소년 의병과 비녀 꽂은 할머니 장군

소년 의병과 비녀 꽂은 할머니 장군

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Description
『소년 의병과 비녀 꽂은 할머니 장군』의 주인공은 한솔이와 한솔이 할머니다. 할머니는 일본을 싫어한다. 일본이 조선을 강제 점령하면서 할머니의 아버지는 탄광촌에 끌려가 일하다가 죽고, 할머니의 언니는 위안부로 간 뒤 영영 이별한 아픔이 있기 때문이다. 반면, 대학에서 역사를 가르치는 한솔이 아빠는 한국과 일본이 서로 도와가며 지내야한다고 주장한다. 그런 탓에 할머니와 아빠는 만나기만 하면 언성을 높이며 다툰다. 한편, ‘임진왜란’ 게임을 통해 일본에 대한 궁금증을 갖기 시작한 한솔이는 역사책을 찾아 읽으며, 오랜 전쟁과 침략으로 인해 골이 깊어진 일본과 한국 간 민족 감정에 대해 배워 나간다.

여름 방학이 시작되고 부모님이 조선 통신사 문화 행사를 위해 일본으로 떠나자, 한솔이는 아무 방해 없이 컴퓨터 게임을 할 수 있다는 사실에 기뻐한다. 하지만 기쁨도 잠시, 할머니가 한솔이를 돌보기 위해 시골에서 올라온다. 평소 역사에 관심이 많은 할머니는 한솔이가 하는 ‘임진왜란’ 게임에 푹 빠져들고, 어느 날 한솔이와 할머니는 게임 속 캐릭터인 곽재우 장군의 백마를 타고 과거로 여행을 떠난다. 임진왜란이 한창인 조선시대 경상남도 의령. 이곳은 조선 최초 의병장인 곽재우 장군이 의병을 일으킨 역사적 장소다.

할머니와 한솔이는 곽재우 장군과 부인, 억배라는 소년을 만나 금세 가까워진다. 한솔이는 억배와 함께 소년 의병이 되기로 결심하는 한편, 할머니는 게임에서 배웠던 전술을 적극 활용하여 왜적을 물리칠 아이디어를 쏟아 놓는다. 마치 게임에서 전투를 벌이듯, 할머니와 한솔이는 각각 장군과 의병이 되어 왜적으로부터 나라를 지키기 위해 치열하게 싸운다. 백마를 타고 다시 현실로 돌아온 후, 한솔이는 나라를 위해 자신이 해야 할 일은 무엇인지, 스스로 느끼고 깨달은 바를 곧장 실행에 옮긴다.
저자

우리아

저자우리아는서울에서태어나부산에서자랐습니다.초등학교입학선물로받은안데르센동화전집을읽으며동화속인물들과친구가되었습니다.2014년〈동물원이된버스〉로국제신문신춘문예에당선했고,〈천개의돌탑〉으로천강문학상을받았습니다.현재복지관아이들과함께행복한글쓰기수업을하고있습니다.

목차

1.게임에한번빠져볼까나!
2.나도콤퓨타할줄안다
3.게임하는할머니
4.더이상양보는없다
5.앗,백마다!
6.소년의병과비녀꽂은할머니장군
7.왜군소탕작전
8.게임을삭제하시겠습니까?

출판사 서평

게임에빠진할머니가손자와나라를구한다?!
고정관념을뒤집는유쾌통쾌역사판타지동화

『소년의병과비녀꽂은할머니장군』은제목에서‘역사동화’임을드러낸다.조선시대역사는이미많이접해서식상하다거나어려울거라고생각하는독자가있다면,더욱이책을추천한다.이동화는엄청재밌으니까.마음껏웃고나면어느새마지막장이다.어린이를위한문학작품은무엇보다재미있어야한다는견지에서본다면,이작품은단연코선두를다툴만하다.그러나짐작하듯이이동화의바탕에깔린주제들은결코가볍지않다.어떤것이옳다고결론을내리기도쉽지않다.한일관계에대한서로다른관점과세대간의식과문화의차이,공동운명체인국가와국민의관계,어린이다움,어른다움에대한고정관념까지,묵직한생각거리를잔뜩안고있다.그렇지만이책은동화답게이야기속에푹빠져신나게즐기도록만든다.『소년의병과비녀꽂은할머니장군』이독자의마음을간질이는힘은,무엇보다캐릭터의매력에있다.

