우리 선생님 최고

우리 선생님 최고

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Description
“어른이든 아이든 고통에서 도망치려는 사람치고 제대로 된 사람은 없다.”
세계적인 작가 하이타니 겐지로의 또 하나의 대표작.
참스승과 어린이들의 사랑과 연대를 담은 진정성 넘치는 이야기.
‘신바람 똥싸개’라는 이색적인 별명을 가진 선생님과 끊임없이 사고를 치지만
정 많고 속 깊은 아이들이 벌이는 우습고도 가슴 찡한 사건들을 통해
진정한 우정과 이해와 성장을 그리는 휴머니즘 가득한 이야기.
아이들을 보호하고 지켜 주는 어른과 편견 없는 눈으로 세상을 바라보는 아이들이 잔잔한 감동을 전합니다.
초등 교과 연계
·국어 4-1-10 인물의 마음을 알아봐요
·국어 5-1-1 책을 읽고 생각을 넓혀요
·국어 6-2-1 작품 속 인물과 나
·도덕 5-2 내 안의 소중한 친구
·도덕 6-3 나를 돌아보는 생활
저자

하이타니겐지로

1934년일본고베에서태어났습니다.가난과전쟁속에서어린시절을보냈으며,용접공,인쇄공,점원등여러일을했습니다.오사카학예대학을졸업하고17년동안교사생활을한뒤,‘어린이에게배운다’는교육철학을바탕으로그동안교실에서접해왔던어린이들의생명력을그린작품을발표하면서일본을대표하는작가가되었습니다.자연과하나되는삶,아이들이생명력은하이타니문학세계의바탕입니다.주요작품으로《나는선생님이좋아요》,《태양의아이》,《나,이제외톨이와안녕할지몰라요》,《바다의노래》등여러권이있습니다.인생의마지막까지아이들을만났으며2006년세상을떠났습니다.

목차

1.원망스러운엉덩이이야기
2.4학년3반의변태대전쟁
3.마리앙투아네트의배꼽은볼록배꼽
4.하늘에그린그림
5.바보훈장

출판사 서평

◆흔들리는사회,더흔들리는교육을향한진솔한외침
어떻게살고싶은꿈이없는아이들,성적에대한집착이가린우정,단편적지식을전달하는기능적관계,높아진인권의식과별개로개개인의특성이사라진현실……,오늘날교실풍경입니다.누구나교육을이야기하고어린이의미래를걱정하는데왜우리교육현장은점점더비인간화되어가고그안에서아이들과선생님은외로움과고통을호소하고있을까요?어디서부터잘못되었을까요?어디서부터시작해야할까요?

‘어린이에게배운다’는교육철학을바탕으로오랜교사생활의경험을녹여글을쓰는작가하이타니겐지로는《우리선생님최고》를통해지금우리가잃어버린,모두가그리는교실의모습을제시합니다.
끊임없이사고를치지만정많고속깊은아이들,인간에대한예의를아는사람들,고통에서도망치지않고정면으로부딪치는어른그리고아이들.
삶은호박,딱부리,풍신,오리,촐랑공주,따따부따등웃긴별명짓기의명수들인4학년3반아이들은아무리아파도학교에옵니다.화가나면“이똥싸개야!”하고호통을치며,5연발방귀를뿡뿡뀌어대고,싸움에진아이에게킥복싱기술을가르쳐주는신바람선생님이있기때문이죠.마냥즐거워보이는선생님에게도말못할고민이있고……,선생님은가난했던어린시절,창피했던경험,어머니와의갈등등아이들이매일의현실에서느끼는바와다를게없는자신의지난시간과현재의고민을가감없이드러냅니다.
아이들은그런선생님을통해크든작든이세상에고민없는사람은없다는것,어려움을무릅쓰고그고민에정면으로맞서야한인간으로서성숙할수있다는것을깨닫습니다.더불어내옆의친구에게온기가득한손을내밀며고통을함께나누는우정이얼마나소중한것인지를마음깊이체득합니다.

◆가르치는것을넘어,아이들에게배우는어른들
실수를바로인정하고고치는선생님과짓궂지만솔직하고금세뉘우칠줄아는아이들의모습은서로닮았습니다.나이와위치가달라도성장하는모습은다르지않지요.상하를넘은수평적인인간관계,어쩌면성장의힘을믿는다는말은인간의가능성을믿는다는의미로다가옵니다.
아이들은남들보다뚱뚱하고둔한오리를놀리지만,오리의처지에서보고는진정으로미안함을느낍니다.아이들은막노동꾼이라고아무도상대해주지않는‘발전했어아저씨’에게훈장을주려고합니다.아저씨는남의일까지일일이걱정해주는마음따뜻한사람이었으니까요.아이들은신바람선생님에게탱자나무가지로만든월계관을씌워주고직접만든‘1급바보훈장’을수여합니다.선생님은5연발방귀를발명하여아이들을즐겁게해주고학교를좋아하게해주었으니까요.
신바람선생님의가르침은교과서에있지않습니다.따따부따처럼,딱부리처럼힘들고고통스러운일을겪으면서직접눈으로보고몸으로부딪치며받아들이는현실에있습니다.
한없이엉킨실타래라는우리교육현실의문제는의외로단순할지도모르겠습니다.어린이를생각하는기본으로돌아가기,인간에대한이해를바탕으로한사랑,이두가지를놓치지않는다면어떤변화의현실속에서도우리교육은중심을잃지않을것입니다.

처음부임한초등학교에서하이타니겐지로와이책의모델이된선생님과함께근무했던그림작가쓰보야레이코는간결하고부드러운흑백의선과여백으로이야기의따스한감동을확장합니다.
이시대에꼭필요한참스승과아이들의우정과성장을담은《우리선생님최고》는무엇보다도‘지금다시’읽어야하는‘착한’작품입니다.

◆부모님과아이들,선생님과학생들,친구들끼리사이좋게지내는
우정이가득한세상,그것이인류의희망입니다.

나는오래전부터아주아주좋은사람들만등장하는이야기를쓰고싶다고생각했습니다.
_하이타니겐지로

가난과전쟁속에서어린시절을보낸하이타니겐지로.오랜방랑과자급자족생활을통해삶과죽음,인간에관한탐구를이어간철학자.스스로에게절망하면서도죽는그순간까지어떻게하면참된인간이될수있을지끊임없이생각한실천가.그러면서아이들이살아갈세상을향해날선목소리를멈추지않았던작가.
마지막순간까지아이들을만나온하이타니겐지로는이시대를살아가는우리의‘신바람선생님’입니다.우리는그가펼친이야기를통해바보같이울고,웃고,고민하며보다나은성숙한인간으로성장합니다.