근현대 한국의 지성과 연세 (양장본 Hardcover)

연세대학교국학연구원(편)

편자연세대학교국학연구원은

저자:김성보
연세대학교사학과교수

저자:윤덕영
국사편찬위원회편사연구관

저자:이수일
연세대학교사학과강사

저자:정명교
연세대학교국어국문학과교수

저자:이준식
민족문제연구소연구위원

저자:장건수
연세대학교명예교수

저자:황정남
연세대학교명예교수

책머리에

김성보｜연희전문학교학생들의졸업이후사회진출기초연구
1.머리말
2.일제하연희전문학생의졸업ㆍ중퇴이후진로와그특징
3.해방후연희전문졸업생의진로와신국가건설참여
4.맺음말
[부록]연희전문학교졸업생명부

윤덕영｜위당정인보의교유관계와교유의배경－백낙준ㆍ백남운ㆍ송진우와의교유관계를중심으로－
1.머리말
2.백낙준및백남운과의교유
3.송진우와의교유와영향
4.맺음말

윤덕영｜위당정인보의조선학인식과지향
1.머리말
2.운동으로서의조선학인식
3.‘사상혁신’론으로서조선학의제기
4.주체적민족론으로서의‘근세조선학’,실학이해
5.맺음말

이수일｜해방정국기유석(維石)조병옥(趙炳玉)의현실인식과정치활동
1.머리말
2.8ㆍ15해방의실감：공아론ㆍ적색공포의확산
3.조기분단의정치지형
4.맺음말

정명교｜설정식시에나타난민족의형상－조국건설의과제앞에선한해방기지식인의특별한선택과그시적투영－
1.민족에대한설정식의고민
2.분명한사회와모호한민족
3.민족의자기구원을계시하는시
4.모순어법으로서의시
5.결어

이준식｜정태진의한글운동론과조선어학회활동－연희전문학교학풍과의관련을중심으로－
1.머리말
2.연희전문학교에서의배움
3.함흥에서의교사생활과미국유학
4,정태진과조선어학회사건
5.해방이후의한글운동
6,맺음말

