보리 어린이 놀이 도감 (김종만 선생님이 들려주는 145가지 놀이)

김종만

저자김종만은1957년8월에전남여천군에서태어나1960년부터돌아가실때까지경기도의정부시수락산아래성골에서살았다.교사가되면어린이들과행복할거란막연한상상만으로교육대학에들어가1980년3월부터초등학교교사가되었다.어린이들이땅따먹기놀이하는모습을보고끼어들면서어린이놀이와만나게되었다.1983년9월에이오덕선생님께편지를보냈고,그인연으로한국글쓰기교육연구회에가입하였다.1985년에‘민중교육지사건’을겪었다.방학때는지역을다니면서놀이를채록했다.1989년7월에전교조경기지부의정부지회장을맡아교사에서해직되었다.1992년에는중국연변에놀이조사를다녀왔다.1994년‘신규임용’이란형식으로복직을하여2013년2월퇴직하였다.2013년9월7일에지병인폐암으로돌아가셨다.어린이놀이뿐만아니라글쓰기교육,농사일,목공예,자연생태,집짓기인디언이야기에관심이많아늘배우고살았다.
놀이책으로《아이들민속놀이백가지》(1993년)《북녘아이들놀이백가지》(1993년)《잘놀아야철이들지》(2007년)를펴냈다.교육비평서《아이들을매질하는어른들의나라》(1991년)를,어린이책으로《열두달우리농사》(2006년)《사격장아이들》(2010년)《봄여름가을겨울》(2011년)을펴냈다.

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맨몸놀이
1.꼬리잡기
2.수박따기
3.말타기
4.무궁화꽃이피었습니다(1)
5.무궁화꽃이피었습니다(2)
6.등감추기
7.집뺏기놀이
8.허수아비(1)
9.허수아비(2)
10.왕대포
11.얼음땡
12.숨바꼭질
13.밤숨바꼭질
14.술래잡기
15.병신술래잡기
16.나켠도
17.그림자밟기
18.앉은뱅이
19.사람알아맞히기
20.삼단넘기
21.선씨름
22.다리씨름
23.누가없어졌는지알아맞히기
24.그물치기놀이
25.짝묶기
26.닭싸움
27.번호대로달리기
28.노래이어부르기

도구놀이
29.팽이치기
30.제기차기
31.동네제기
32.줄넘기
33.고무줄
34.숫자치기
35.암자치기
36.발자치기
37.얼음축구
38.썰매타기
39.연날리기
40.공기받기
41.많은공기
42.주먹공기
43.구슬치기(1)
44.구슬치기(2)
45.딱지치기
46.넉줄고누
47.곤질고누
48.호박고누
49.자동차고누
50.깃대세우기
51.실뜨기
52.성냥개비놀이
53.비석치기
54.비석치기(2)
55.까막잡기
56.수건돌리기
57.깡통차기
58.세번돌고절하기
59.토끼찾기
60.공으로꼬리맞추기
61.공던지고받기
62.맞히기와빼앗기
63.탁구공치며달리기
64.누가먼저가져왔나
65.공차고돌아오기
66.눈감고얼굴그리기
67.구멍에공굴려넣기
68.말타고모자벗기기
69.반지놀이
70.목침뺏기
71.남승도
72.물운반하기
73.상대편깃발빼앗기
74.피하면서달리기

땅놀이
1.돼지불알
2.ㄹ자놀이
3.감자놀이
4.해바라기
5.오징어놀이
6.십자놀이
7.개뼉다귀
8.세발뛰기
9.동그랑땡땡
10.육박전
11.삼팔선놀이
12.세모돌기
13.땅콩놀이
14.지렁이
15.떡장사놀이
16.인간놀이
17.나비놀이
18.나비잡기
19.아기신사
20.8자놀이(1)
21.8자놀이(2)
22.8자놀이(3)
23.8자놀이(4)
24.달팽이집놀이(1)
25.달팽이집놀이(2)
26.달팽이집놀이(3)
27.신발뺏기
28.열발뛰기
29.네모사방치기(1)
30.네모사방치기(2)
31.비행기사방치기
32.세줄사방치기
33.발목지사방치기
34.땅따먹기
35.땅재먹기
36.왕짱구
37.가로막기
38.절름발이놀이
39.글자찾기
40.망차기(1)
41.망차기(2)
42.대장놀이
43.길따라잡기
44.눈감고누군지알아맞히기

즐기기놀이
45.두꺼비집짓기
46.풀겨루기
47.물수제비뜨기
48.호드기불기
49.포수놀이
50.말잇기
51.샅치기놀이
52.손바닥치기
53.그림자놀이
54.문놀이
55.닭잡기
56.여우놀이
57.어깨동무
58.꽃찾기놀이
59.계단놀이
60.스무고개
61.멍석말기
62.오이풀치기
63.나뭇잎따기
64.다리세기
65.가마타기
66.웃음놀이
67.기차놀이
68.풀이름대기
69.기차역이름대기
70.동물이름부르기
71.누가먼저시작했는지알아맞히기

