교과서 과학 실험 노트 (선생님이 알려 주는 초중등 핵심 과학)

교과서 과학 실험 노트 (선생님이 알려 주는 초중등 핵심 과학)

$20.59
Description
현직 과학 교사 8인이 엄선한 우리 과학 교육에 딱 맞는 교과서 속 실험!
『교과서 과학 실험 노트』는 과학을 복잡하고 어렵게만 생각하는 친구들을 위해 물리·화학·생명과학·지구과학 전현직 선생님 8인이 과목별 교과서를 바탕으로 핵심 실험을 소개합니다. 불필요한 실험은 과감히 제외하고, 꼭 필요한 핵심 실험을 엄선했습니다. 실험하면서 한 쪽, 한 쪽 책장을 넘기다 보면 어느새 과학에 흥미가 생길 것입니다. 선생님이 골라준 실험들로 과학 교과서를 미리 만나보세요!

직접 실험하고 결과를 직접 기록해 흥미를 키우며 초등학교와 중학교 과학 교과서에서 어떤 과정인지 기재해 학습 체계성을 더했습니다. 아이들의 호기심을 자극하는 질문을 제시하고, 실험을 진행하도록 안내합니다. '나만의 노트' 코너를 통해 실험 과정과 자신의 생각을 정리해보세요. 실험이 끝난 뒤에는 '왜 그럴까 궁금하지?'와 '개념 돋보기' 등을 통해 지식을 보다 정확하게 학습할 수 있습니다.
저자

서울과학교사모임

저자서울과학교사모임은학교에서아이들을가르치며교과연구와소통의필요성을느끼던과학교사들이1986년만든물리ㆍ화학ㆍ생명과학ㆍ지구과학전공별모임이‘과학교사모임의시작입니다.1991년부터교과영역을통합하여‘전국과학교사모임’으로운영하고있습니다.‘서울과학교사모임’은서울과경기지역과학교사들이활동하는모임으로전국과학교사지역모임입니다.서울과학교사모임은더쉽고재미있는과학수업을다양하게연구합니다.교과서내용재구성을통한학습자료ㆍ학습도구ㆍ학습방법연구가주활동입니다.

-저서:〈묻고답하는과학톡톡카페1,2권〉,〈숨은과학1~3권〉,〈시크릿스페이스〉등다수
-역서:〈과학이야기〉

*집필진소개
-강옥경오류중학교과학교사,곽효길대성중학교과학교사
-남미란신장중학교과학교사,문지의안서중학교과학교사
-유주민남한고등학교과학교사,이화정선사고등학교과학교사
-조영선목운중학교과학교사,한송희전신도림중학교과학교사

목차

머리말

01.내가궁금한물리

물속에들어가면왜몸이가벼워지는것같을까?(중1여러가지힘)
파동이뭐야?(초3소리의성질,중1빛과파동)
악기를쉽게만들수있을까?(초3소리의성질,중1빛과파동)
색깔마법사가될수있을까?(초6빛과렌즈,중1빛과파동)
그림자색은언제나검은색일까?(초6빛과렌즈,중1빛과파동)
뜨겁고차가운물체가서로만나면?(초5온도와열,중2열과우리생활)
똑같이데우면어느것이더빨리뜨거워질까?(초5온도와열,중2열과우리생활)
겨울날,교실에서발은왜시려울까?(초5온도와열,중2열과우리생활)
더운여름날,모래사장을걷기어려운이유는?(중2열과우리생활)
털옷을입고벗을때왜따끔거릴까?(초6전기의이용,중2전기와자기)
TV화면의먼지를쉽게없애려면?(초6전기의이용,중2전기와자기)
선풍기날개는어떻게돌아갈까?(중2전기와자기)
어떤구슬이컵을더많이움직이게할까?(초6에너지와생활,중3에너지전환과보존)

02.내가궁금한화학
공기로총알을쏠수있을까?(초6여러가지기체중1기체의성질)
그릇이나동전이스스로움직인다고?(초6여러가지기체,중1기체의성질)
아이스크림을살때왜드라이아이스를넣어줄까?(초4물의상태변화,중1물질의상태변화)
물질이바뀔때질량이나부피는?(중1물질의상태변화)
불꽃놀이의다양한색은어떻게생길까?(중3화학반응의규칙과에너지변화)
맛보지않고물과소금물을구별할수있을까?(초4혼합물의분리,중2물질의특성)
사인펜은단색으로이루어져있을까?(초4혼합물의분리,중2물질의특성)
색동띠를만들수있는사연은?(중2물질의특성)
과일주스에서순수한물을얻을수있을까?(초4혼합물의분리,중2물질의특성)
예쁜결정목걸이를어떻게만들까?(초5용해와용액,중2물질의특성)
문지르기만해도형광등을켤수있다고?(중3화학반응의규칙과에너지변화)
로봇의대변신에는질량보존의법칙이?(중3화학반응의규칙과에너지변화)
드라이아이스와에탄올이면슬러시가뚝딱?(중3화학반응의규칙과에너지변화)
시원한쿨팩은무엇으로이루어져있을까?(중3화학반응의규칙과에너지변화)
큰초는작은초보다언제나오래탈까?(중3화학반응의규칙과에너지변화)
흔들이손난로는왜한번밖에사용할수없을까?(중3화학반응의규칙과에너지변화)
지하수에는왜비누가잘풀리지않을까?(중3화학반응의규칙과에너지변화

