경희 한국어 초급 2: 문법(English Version)

경희 한국어 초급 2: 문법(English Version)

$31.91
Description
동영상, MP3로 생생하게 배우고
온라인 강의로 언제 어디서나 익히는
《경희한국어》 시리즈
경희대학교에서 출간하는 《경희한국어》는 한국어를 배우는 성인 학습자를 위해 우리말과 우리 문화를 쉽고 재미있게 배울 수 있도록 노력해 온 교수 학습 전문가 34명의 책임 집필위원이 2년여의 기간에 걸쳐 집필했다.
《경희한국어》는 예비 단계인 《첫걸음》을 비롯하여 초급 1과 초급 2, 중급 1과 중급 2, 고급 1과 고급 2의 《문법》 《듣고 말하기》 《읽고 쓰기》 총 19권으로 구성되어 있으며 동영상, MP3, 온라인 강의로 언제 어디서나 배우고 익힐 수 있다.

이해는 한 번에 표현은 정확하게
가장 쉽고 빠르게 배우는 한국어 교재

《경희한국어》는 핵심 문법을 따로 공부할 수 있도록 《문법》을 분권하고, 이해와 표현을 한 번에 할 수 있도록 ‘듣기’와 ‘말하기’, ‘읽기’와 ‘쓰기’를 결합해 《듣고 말하기》와 《읽고 쓰기》의 통합 교재를 개발했다.
학습자가 한글 자모와 음절 구조를 쉽고 빠르게 이해할 수 있도록 예비 단계인 《첫걸음》으로 한국어 입문의 문턱을 낮췄다. 《첫걸음》에는 한글의 창제 원리 등이 담긴 동영상을 수록했다.
《문법》에서는 경희사이버대학교와 협력 개발한 온라인 강의로 단기간에 한국어 문법을 학습할 수 있다. 무엇보다 《문법》의 항목을 《듣고 말하기》와 《읽고 쓰기》에서도 배울 수 있도록 각 과목의 기능을 연계했다. 그리고 단원 도입과 정리 활동을 연결해 말하기 활동을 강화했다.
《듣고 말하기》는 실생활에서 듣고 말할 수 있도록 이해 영역인 ‘듣기’와 표현 영역인 ‘말하기’를 통합했으며 교재에 수록된 37편의 동영상으로 다양한 상황에서의 발화와 제스처를 이해할 수 있다. 또한, 교재에 실린 867개의 음성 파일을 QR 코드로 재생해 언제 어디서나 학습할 수 있다.
《읽고 쓰기》는 문자, SNS, 이메일 작성부터 보고서, 논문 등 전문 분야까지 각종 글쓰기에 유용하도록 이해 영역인 ‘읽기’와 표현 영역인 ‘쓰기’를 통합했다. 한국 문화를 생생하게 보여 주는 3,000여컷의 풍부한 삽화와 사진으로 학습자가 흥미를 느끼도록 했으며 원고지를 별책으로 구성해 까다로운 한국어 정서법을 꾸준하게 학습할 수 있도록 했다. 또한, 정치, 경제, 사회, 문화, 역사, 심리, 예술 등 전문적인 주제를 폭넓게 다루어 지식 습득 및 비판적 사고에 도움을 준다.

《경희한국어》 이렇게 달라요
▶《첫걸음》으로 예비 단계 학습 가능
▶《듣고 말하기》에 37편의 동영상 수록
▶온라인 강의로 단기간에 한국어 문법 습득
▶교재에 수록된 867개의 음성 파일로 언제 어디서나 학습 가능
▶《읽고 쓰기》에 원고지 별책 구성으로 쓰기 학습 강화
▶한국 문화를 생생하게 보여 주는 3,000여 컷의 풍부한 삽화와 사진

