일본인이 본 역사 속의 한국

나카쓰카 아키라

오사카 출신으로 교토대 사학과를 졸업하였고, 일본근대사를 전공했다. 1960년대부터 근대 일본 역사에서 ‘조선 문제의 중요성’을 자각하여, 청일전쟁을 비롯한 근대 일본의 조선침략사 등 한일관계 역사를 연구했다. 1963년부터 나라여자대학 문학부 강사, 조교수, 교수로 근무하였고 1993년에 정년퇴임하였다. 조선사연구회 간사, 역사과학 연구회 대표위원, 일본학술회의 회원 등을 지냈다. 나라여대 명예교수이며, 일본의 역사왜곡을 비판하는 대표적 지성이다. 저서에 「청일전쟁연구日淸戦爭の硏究」(1968), 「근대일본과 조선近代日本と朝鮮」(1969), 「건건록의 세계蹇蹇錄の世界」(1992), 「근대일본의 조선인식近代日本の朝鮮認識」(1993), 「날조된 역사 바로잡기歷史の偽造をただす」(1997), 「역사가의 일歷史家の仕事」(2000), 「이것만큼은 알아두자 일본과 조선ㆍ한국의 역사これだけは知っておきたい日本と韓国ㆍ朝鮮の歷史」(2002), 「시바 료타로의 역사관-그의 조선관과 메이지 영광론을 묻는다司馬遼太郞の歷史観- その‘朝鮮観’と‘明治栄光論’を問う」(2009) 등이 있다.

한국어판 서문

제1부 왜 지금 ‘한국·조선과 일본’인가
1. ‘한국’ ‘조선’이라는 호칭 -원래는 하나의 나라-
2. 일본에서 가장 가깝고도 ‘먼 나라’
3. 한국·조선과의 관계를 빼놓고는 말할 수 없는 일본의 근·현대사
4. 왜 지금 60만 명에 이르는 ‘재일 한국·조선인’이 존재하는가

제2부 한국·조선과 일본의 관계
1. 현대에도 살아 있는 고대 조선과 일본의 관계
2. 몽골의 일본 침입과 고려의 저항
3. 도요토미 히데요시 豊臣秀吉 의 조선 침략
4. 조선은 정말로 잠들었는가
5. ‘정한론’과 그 비판
6. 강화도 사건 -페리의 흑선과 같은 의미일까 -
7. 청일전쟁-‘조선 독립’을 위한 전쟁이었나
8. 청일전쟁은 중국과의 전쟁만은 아니었다
9. 러일전쟁 그리고 조선의 식민지화
10. 조선의 식민지 반대운동 -항일의병투쟁과 애국계몽운동-
11. ‘한국강점’ -“한국을 멸망시켜 제국의 영토로 삼다”-
12. 3·1독립운동
13. 일본의 식민 지배는 조선을 근대화시켰는가
14. 조선 지배와 뗄 수 없는 ‘만주사변’
15. 침략전쟁의 확대와 조선인의 ‘황민화’
16. ‘패전’과 ‘해방’
17. 한국전쟁과 일본

제3부 미래를 위해 역사를 말하자
1. 왜 일본에서는 낡은 역사관을 이어나가는가
2. 역사 교육·역사 연구를 되돌아보며
3. 미래를 위해 역사를 말하자 -사실에 등을 돌리지 않는 용기를-

후기
옮긴이의 말
약력