03.내가궁금한생명과학
생물은무엇으로이루어져있을까?(중1생물의다양성)
쌍떡잎식물과외떡잎식물은뭐가다를까?(초3식물의생활,중1생물의다양성)
식물이산소를내뿜는다고?(초6에너지와생활,중2식물과에너지)
식물의숨구멍은어떻게생겼을까?(중2식물과에너지)
식물은어떻게수분을흡수할까?(중2식물과에너지)
식물이땀을흘린다고?(중2식물과에너지)
우리는어떻게숨을쉬는걸까?(초6우리몸의구조와기능,중2동물과에너지)
피는무엇으로이루어져있을까?(중2동물과에너지)
효소가뭐예요?(초6연소와소화,중2동물과에너지)
피부에서가장예민한부위는?(초6우리몸의구조와기능,중3자극과반응)
우리눈은어떻게사물을볼까?(초6우리몸의구조와기능,중3자극과반응)
혈액형은왜4개일까?(초6우리몸의구조와기능,중3생식과유전)
DNA를직접볼수있을까?(중3생식과유전)
생물의염색체는왜쌍을이루고있을까?(중3생식과유전)

04.내가궁금한지구과학
건물에있는돌을찾아보자1(초3지표의변화,중1지권의변화)
건물에있는돌을찾아보자2(초3지표의변화,중1지권의변화)
건물에있는돌을찾아보자3(초3지표의변화,중1지권의변화)
지구내부는어떻게생겼을까?(중1지권의변화)
해류는왜생길까?(초4물의순환,중2수권의구성과순환)
집에서구름을만들수있다고?(초5날씨와우리생활,중2기권과우리생활)
몸이쑤시는이유는날씨탓?(초5날씨와우리생활,중2기권과우리생활)
습도를잴수있을까?(초5날씨와우리생활,중2기권과우리생활)
지구의크기를잴수있을까?(초4지구의모습,중3태양계)
우리은하는어떤모습일까?(초5태양계와별,중3별과우주)
별의거리는어떻게잴까?(초5태양계와별,중3별과우주)
달은왜모양이바뀌지?(초6지구와달의운동,중3태양계)
멀리있는달은크기를어떻게잴까?(초6지구와달의운동,중3태양계)
시계없이시각을알수있을까?(초6지구와달의운동,중3태양계)
여름과겨울에낮의길이는왜다를까?(초6지구와달의운동,중3태양계)
태풍은왜돌면서불까?(초6지구와달의운동,중3태양계)

출판사 서평

전국과학교사모임이강력추천하는과학필독도서!
현직과학교사8인이엄선한우리과학교육에딱맞는교과서속실험

현직과학선생님들이초등학교때과학을어떻게공부할지
실험과함께정확한방향을제시한책!

부력ㆍ파동ㆍ순물질과혼합물ㆍ이온ㆍ세포ㆍ광합성ㆍ지각ㆍ해류?
과학시간에한번쯤들어본이개념들이무슨뜻인지모르겠다고?
너무너무중요해서일단밑줄쫙,그어야할실험이한권에가득!실험으로호기심을키우고복잡한개념을선생님이알려주듯쉽게풀어쓴설명까지읽으면과학교과서정리끝!

전현직과학교사8인이엄선한한국과학교육에딱맞는교과서속실험
초등학교나중학교때기본핵심과학개념들을바로잡지않으면고등학교과학공부에서헤매기쉽습니다.〈밑줄쫙!교과서과학실험노트〉는한국과학교육현실에맞춘재미난실험들을개념과함께소개합니다.물리ㆍ화학ㆍ생명과학ㆍ지구과학전현직선생님8인이교과학습에있어불필요한실험은과감히제외하고과목별핵심실험을엄선했습니다.전국과학교사모임이강력하게추천하는과학필독도서〈밑줄쫙!교과서과학실험노트〉는과학의틀을잡을수있게배려합니다.

실험을해보고,써보고이해하고.핵심과학개념이실험에푹빠졌네!
〈밑줄쫙!교과서과학실험노트〉에는교과서핵심과학개념과짝을이루는실험들로만모였습니다.직접실험해보고결과를살펴기록해과학에흥미를느끼고정리할수있도록구성했습니다.초등학교와중학교과학교과서어떤과정인지구체적으로기재해가장알고싶거나어려운부분도골라,실험으로다시공부할수있습니다.또과학수업의핵심개념을아이들눈높이에맞춰쉽게풀어제시합니다.

과학수업시간을축소한나만의과학필기노트
나도모르는새이공계DNA가쑥!

과학이어려운이유는뭘까요?어려운과학개념을무작정길게필기하고외우려고만하기때문입니다.이런과학학습에필요한독자여러분만의노하우를담은비밀노트가있나요?
〈밑줄쫙!교과서과학실험노트〉는독자여러분을위한과학수업이담긴과학비밀노트입니다.나만이해할수있게,내가아는그림으로끄적끄적,필요한것만적어놓듯실험과정마다손그림일러스트와세세한실험주의사항등으로,과학에친근함과상세함을더했습니다.실험하면서한쪽,한쪽넘기면어렵고지루했던과학에흥미가생길거예요.

언제어디서나수업시간요약집을보는기분으로〈밑줄쫙!교과서과학실험노트〉와함께과학에흥미를키워보세요.