《경희한국어》 이렇게 보고 들어요
▶《듣고 말하기》에 동영상 수록 ▶음성 파일로 언제 어디서나 학습 가능
저자

김영은외지음

《경희한국어》교재편찬위원회

〈책임집필위원〉

김영은
《경희한국어》초급집필선임위원
경희대학교국제교육원한국어강사
경희대학교교육대학원외국어로서의한국어교육석사

권수현
경희대학교국제교육원한국어강사
경희대학교교육대학원외국어로서의한국어교육석사

명현숙
경희대학교국제교육원한국어강사
경희대학교교육대학원외국어로서의한국어교육석사

배문기
경희대학교국제교육원한국어강사
강원대학교교육대학원외국어로서의한국어교육석사

백승옥
경희대학교국제교육원한국어강사
경희대학교교육대학원외국어로서의한국어교육석사

유수정
경희대학교국제교육원한국어강사
경희대학교일반대학원한국어학박사수료

유해헌
경희대학교국제교육원한국어강사
경희대학교교육대학원외국어로서의한국어교육석사

현나래
경희대학교국제교육원한국어강사
경희대학교교육대학원외국어로서의한국어교육석사

서진숙
《경희한국어》초급집필팀장
경희사이버대학교한국어학과초빙교수
경희대학교일반대학원국어국문학과박사

홍윤기
《경희한국어》교재편찬위원장
경희대학교국제교육원장
경희대학교일반대학원한국어학전공교수

목차

머리말
일러두기
등장인물

1[동작동사](으)러가다/오다
2ㄷ불규칙
3[동작동사]아/어주다
4[동사](으)면
5[동사](으)ㄴ데/는데
6[동작동사]아/어보다1
7[동작동사]아/어보다2
8[동작동사]아도/어도되다
9[명사](이)나
10[동사]거나
11[명사](이)지요?,[동사]지요?
12[상태동사](으)ㄴ
13르불규칙
14[동사]아야/어야하다/되다
15ㅎ불규칙
16[동작동사](으)면안되다
17[동작동사](으)ㄹ래요?
18[동작동사](으)ㄹ래요
19[동작동사]는
20[동작동사](으)ㄴ
21[동작동사](으)ㄹ
22[동작동사]는것
23[동사](으)ㄹ때
24[명사]마다
25[동사]기때문에
26[명사]때문에
27[동작동사](으)ㄹ줄알다/모르다
28[동작동사](으)ㄴ후에
29[상태동사]아지다/어지다
30[동작동사]기전에
31[동사]겠?2
32[동작동사](으)려고하다
33[동작동사](으)려고
34[동사](으)ㄹ까요?2
35[상태동사](으)ㄴ/(으)ㄹ것같다
36[동작동사](으)ㄴ/는/(으)ㄹ것같다
37[동작동사](으)ㄴ적(이)있다/없다
38[동사]았으면/었으면좋겠다
39[동작동사]다가
40[동사]네요
41[명사]에대해서
42반말1
43반말2
44ㅅ불규칙
45[동작동사]기로하다
46[동작동사](으)니까2
47[명사]처럼
48[동작동사](으)ㄹ까하다
49[동사](으)면서
50[동작동사]기위해서

〈부록〉
듣기지문
모범답안
문법설명
활동지

출판사 서평

기초적인문법학습으로
실생활에필요한의사소통능력을키워주는
초급학습자를위한한국어교재

《경희한국어문법》은경희사이버대학과협력개발한온라인강의로단기간에한국어문법학습이가능하며《경희한국어문법》의항목을《경희한국어듣고말하기》와《경희한국어읽고쓰기》에서도배울수있도록각과목의기능을연계했다.

《경희한국어초급2문법》은한국어를배우려는성인학습자를위한한국어교재6단계중두번째단계에해당하는교재로,초급2단계에서반드시알아야할문법으로학습내용을구성하였으며학습자의의사소통능력향상을위하여교육적이고실제적인다양한연습과활동을배치하였다.

또한도입의사용상황이정리단계에서확인될수있도록도입과정리단계의의사소통활동을연계하여구성하였다.이책을통해학습자는한국어학습에필요한기본적인한국어문법을익히고,한국에서생활하는데필요한기본의사소통능력을갖출수있다.

이책의특징

*초급의의사소통상황에맞는50개의문법을선정하여학습내용을구성하였다.
*도입은각문법의사용상황과관계있는대화와그림으로제시하였으며MP3파일을통해대화를들을수있게구성하였다.
*제시는교사의발화를통해진행될수있도록별도의항목으로구성하지않았다.그러나학습자가스스로공부할수있도록목표문법의의미와사용예를부록에제시하였다.
*연습은초급문법의특성에맞게형태적인정확성을추구한연습에서부터시작하여연결연습,완성연습등을거쳐의사소통활동으로이어질수있도록구성하였다.
*활동은해당문법이핵심적으로쓰이는말하기활동을중심으로구성하였으나일부문법의경우쓰기상황으로제시하였다.
*정리는도입상황에서배운의사소통활동을재확인하거나바꿔서말할수있도록도입과연계된말하기상황으로구성하였다.도입을반복,확장하도록구성하였기때문에학습자혼자서도말하기연습이가능하다.
*의사소통상황에서의문법사용을위하여듣고말하기,읽고쓰기와연계된문법의경우단원마지막에기능교과를표시하였다.
*부록‘문법설명’에서는목표문법의의미와사용예시를기술하였다.국립국어원《한국어기초사전》을참고하여목표문법의의미와사용상황,형태를중심으로기술하였으며확장된사용의미와예시는편집을달리하여기술하였다.
*목표문법을제시할때명사,동사,동작동사,상태동사로문법의범주를표시하여학습자가문법의결합조건을쉽게이해할수있도록기술하였다.
*문법의도입과연습,활동에서사용된어휘는학습자에게별도로제공된다.