한 마디만 더 한 마디만 덜 : 아이와 현명하고 싸우는법

한 마디만 더 한 마디만 덜 : 아이와 현명하고 싸우는법

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Description
미운 네 살 ‘유아 사춘기’와 입학 직전 ‘7춘기’, 육아 난이도 끝판왕 ‘사춘기’까지!
피 말리는 아이와의 기 싸움을 현명하게 넘기는 방법!
“이겁니다! 장담하건대, 이만한 부모지침서는 없습니다.”
〈세바시〉 대표 강사 및 상담 전문가 이호선 교수,『엄마의 말하기 연습』저자 및 리플러스 인간연구소 박재연 소장의 이유 있는 추천!

아이와 갈등을 피할 수 있는 방법이란 게 과연 있을까? “요즘 우리 애가 왜 이러는지를 모르겠어. 무슨 말만 해도 일단 화부터 내!” X세대와 밀레니얼세대를 키우던 과거의 부모들도, Z세대를 키우고 있는 오늘날 부모들도 아이를 키우며 한 번씩은 말했을 문장이다. 세대를 넘나드는 이 거대한 고민거리 앞에서, 부모들은 이마를 부여잡으며 ‘이렇게 하면 싸움을 피할 수 있어요!’라고 말하는 부모교육 도서와 육아컨설팅 유튜브를 찾아본다. 그러나 쏟아져 나오는 희망적인 콘텐츠들과 달리 저자 리타 슈타이닝거는 이렇게 외친다.

“아뇨, 아이와 싸우지 않는 법은 없습니다. 다만 ‘현명하게 싸우는 법’은 있습니다!”

『한 마디만 더, 한 마디만 덜』은 듣기만 해도 어려운 부모교육이론을 단번에 이해할 수 있도록 매우 쉽게 풀어냈고, 더 나아가 그 이론들이 실제 상황에서 어떻게 적용되는지 다양한 사례들을 통해 제시했다.

집안에서 생기는 방 청소와 양치질 문제, 형제 간 다툼부터 학교에서 벌어지는 폭력, 학업 갈등 그리고 컴퓨터나 스마트폰의 과도한 사용과 옷차림 문제까지! 『한 마디만 더, 한 마디만 덜』과 함께 아이를 키운다면 피할 수 없는 일상생활 속 다양한 다툼에서 ‘아이와 현명하게 싸우는 법’을 배울 수 있을 것이다.

저자

리타슈타이닝거

저자:리타슈타이닝거
민속학(M.A)을공부했고,저널리스트양성교육을받았다.건강,교육과아이들의발달에관한주제로책을저술해성공을거둔작가이자프리랜서다.두아들을둔엄마로현재뮌헨에거주하며그곳에서상담자로활동하고있다.저서로는『작은발로세상속으로』,『아이들은모든감각으로배운다』,『문학적뮌헨』외다수가있다.

역자:김현희
전북대독어교육학과학사와같은대학교육대학원석사학위를받았다.이후독일빌레펠트대학에서석사를거쳐박사과정을수료했다.현재번역에이전시엔터스코리아에서출판기획자및번역가로활동중이다.옮긴책으로는『우리가함께한여름』,『산책하는물고기』,『주소를쓰세요』등다수가있다.

목차

추천사_04
들어가는이야기_12

Part1싸우기전에먼저생각해야하는것들

1.지금까지했던대화는어땠나요?_18
‘너’,‘사람들’,‘우리’그리고‘나’_20
아이의말을적극적으로경청할것!_27
대화가끊기는장애물을주의하라!_35

2.대화속감정의역할_43
네개의귀로들어라:오해는이렇게생긴다_45
낙담과실망:갈등의온상_50
아이의감정을이해하고인정하기_52

3.아이에게넘으면안되는선을알려주자_54
다정하고분명하게“안돼!”_56
기싸움이시작되려고합니다!_59
숫자를세면그만하기야-하나,둘,셋!_65
싸움이커지면어떻게해야하지?_68

4.가족끼리지켜야할규칙세우기_74
가족규칙은어떻게정할까?_75
규칙을잘세우기위한우리의자세_76
아이는결과에서보고배운다_78
양심의가책을느끼지마세요!_85

5.부모는판사가아닌‘중재자’!_87
분쟁조정자역할을맡았다면_88
질문은활짝열린문처럼_91
비폭력의사소통?기린의언어_93

6.가족회의를개최합니다_96
가족회의는언제하는게좋을까?_97
민주적이고평등한가족회의를위해서_101

Part2일상생활속갈등을해결하는방법

1.“내색연필본사람?”-독립욕구와함께자라나는투정_106
지각이습관이된것같아요_108
자기물건을스스로챙기질않아요_111
아침저녁으로벌어지는양치전쟁_116
꼬마피아니스트의열정에기름붓기_118
갑자기학원을안가려고해요_122

2.“왜항상나만!”?의무와책임감_126
귀찮기만한집안일_128
반려동물돌보는일은누가?_133
엉망인아이의방_137

3.“엄마아빠는정말로나빴어!”-분노,하소연,거짓말,도발_143
비꼬고도발하기달인들_144
식사시간마다난리법석_148
다른애들은다있단말이에요_155
아이의욕설과잘못된표현_159
분노폭발와과격한돌발행동_164
아이들의천연덕스러운거짓말_170
갑자기싸해지는분위기_174

