한자동화


공부에는다양한방법이있습니다.
학습효과가빨리드러나는게바로외우는방법이지요.앞뒤생각없이주어진내용을외우기만하면당장에는다아는것처럼느껴집니다.하지만시간이흐를수록머릿속에남아있는내용이없어요.하지만원리나이치를이해하면서차근차근배운것은속도는느리지만자신의것으로체득하여기억되기때문에학습한내용이아주오래갑니다.
외우기만하는공부가다그렇듯이한자역시시간이조금지난후에학습한내용들을아이들에게물으면기초한자부터다시배워야할정도로퇴보해있다는것을부모님들은느꼈을겁니다.스펀지가물을빨아들이는것처럼한자들을곧잘외우던어린이들이왜이렇게되었을까요?
문제는간단합니다.어린이들이한자를이해하면서공부하기보다는단순히외우기만했기때문이지요.언어에는어원이있어요.한자도글자가만들어진유래와원리가있지요.글자하나하나가만들어진이치가있는것입니다.그런데어린이들은글자가만들어진유래와이치는건너뛰고글자만외웠으니오래기억될리가없지요.
옛날사람들은우리처럼글자만외우는식으로한자를배우지않았답니다.글자하나하나에담긴의미와이치를먼저배웠어요.이는천자문을배우기시작하는아이와천자문을뗀아이의수준은하늘과땅차이가난다고했던것에서도알수있어요.천자문을배우면서생각의깊이와사고의수준이달라졌기때문이랍니다.한자도원리와이치를알고나면어렵지않답니다.

한문학을전공한지은이가
어린이눈높이에서풀어낸쉽고재미있게익히는한자동화


대학교에서한문학을전공한후틈틈이초등학교방과후활동으로한자를가르치던저자는아이들이한자를외우기만해서는재미와흥미를느끼지못한다는것을깨닫게되었답니다.이문제를해결하기위해시작한결과물이바로『한자나라에서온초대장』입니다.우리말에는한자가많습니다.한반도에국가가성립된이래오랜시간을한자가쓰여왔기때문이지요.‘국어사전에실린낱말의70퍼센트가한자말’이라는보도를여러분들은신문기사등을통하여접했을겁니다.이처럼한글을제외하면거의한자어로구성된단어를우리가늘사용하고있답니다.특히과학이나,사회,수학교과서에나오는용어들은대부분한자어로구성되어있답니다.이런환경에서어떻게하면어린이여러분이수월하게공부를할수있을까요?
어떤언어든그언어를습득하려면단어를많이알아야한다는것쯤은알고있죠?한자공부도마찬가지랍니다.한자를처음접한어린이들은스펀지가물을빨아들이는것처럼한자들을곧잘외운답니다.쉬운한자부터시작하니실력도쑥쑥늘지요.하지만급수를따기위해외우는한자는오래가지못합니다.물론생각하는능력도발전하지못하지요.

생각의깊이와사고력을향상시키는한자동화!

‘선비사’(士)는하나(一)를보면열(十)을안다는의미로알려져있어요.‘선비사’는본래큰도끼의상형자인데일반적으로봤을때도끼가어째서선비인지이해가되지는않아요.이런이유때문에후세사람들이따로단어의의미를다른방식으로생각해낸것이에요.‘하나를보면열을안다’는속담은한가지생각에서여러가지생각들이나뉘어져다른사물에대한이치까지알아낸다는한자의연상작용을말하는것이에요.한자를이런식으로배우면어린이여러분의생각이깊어지고사고가넓어지게된답니다.한가지사물에대하여다양한생각을하게되고,생각이점점넓어지면세상을보는눈도크고넓어지지요.그래서옛날에는어린이가천자문을떼면책걸이라는큰잔치를열었답니다.책걸이란이해력과사고력이넓어진아이를축하하고칭찬하며용기를북돋는행사였던것이죠.

인성이길러지는한자동화!

사람의성품을말하는인성은각개인이가지는사고와태도와행동특성들을아우르는말이랍니다.우리의교육이궁극적으로추구하는것도바로인성이바로된사람으로자라게하는데있습니다.한자를공부하면사람의도리,인간의도리를배울수있어요.한자에는충과효,인의예지신이라는인성의기본덕목이숨어있기때문이지요.그래서한자를읽다보면그속에담긴인간의도리가무엇인지,어떻게행동해야바른삶을살아갈수있는지스스로깨달을수가있답니다.

기초한자를포함한250여자(字)를
재미있는이야기를읽으면서내것으로만들어요


“한자나라에서온초대장”은외우는틀을벗어나읽으면서생각하도록만들어졌어요.두권의책을읽다보면9급에서6급에이르는250개의한자를단숨에익힐수있어요.한자가만들어진원리와숨은의미도알수있지요.한자에대한이해력이깊어지면생각하는능력도깊어지고덩달아공부가수월해지고재미도배가될거예요.물론어휘력도향상되는것을느낄수있을거예요.재미있는동화도읽으면서한자의깊은재미에푹빠져보세요.