미래 교육 목회

김영래

김영래교수(감리교신학대학교)는연세대학교신학과를졸업하고,미국드루대학교에서목회학석사(M.Div.),예일대학교에서신학석사(S.T.M.)컬럼비아대학교에서교육학으로철학박사(Ph.D.)를받았다.현재감리교신학대학교에서기독교교육학교수로있으며,국제적인미래교회연구기구인‘스피릿벤처미니스트리스(SpiritVentureMinistries)'의코리아대표와자신이설립한’지저스링크글로벌(JesusLinkGlobal-www.jlinkglobal.com)'의대표로활동하고있다.

저서로는BrokenKnowledge(UniversityPressofAmerica,1997),『기독교교육과앎』(통독원,2017),『기독교교육과미래세대』(통독원,2007),레너드스윗과편저한TheChurchofthePerfectStorm(Abingdon,2007),윤영훈과편저한『문화시대의창의적그리스도인』(두란노아카데미,2010)

그리고역서로는『영성과감성을하나로묶는미래교회』(레너드스윗지음,좋은씨앗,2002),『모던시대의교회는가라』(레너드스윗지음,좋은씨앗,2004),『미래크리스천』(레너드스윗지음,좋은씨앗,2005),『미래교회성공키워드AtoZ』(통독원,2007)가있다.

서문

진단-미래교회와교육적목회
1.진단-미래ㆍ교육ㆍ목회

새로운교육-목회:유전자
2.선교적교회
3.관계적교회
4.성육신적교회

새로운교육-목회:매트릭스
5.신뢰의연결:나눔의리더십
6.성장하는생동적관계:공동체의회복
7.융합:생명력있는교회

새로운교육-목회:르네상스
8.초점을내부에서외부로
9.프로그램개발에서인간개발로
10.교회기반에서하나님의나라기반리더십으로

전망-미래목회와교육적교회
11.전망-미래ㆍ교육ㆍ목회

참고문헌/웹문헌

“과거ㆍ현재ㆍ미래간에끊임없는대화”
“교회의어제,오늘,내일의모습을꿈꾸다!”

교회가소망해야할
새로운목회와교육의모습을스케치하다!
미래ㆍ교육ㆍ목회를파악하는개별적이면서도통합적인시도!

김영래교수(감리교신학대학교)의『미래ㆍ교육ㆍ목회』는각각개별적으로매우큰의미를지니며,이미이들에대한다양한이론과접근들이나와있는것이사실이다.그러나미래교육,미래목회,교육목회등과같이이세단어가새로운조합을이룰때는또다른질문과도전에직면하게된다.그래서이책은미래ㆍ교육ㆍ목회를개별적이면서도통합적인시각에서파악해보려는새로운시도와노력을담고있다.과거와현재와미래간에끊임없는대화를시도하면서‘과거를예측하고’,‘미래를기억하는’방법으로교회의어제,오늘,내일의모습을고찰하고있다.

이책에서저자는절망과희망의공존,교회는거부하지만예수그리스도는환영하는세대,신학을위한성경이아닌,성경을위한신학의재건등이전에는볼수없었던오늘의격동적인교회상황에주목한다.이러한상황인식을바탕으로본서는역설의리듬에맞추어교회가소망해야할새로운목회와교육의모습을제시한다.

크게‘진단-미래교회와교육적목회’,‘새로운교육-목회’,‘전망-미래목회와교육적교회’의세부분으로구성된이책에서저자는‘새로운교육-목회’의정체성을밝혀줄유전자로‘선교적,관계적,성육신적교회’를꼽는다.더불어미래를향해가는목회와교육의가능성을품는현실과가상의틀로서‘신뢰의연결’,‘성장하는생동적관계’,‘융합’의세가지매트릭스를제시,나눔의리더십과공동체의회복,생명력있는교회를소개한다.마지막으로저자는새로운목회와교육의르네상스를위한출발점으로교회가‘목회와교육의초점을내부에서외부로’,‘프로그램개발에서인간개발로’,‘교회기반에서하나님의나라기반리더십으로’전환되어야함을과제로지적한다.

이를통해독자들은성경의음성에귀를기울이면서스스로자신들의신앙적정체성을찾게되고,하나님께서주신소명을발견하는기회를갖게될것이다.그리고미래와교육과목회에관심을갖는모든이들이자신들의신앙의여정에서그들의과거와현재와미래를의미있게연결할수있는아름다운매듭을만들어나갈수있을것이다.