동사 수업

이병수

경희대학교후마니타스칼리지의교수로재직하며,필수교과목가운데하나인‘인간의가치탐색’을중심으로문학,철학,언어를아우르는강의와연구를진행해왔다.프랑스MontpellierIII대학에서문학박사학위를받았고,동서양의문예에대한다수의연구논문을썼다.주로고전과유럽문명강의로이름을알렸으며,이외에도시니어인문대학특강은삶의지평을높이는인문학강의로평가받고있다.수원선경도서관등에서50편이넘는고전명작에대한강의를수년간인기리에진행했다.『행복은어디에있나요』,『드라큘라』,『청춘은책의날개위에꽃핀다』등의역서와공저가있다.『동사수업』은‘동사’와‘고전’에대한깊은사색의글이다.

들어가는말

공감
사랑하다-플라톤,『향연』
존경하다-제인오스틴,『오만과편견』
이해하다-레프톨스토이,『안나카레니나』
듣다-프란츠카프카,『변신』

상상
꿈꾸다-어니스트헤밍웨이,『노인과바다』
갈등하다-윌리엄셰익스피어,『햄릿』
보다-마르셀프루스트,『잃어버린시간을찾아서-스완네집쪽으로』
방황하다-단테알리기에리,『신곡-지옥편』

행동
행동하다-앙투안드생텍쥐페리,『야간비행』
탐구하다-플라톤,『소크라테스의변론』
모험하다-루이제린저,『삶의한가운데』
반항하다-알베르카뮈,『이방인』

표현
울다-빅토르위고,『레미제라블』
그리다-서머싯몸,『달과6펜스』
말하다-니코스카잔차키스,『그리스인조르바』
쓰다-장폴사르트르,『구토』

열정
춤추다-프리드리히니체,『차라투스트라는이렇게말했다』
싸우다-요한볼프강폰괴테,『파우스트』
미치다-스탕달,『적과흑』
반복하다-밀란쿤데라,『참을수없는존재의가벼움』
태어나다-헤르만헤세,『데미안』

『동사수업』은근현대를풍미한영미유럽명작을중심으로작품이주는감동과울림을전한다.경희대학교후마니타스칼리지에서문학,철학,언어를아우르는강의와연구를진행해온이병수교수는,시니어인문대학등여러곳에서삶의지평을넓히는인문학강의를이어왔다.특히수원의선경도서관에서진행한『안나카레니나』『변신』『햄릿』『이방인』등50편이넘는고전명작에대한동명의강의는대형강의실만석을기록하며수년간인기리에진행되었다.이책을쓴이유도수업을듣고그감동을간직하고싶어한수강생들의잦은요청이있었기때문이다.
이책은21편의고전명작과‘사랑하다’‘꿈꾸다’‘방황하다’‘행동하다’등의여러동사를키워드로하고있다.작품마다공감/상상/행동/표현/열정가운데하나의동사를주제로삼고,그동사로지은문장이주는울림을공유하였다.동사가의미하는행동에관한인문학수업인셈이다.

“볼줄알고보는것을좋아하는눈에는모든게천국이다.”
보는것과읽는것을즐기는사람에게이세상을그리는책은천국과같다.그리고그키워드는‘동사’다.보고읽는행동이있어야천국을경험할수있기때문이다.우리눈앞에펼쳐진우주라는책을읽는건몸을움직여감각으로느끼는일이다.『동사수업』의글들은생각에만머무르지말고,몸을열어우주를보고읽으며천국을경험해보자는건의서다.
저자이병수교수는학교나교외에서인문학강의를할때면이러한질문을자주받는다고했다.“책을읽지않는사람은불행한삶을사나요?”
그때저자는이렇게답하곤한다.
“글을읽을줄모르는사람도얼마든지행복을느끼며살수있습니다.그러나글을읽을줄알고,책읽기를좋아하는사람은다른사람보다훨씬고도의행복을누리며삽니다.그리고좋은책을골라서올바르게읽으며감동을얻는최선의길은명작을많이읽는것입니다.”
그것이저자가이책에서고전명작의문장을해석대상으로삼은이유이다.또한이책에서는작품의문학적위치와작가의생애등전기적비평을살펴보고작품읽기,주요문장에대한해석으로고전에대한이해를높이고우리의삶을반추할수있도록하고있다.