자신의다름을약점이라생각하지않는오로르,뉴욕에가다
오로르에게태블릿으로글을써서소통하는방법을알려준조지안느선생님이새로운가정을꾸리게되어떠나고,새로운가정교사로다이안선생님이온다.다이안선생님은오로르처럼자폐스펙트럼안에있는스물세살의여성으로,오로르에게특별한능력이있음을눈치채지만그비밀을지켜주려한다.어느날다이안선생님이오로르를찾아와,자폐아동으로자라면서세상을다른시각으로보게된이야기를들려달라고컬럼비아대학교에서강연요청을했다는소식을전한다.다이안선생님과함께컬럼비아대학교가있는뉴욕으로간오로르는그곳에서어떤경험을하게될까?
뉴욕에서도오로르형사의활약은계속되다!
오로르는뉴욕자연사박물관을구경하다만난바비와금세친구가되는데,한밤중에바비한테서메시지를받는다.‘오로르,네가있는호텔에왔어.지금1층에있어.네도움이꼭필요해!’깊이잠든다이안선생님께알리지않고조용히방에서나와바비를만난오로르는충격적인이야기를듣고,바비와함께호텔을나선다.바비는새엄마저니나가돈벌이에눈이멀어악행을저지르는것을막으려하지만,저니나일당에게붙잡혀곧철거할아파트건물에갇힌다.오로르는정장을입은덩치큰남자들이총으로위협하고사람을때리는모습을태블릿으로녹화해자신을도와줄만한사람에게전송한뒤,곧그들에게붙잡히고만다.낯선뉴욕에서자신의말을대신해줄태블릿마저빼앗긴채홀로남은오로르는저니나와총을든악당들의폭주를막을수있을까?
마음을읽는아이‘오로르’,세번째이야기
베스트셀러‘오로르시리즈’의세번째책이다.첫책《마음을읽는아이오로르》는오로르와오로르의가족을중심으로이야기가전개되었고,두번째책《모두와친구가되고싶은오로르》는처음으로학교에간오로르의친구사귀기와형사사건수사를중점적으로다뤘다.세번째책《뉴욕의영웅이된오로르》는뉴욕이라는낯선도시에서한층더긴박한모험이펼쳐진다.‘오로르시리즈’의주요주제인다름과두려움에대한유쾌한통찰은물론이고,자폐인과장애인,성소수자등사회적약자를대하는바람직한태도에대해생각할거리를던져준다.
‘오로르시리즈’는흥미진진한모험담과깊은울림을주는메시지로어린이와어른모두에게큰사랑을받으며한국과프랑스에서폭발적인인기를얻고있다.특히《뉴욕의영웅이된오로르》는‘오로르시리즈’전편에흐르는‘다름’에대한다양한울림을전달하며팬데믹으로움츠러든마음에따듯한온기를나누는것에더하여,사회곳곳에만연한차별과편견에일침을가한다.‘다르다’는것은‘틀리다’는것이아니며,이세상에차별받아도되는사람은없음을강조한다.
“우리가사는세상은아무도차별받지않고모두가평등해야해요.”
‘더글라스케네디=스릴러작가’라는공식
‘오로르시리즈’를쓴더글라스케네디는10년넘게한국에서가장많이판매된영미권소설《빅픽처》의저자이기도하다.최고의스릴러작가가어린이책을썼다는소식에많은사람이의아한반응을보였다.더군다나그림책을!그리고여러매체에서비슷한질문을받았다.‘지금까지와전혀다른작품을썼는데,어떤점이달랐는가?’하지만더글라스는전혀다르지않았다고답한다.평소처럼주인공인오로르의시선에서,오로르가할말을표현하는일이중요했고,오로르라는인물이확실히잡히자이야기는저절로나왔다고.다른소설처럼이책도다음페이지에무슨이야기가나올지궁금하게만들고싶었을뿐이라고말이다.더글라스는어떤장르에탑을쌓으려는작가가아니다.다만세상과나누고싶은이야기를,재밌게쓰려고노력할뿐이다.
모험을찾아떠나기힘든시기,더글라스는오로르의입을통해이런메시지를전한다.
“나는책읽기가정말좋다.아빠와조지안느선생님이각자방식은달라도뜻은같은말을해준적이있다.‘책을읽는것은여행과마찬가지다.’”
___언론서평___
동화같은힐링소설이다.오로르는다른게틀린것으로받아들여지는세상에저항하며성장한다.
_연합뉴스
오로르를보면새로운어린이마블히어로가떠오른다.어린이들에겐상상력을자극하는흥미롭고환상적인모험담,어른들에겐묵직하게다가올수있다.
_경향신문
“나는남들과달라요.그래서내가좋아요.”힘겨워하는이의어깨를톡톡두드리며온기와용기를전하는작품이다.더글라스케네디의새로운면모를확인할수있다.
_동아일보
오로르는자신의독특함을맘껏드러내는아이다.그독특함을이상하게바라보는마음을자신이읽더라도두려워하지않는다.그런오로르의세상사는법은‘다름’과‘틀림’을구별하지못하는시선에맞설용기를우리에게전하고있다.
_독서신문
집단괴롭힘,비만,디지털시대,이혼등의이야기를다루면서도,아이들만의통찰력과끈기를이야기하는‘케네디표동화’다.
_한국일보
아이와어른이함께읽을수있는소설.‘다름’의문제에대해서계속생각하게만드는이야기다.
_책읽아웃삼천포책방