웃음보를자극하는개성만점캐릭터의탄생

먼저,컴퓨터게임중에서도전투게임을특히좋아하는초등학생한솔이는‘임진왜란’이라는게임을하다가실제로등장한백마를타고조선시대로시간여행을떠난다.한솔이는경상남도의령으로날아가홍의장군으로잘알려진조선최초의의병장곽재우장군을만나고,다른의병들과함께실제전투에서왜적과싸우게된다.한솔이는원래용감한성격도아니고,장래에군인이될마음도없다.닥친상황이그렇다보니,게다가할머니가너무적극적이라얼떨결에소년의병이된다.그래서잔혹한전쟁을겪고,왜군의포로가되어끌려가고,다시극적으로구출되면서도한솔이는예전과크게달라지지않는다.여전히겁많고,게임을좋아하며,엄마아빠의품이그리운,평범한남자아이일뿐이다.한솔이의매력은어린아이다움에있고,그런까닭에공감과애정을갖게되는인물이다.

홍의장군을능가하는지략과용기를가진할머니장군이라니!

반면,할머니는소심한성격의한솔이와는딴판이다.목소리도크고자기주장도확실하며,쉽게고집을꺾지않는다.무언가가호기심레이더에걸리는순간,그대상을정복할때까지할머니에게포기란없다.그대상이손자또래의어린아이들이나즐기는컴퓨터게임이라고하더라도말이다.한솔이를밀어내고컴퓨터앞에앉아밤이깊도록왜적을무찌르느라허리가마비되는지도모를정도다.그토록귀한손자가밥을굶는지도잊어버린채키보드를두드려댄다.실제인듯잔뜩몰입하여왜군에게대포를쏘고,게임머니를사오라며손자에게쌈짓돈을던져주는할머니를보고있자면웃음이절로터진다.일제강점기때탄광촌에끌려간아버지와위안부가된언니를가슴에깊이묻은할머니의한은불화살에담겨왜군에게로날아간다.한솔이와함께날아간임진왜란의현장에서도할머니는주춤거리지않고,그동안갈고닦은실력을유감없이발휘한다.왜군을골탕먹일작전을짜고,홍의장군이입는붉은옷을여러벌만들어의병장수들에게입힌다.백마를타고나타나일본으로끌려가던한솔이와백성을구하는장면에서는웃음과탄성이동시에터진다.노인과여자라는편견을깨고맹활약하는할머니장군은역사의상처를안고살아가는현대의조부모세대에게그야말로‘사이다와같은한방’을선사한다.이토록매력적인캐릭터가또있을까?

할머니와손자,과거와현재가함께만들어가는미래

위태로운상황속에서도할머니는침착하고지혜롭게행동한다.그런할머니를보면서,한솔이역시자기가할수있는일을찾기시작한다.서로간사랑과믿음을바탕으로한가지목표를향해달려가는할머니와손자는이전보다훨씬단단하게결속하고,그만큼더깊이서로를이해하게된다.우리아작가가의도한바가여기에잘드러나는데,우리가공부하고놀고게임도할수있는일상은나라를지키기위해목숨을바친선조들의희생이있었기에가능하다는것이다.즉,작가는내뿌리를알고우리모두가하나의끈으로연결되어있음을인식해야하며,그지름길은역사를배우는데서출발한다고주장한다.또한,현재내자리에서내가할수있는일에최선을다하는게바로나라사랑임을넌지시알려준다.

치열한전투에서무사히살아남은한솔이와할머니는다시백마를타고현실세계로돌아온다.시간여행을다녀온게꿈인지생시인지둘다어리둥절하다.할머니는여전히왜군을무찌르는상상에빠져‘공격하라!’며잠꼬대를하고,한솔이는습관처럼컴퓨터앞에앉는다.이전과다를바없는일상이지만,한솔이는게임이펼쳐진화면을보며잠시생각에잠긴다.그러고는나름결심한바를실행에옮긴다.앞으로도할머니는일본을미워하고한솔이는공부보다는노는걸더즐기겠지만,두사람은확실히안다.할머니와한솔이가한배를타고있으며,경험과생각은달라도같은마음으로나라를사랑하고있다는것을.