놀이이름으로찾아보기
놀이대상과놀이인원으로찾아보기
아이들아,놀이는우리의목숨이다
어린이놀이헌장

놀이가사라진시대
2015년5월4일,어린이날을앞두고‘전국시도교육감협의회’이름으로‘어린이놀이헌장’(336쪽)이발표됐다.어린이가놀아야한다는자연스러운일이이제헌장을발표하면서놀권리를보장해야만하는시대가되었다.그만큼어린이들에게놀터와놀시간이사라진것이다.어린이들의놀이를방해하는원인은무엇일까?전국시도교육감이놀이헌장을준비하면서원탁회의를열어어린이들에게물었더니,그까닭이부모님(32.6%),공부(18.1%),학원(15.2%),숙제(14.5%)에있다고답했다.공부,학원,숙제는사실같은답이기때문에공부가47.8%라고봐야하고,부모님이놀지못하게하는것도그시간에공부하라는것일테니,결국어린이들이놀지못하는까닭은모두공부에있는것이다.
좋은대학에가서,안정적인직장에들어가는걸인생목표로만든부모와사회로말미암아우리어린이들의삶은건강하지못하다.어린이들은놀이를하면서성취감,협동,사회규범,타협,감정의조절을몸에익히면서성장하게된다.하지만놀이가사라지면서놀이를하며배우는성장의자양분을잃어버렸다.더구나스마트폰게임이어린이놀이가전부가되어버리면서어린이에서어린이로전승되었던놀이방법까지사라졌다.어린이들에게놀시간이주어진다해도어떻게놀아야되는지모른다.
이렇게놀이가사라져가는이시대에교사나학부모가보고놀이방법을알려줄수있는놀이도감을펴냈다.이책을쓴김종만선생님은놀이의현장감과실제성을담아내기위해전국방방곳곳을돌아다니며놀이하는아이들의모습을취재하고기록했다.아무런도구없이노는‘맨몸놀이’,놀때도구가필요한‘도구놀이’,땅에금을긋고노는‘땅놀이’,승부를내지않아도즐길수있는‘즐기기놀이’들기존에나와있는어떠한놀이책과도견줄수없을만큼다채로운놀이가이책한권에담겼다.이책은놀이의필요성,소중함을느끼는시간이될것이다.

아이들한테는솟구치는생동감이잠재해있다.가만히있질못하고,뛰고,달리고움직이는게천성이다.쾌활함,자발적인충동,그리고인정있고남을돕고미워할줄모르는심성이아이들마음이다.이모든것은바로아이들의놀이에담겨있는속성이다.그렇기에아이들의놀이는곧아이들의삶이다.
-김종만

놀이운동가일세대,김종만선생님의놀이유고종합편
일세대놀이운동가인김종만은1980년3월경기도포천에서초등학교교사생활을시작했다.그러던가운데어떻게하면어린이들과어떻게친해질수있을까생각하다가운동장화장실한켠에서놀고있는어린이들을발견하게된다.그리고그놀이에끼워달라고해함께놀면서어린시절놀이를떠올렸고,어린이놀이에관심을갖게되었다.그러다1980년,여름방학이끝나고고향광주를다녀온동료교사에게광주의진실을듣게된김종만은교사로서무엇을할수있을까방황하게된다.고민끝에1983년이오덕선생님에게편지를보내고친필답장을받으면서한국글쓰기교육연구회활동을하게된다.
한국글쓰기교육연구회연수회때전국에있는선생님들에게지역놀이에대한조사를부탁하기도하고,방학만되면전국에놀이답사를다니며《아이들민속놀이백가지》(우리교?,1993년)을출판하게된다.그뒤《북녘아이들놀이백가지》《잘놀아야철이들지》를냈다.
《보리어린이놀이도감》은이세권의책을바탕으로엮었다.《아이들민속놀이백가지》에실린놀이100가지와《잘놀아야철이들지》와《북녘아이들놀이백가지》에실린놀이45가지가합해져145가지놀이가나오게되었다.《북녘아이들놀이백가지》에는남녘의우리아이들이놀았던놀이들과학교운동회나체육시간에함께하면좋을놀이들을뽑았다.이렇게하여김종만선생님이생전에남긴놀이방법가운데지금어린이들이신나게즐길수있는놀이들만추려담은것이다.

아이들이배우는최대의공부는놀이이고,그놀이를올바른방식으로알려주는것이야말로최고의교육이다.-김종만

알기쉬운놀이방법과새로운그림
어린이놀이상황이더욱나빠진지금,오래전에쓴책을다시내면서놀이방법을더자세하게할필요가있었다.그러나이글을쓴김종만선생님은2013년폐암으로돌아가셨기때문에놀이운동을잇고있는이상호선생님의감수를받았다.지금의어린이들의발달단계와놀이의경험을고려해놀이대상을가렸고,그놀이를하기알맞은인원을적어넣었다.
그림작가김혜원은놀이현장을다니며놀이하는아이들의동작,표정까지취재해놀이마다그려냈다.놀이경험이없는어린이들도그림을보며그놀이를따라해볼수있도록놀이하는모습을보다자세하게담았다.특별히땅놀이는땅에놀이판을놀이에맞게정확하게그려야,놀이의규칙을만들어재미있게놀수있다.그런점에서이책의그림은놀이를제대로할수있도록예시를보여주며더할나위없이좋은길잡이역할을하고있다.