4.“쟤가먼저시작했어요!”-형제끼리다툼_180
매일온집안이전쟁터!_182
넌바보야!아니,네가더바보야!_186
부모의사랑을얻기위한줄다리기_192

5.“학교가기싫어!”-학업스트레스_201
‘학생의의무’라는말은소용없다_202
호우주의보!비내리는시험지_209
학교를땡땡이쳤다고?_215

6.“걔랑정말친구라고?”-문제가많은친구_220
이런우정이괜찮을까?_221
제법살벌한초등학교정글_225
학교폭력과사이버불링_230

7.“이제나좀쉬게내버려둬!”-방안에만죽치고있는아이_237
항상켜져있는밝은화면_239
설마인터넷중독?_245
아이가온종일저전력모드일때_252

8.“엄마나아빠는저를전혀이해하지못한다고요!”-시작됐다,사춘기!_259
아,엄마아빠때문에창피해죽겠어!_261
화장실에서도대체뭘하는거야?_266
그런옷을입고나가겠다고?_271
스마트폰!스마트폰!스마트폰!_275
용돈을벌써다썼어?_281
지금까지어디있었던거야?_285
너,설마담배피니?_289

감사의글_298
각주_299

출판사 서평

아이와싸우고싶지않다고요?
안타깝게도아이와싸우지않는방법은없습니다

부모가아이들과기싸움을벌이게되는원인은수천수백가지다.게다가유아사춘기아이들의투정과입학을앞둔취학연령기,교복을입기시작하는사춘기아이들의투정은굉장히다르다.아이가부모를대하는태도와말투는물론,말싸움의원인과전개방식도전혀다르다.그런데모든부모교육서를보면아이의나이대나상황의특수성은무시한채‘이렇게하면싸움을피할수있다’고말한다.쏟아지는희망적인솔루션들사이에서『한마디만더,한마디만덜』의저자리타슈타이닝거는말한다.

“환상은금물입니다.아이와갈등없이지낼수는없습니다.”-274쪽

아이와더이상싸우고싶지않다고생각한부모에게이보다더절망적인말은없을거다.이지독한전쟁을피할수있는방법이없다니!하지만생각해보자.20년지기친구도평생한솥밥먹은형제지간도사소한말한마디로관계가틀어지는데,갈등없는사이라는게정말있을까?하루가멀다하고우리가기싸움을벌이는이유는어쩌면내말을아이가일방적으로따라주기를강요했거나,그렇게느끼도록대화했기때문일지도모른다.

아이와‘현명하게’싸우는방법은있어요
기억하세요,『한마디만더,한마디만덜』

『한마디만더,한마디만덜』은부모들에게갈등을피할수는없으니대신현명하게싸우는법을배우라고말한다.다시말해갈등이지지부진한기싸움으로번지지않도록대화를중간에멈추는법,아이를위한조언이비난으로들리지않게끔말하는법,서로넘지말아야할한계선을공정하게제시하는법등을알아야한다는것!

“지금까지했던대화는어땠나요?”-18쪽

우리는어렸을때“너,왜그러는거야?다른사람들이뭐라고생각하겠어?우리이러지않기로했잖아!”라는말을들으며자랐다.앞으로의세대는다를지모르지만적어도이시점에부모인우리는그런대화를했고,그덕에학습한대로아이에게“다너를위한거야”라며하나부터열까지아이를가르치고돌보려고한다.그런데아이에게하는모든말이정말아이만을위한것일까?아이가문제행동을했을때많은부모들은우리가어린시절부모에게서들은대로말한다.“제발얌전히좀있어.사람들이불편해하잖아.”

여기서저자는만약아이의행동에불편함을느낀다면이는부모가느낀불편함이니아이에게‘내감정이이러니하지말아달라’고명확히말할것을강조한다.‘다른사람들’이나부정적인말이뒤따르는‘너’를앞세우지말고부모인나를앞세운문장으로아이와대화하면문장전체가달라진다는뜻이다.
정말아이를존중하는육아법은아이를나와동등한존재로인식하는것에서시작한다.행동에문제가있다면정확히행동의어떤점이부모인‘나에게어떻게느껴졌다’고말하며지적해야한다.화를못이기고아이에게상처를줬다면솔직하게‘내가’무엇을잘못했는지명확하게말하며사과해야한다.내뱉는문장이달라지면말투와태도는저절로바뀐다.

“이거나그거나한끗차이같지만여러분의비언어적태도는무척이나달라질거예요.”-115쪽

놀랍도록한국적인사례,우리집에딱맞는솔루션으로
쉽게이해하고빠르게익히는부모교육이론의핵심!

『한마디만더,한마디만덜』에서는가족회의를진행하여규칙을만드는방법과형제간싸움중재법,아이의말을경청하는방법과비폭력적인언어연습법그리고아이의학교숙제나방청소를올바르게돕는방법등부모교육이론의핵심부터실전육아법까지여러솔루션을곳곳에서만날수있다.

저자리타슈타이닝거의놀라운점은이모든이론과솔루션을40가지가넘는예시상황을통해단번에이해할수있을만큼쉽게풀어냈다는것이다.‘독일저자가맞나?어젯밤우리집이야기아냐?’싶을정도로익숙한일상생활속갈등사례와그에대한속시원한해결책들은읽는내내독자의공감을불러일으킨다.또한지금까지애매모호하게알고있던부모교육지침과대화법을바로지금부터따라할수있도록명확하게정리해준다.

똑같은말을담고있어도,그말을담은그릇이다르면아이는전혀다르게받아들인다.저자는말꼬리를물지않고,상처주지않으면서아이에게원하는바를제대로전달할‘좋은말그릇’을찾는법과함께그그릇을잘만들수있는다양한방법을제시한다.『한마디만더,한마디만덜』을통해자기자신에게딱맞는그릇을찾으면자녀와‘현명하게싸우는방법’의절반을이미익힌셈이다.