■밀리아가씨는이른아침과학교를싫어하고,개를좋아해요!
평범한어린소녀밀리는일찍일어나는것도학교가는것도좋아하지않아요.
아침마다엄마가깨우는소리에눈을떠서는아침식사때마다끈질기게묻지요.
“엄마,개길러도돼요?”
밀리에게는하루중가장중요한순간이랍니다.정말정말개를기르고싶거든요.
“커다란개요!아빠처럼힘이세서나를지켜줄개.혹은엄마처럼상냥하고사랑스러운개.아님나만큼재미있는장난잘치는개.또는너무귀여운아주아주작은강아지…….”
어떻게설득하든엄마의대답은한결같아요.“안돼.절대안돼.”얼마나실망인지!
학교에서는뤼세트,조르제트,레아,모리세트,모드,디안,오데트가자기네개,강아지,개,강아지,개이야기밖에하지않아요.이번일요일에는각자자기개를데리고도그클럽에서석류주스파티를한대요.
다시아침,밀리는퉁퉁부은눈으로또다시“엄마,나개한마리길러도돼요?”하고물었어요.그때기적이일어났어요.엄마가커다랗게“좋아아!!!유기동물보호소에가서찾아보자!”라고대답한거예요.드디어밀리의소원이이루어지려나봐요.
보호소에는개들이정말많아요.클럽에어울릴만큼세련된개는어떤개일까요?
이름은뭐라고지을까요?아,개들이대답할수있다면얼마나좋을까요?
■차별을극복한빛나는자기긍정
‘세겹왕관학교’라는초일류사립학교.그학교에서대놓고무시를당하던밀리는마침내자기개를갖게되자‘프린스’라는귀족적인이름을붙이고,최고로멋진왕자님을만들기위해애씁니다.하지만바람과는달리프린스역시아이들의웃음거리가되고말지요.족보없는개,흉측한거,잡종…….
평범한가정의밀리는분명히학교아이들과같은사회계층에속하지않습니다.그래서고통스러운차별을경험합니다.상류층에속하는그애들은거리낌없이너는우리와다르다는사실을알아차리도록만듭니다.그애들이데리고다니는개들도하나같이주인과똑같습니다.커다란리본,부자연스러운장식,어딘가우스꽝스러운모습.이책에서개들은바로주인의또다른분신입니다.아이가비웃으면개역시비웃는표정이고아이가낄낄거리면개도같이낄낄거립니다.
어른세계의축소판인어린이의세계.키티크라우더는우리사회에만연한차별과소외를어린이의절박한시선에서그립니다.쏟아지는빗속에서프린스를데려오면서밀리는각성합니다.그애들과같아지려는몸부림의허망함,‘도그클럽’아이들의평가에좌우된비굴함…….밀리는더이상그애들을따라하지않습니다.앞으로는자신의새놀이친구와함께놀면되니까요!게다가이종을알수없는나이든작은개프린스에게는엄청난비밀,특별한능력이있답니다.와우!
차별을극복한자기긍정을이렇게밝게유머와익살을담아표현할수있을까요?
어린이의깊은절망,소원,다시좌절,그리고극복,희망.이모든갈등을이겨낸자기긍정으로빛나는이작품은어린이가좋아할수밖에없는개이야기로어린이가처한현실의어려움을힘있게풀어낸지극히현실적인판타지그림책입니다.
■정성을쏟고관심을기울여야‘동물’도‘아이’도‘이해’할수있어요
어린이와개,한존재는아직자기의사를분명히표현못할수있고,또한존재는말을하지못합니다.그만큼보살피는이가섬세한시선으로들여다봐야이해할수있습니다.엄마는밀리에게개가어떤의미인가를알게되자개를데려오기위해나섰고,밀리는프린스를제대로들여다보고나서비로소그참모습을알게됩니다.
이책은동물이라는다른‘생명’을키우는것에대한이야기이기도합니다.너도나도쉽게동물을키우지만,한편으로는장식으로여기거나중간에나몰라라하는모습도그만큼흔합니다.개를키우고싶어하는어린이는많습니다.그런어린이들에게보호소입양,정성으로돌보는성실함,끝까지돌보는책임감등동물을키우려면어떤마음가짐이어야하는지를진심으로생각하게합니다.
어린이를키우는것도마찬가지입니다.동물에게정성을쏟아야만동물을‘이해’할수있듯어린이에게정성을쏟아야만어린이를‘이해’할수있게됩니다.
■눈부신화사함,시선을사로잡는아름다운그림책
빼어난선과색으로정평이난작가키티크라우더는이번작품역시과감하고두드러지는선과색으로모든극적인장면과아주유쾌한장면을차례차례돋보이게만들어냅니다.커다란파란리본을단밀리와프린스,있는그대로서로를받아들이고난다음에는프린스는리본없이밀리는프린스의몸색깔과같은주황색리본을답니다.
무시하고비웃는갖가지표정들,과장된차림새,세상의개란개는다모인듯한온갖개들.감동적인상황,놀라운상황,완전히기발한상황,이모든장면이눈부신형광색바탕위에세련되고화사한색연필로유쾌하고즐겁게펼쳐집니다.
어린이가무언가를원할때,특히원하는것이반려동물일때흔히상상하는일반적인이야깃거리를넘어선풍성한이야기가담긴훌륭한그림책입니다.
누리교육과정
의사소통영역-<책과이야기즐기기>
사회관계영역-<더불어생활하기>
초등교과연계
·국어1-2-10인물의말과행동을상상해요
·국어2-1-3마음을나누어요
·국어2-1-8마음을짐작해요
·국어3-2-9작품속인물이되어
·도덕3-2-6생명을존중하는우리
*인증유형:공급자적합성확인