장건수｜이춘호－근대수학교육과활동
1.이춘호교수(1893.3.6~1950.10.9)
2.근대수학의도입과연희전문수물과

황정남｜한국물리학계의대부최규남박사
1.유년및송도고보시절
2.연희전문시절
3.미국유학시절
4.연희전문학교교수재직시절
5.공직시절

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필자소개

국학과근대학문의발전에공헌한연세대지성들의발자취

1885년미국선교사언더우드에의해창립된이후,130여년동안의연세역사는우리나라근현대역사와같이숨을쉬어왔다고해도과언이아니다.연세대학교에서추구한학문과교육은한국근현대사의과제를해결하면서발전하였고,연세의독특한학풍을만들었다.
연세대학은구한말개혁과정에서새로운서구문명의통로역할을했을뿐만아니라우리국학을이땅에뿌리내리게했고,식민지시기에는민족문화와민족사연구를통해민족의식을보존하는요람역할을했으며,우리나라국학(國學)을자리매김하고서양의근대학문을수용하여형성발전시키는데크게기여하였다.이책은바로이런점에서연세대학교학문의전통을계승하고발전시킨여러선구적연구자들의학문적업적을되돌아보고그가치를조명함으로써우리민족과국학이앞으로나갈방향을모색한작업이다.
우선,김성보는기독교계전문학교중근대적대학교육의제도에가장부합한운영체계를갖추었던연희전문학교졸업생들의진로를조사하여,일제하조선인사회가기대했던근대적ㆍ민족적고등교육을통한인재양성에이학교가얼마나부응했는지,그리고그과정에서미국ㆍ기독교계와의연관성이어떤특징을보여주는지살펴보았다.특히주목되는것은경성제대가식민지지배의엘리트를육성하는데초점을맞춘반면,연희전문은상과와문과졸업자들다수가민간사회로진출하는경향성을보여준다는점이다.한편법과와상과를둔보성전문학교의졸업생들은관공서와법조계,은행등에많이진출했다.
윤덕영은국학자이자연희전문교수정인보가백낙준,백남운등동료교수와맺은학문적관계,동아일보송진우와의교유관계를중심으로그의사상을규명한다,정인보가극복하고자했던것이일제의식민지배이데올로기만이아니었다.문명개화론,서화론등으로상징되는서구근대사상을무비판적으로수입하는경향에대한비판이었으며,1930년대정인보와안재홍등에의해본격적으로추진된조선학운동의최대성과로조선후기특정의학문경향이었던실학의재발견임을들고,허학이되어버린기존유교,주자학에대신하여새로운사상경향으로서실학을근대적으로복원한것이란점을살펴보았다.
이수일은연희전문교수를지냈고야당대통령후보였던조병옥의정치적행보를살폈다,조병옥이열정적반공주의자이자특별한친일흠결도없었고,미국적자유민주주의-반공이념을내면화시킨컬럼비아대학졸업자라는화려한학적배경과1920년대말신간회사건으로투옥된항일경력까지두루갖추고있었기에해방직후미군정이가장믿을수있는한국인중하나로인정받았다고보았다.그는경무부장으로서군정경찰의공권력을반공질서의기반으로적극적으로육성해갔는데,일제경찰에복무했던한국인경찰관을주축으로재빨리경찰력의강화에나섰다.경찰은기술과경험이요구되는특수기술직이기에,그들의등용은불가피하며,직업적친일파가아닌생계형친일파로별문제되지않는다는것이그의주장이었다.1947년10월조병옥은「남조선시국대책요강」을작성하고민정장관안재홍을포함한군정청한국인부처장의연명으로하지에게제출하였다.그핵심은미소공위와같은신탁통치를경유하는국제협의나좌우ㆍ남북합작같은무분별한통일은결단코수용할수없는것이며,남한내일체의친소=반군정=반미=반애국적세력과이념을소탕제거하고가능한빨리남한정부를수립하여남북통일의모체-주동력으로서의역할을완수해야한다는것이었고,이는이후의정치과정에서대부분현실화되었다.
정명교는1937년연희전문학교문과를최우등으로졸업한시인설정식의삶을규명했다.설정식은연희졸업후미국컬럼비아대에서셰익스피어연구를했고,귀국한뒤번역과평론작업을했다.해방이되자,조선공산당에입당하는한편미군정청여론국장으로일하고영자신문『서울타임즈』주필겸편집국장에취임한언뜻모순적인행보의내적연관을살펴보았다.무엇보다도해방기에왕성한문학활동을전개하여토마스만과셰익스피어작품의번역,『종』,『포도』,『제신의분노』등의시집을출간하며활발한문학활동을했던그가한국전쟁이발발하자인민군에자진입대하고월북하였다가1951년휴전회담시인민군소좌로조중대표단영어통역관으로모습을드러냈던것,그리고1953년남로당계숙청과정에서임화등과함께기소되어처형당하기까지,격동기한비극적지식인의행로를살펴보았다.
이준식은한글과민족의식을일체화한연희전문학교의풍토에서학습하고성장했던한글운동가정태진의삶을드러낸다.조선어학회사건으로수감된이후한글운동은정태진에게삶의모든것이었다.해방후한반도의남쪽에서미국의영향력이결정적으로된상황에서미국유학생출신정태진은원한다면얼마든지출세할수있는길이열려있었다.그러나정태진은이를모두거절하고조선어학회에서사전을편찬하는일에몰두했고,신문과잡지에한글운동과관련된글을발표하고조선어학회의한글전용론을체계화한최초의단행본을냈다.불의의사고로짧은생을마감한정태진의삶을통해일제강점기에연희전문학교가한글운동에서차지하고있던위상을생생하게보여준다.
장건수는한국인최초의수학석사로연희전문학교수학과교수로활동했던이춘호의삶을규명하였다.이춘호는미국유학중인1915년4월독립운동단체인재미한국유학생연맹에가입했으며,1919년에는재미한국독립운동동지회학생부장을맡아서적극적인독립운동을하였다.귀국후연희전문학교교수로재직하면서도,독립을목적으로한흥업구락부에가담하여활동한혐의로1938년5월치안유지법위반으로서대문경찰서에체포되었다.해방후에는미군정청고문겸교육부차장을역임하였고,1947년10월에는한국인최초로서울대학교제2대총장에임명되어1948년5월까지재직하였다.같은해12월에는반민족행위처벌특별위원회재판부재판관으로해방후혼란기에국가발전을위해서헌신하였지만,한국전쟁중북한군에납치되어1950년7월26일평양감옥에서병사하는등안타까운한국수학의선각자의삶을재구성하였다.
황정남은연희전문학교출신으로한국물리학계의태두이자,KIST설립준비등업적을이루고,한국과학기술의기반을조성하고,또한한국교육의기틀을마련한한국과학계와교육계의큰어른인최규남의삶을재조명했다.
비록서양선교사에의해설립되었지만,근대의학과의료체계를정립한세브란스는물론,연희전문에서추구한‘동서고근사상의화충’이우리나라근대학문을형성한힘이고원천이었다.일제때부터지금까지‘연세대학교’가국학의본산이되고,자연과학의터전이되었으며,실용적인상경학을견인할수있었던바탕을이책을통해확인할수있다.