성결교회의 기독교교육

김국환

저자김국환은성결대학교신학대학기독교교육.연세대학교교육대학원종교교육(M.Ed.).McMasterUniversity신학(M.T.S.).McMasterUniversty기독교교육학(M.R.E.).연세대학교대학원기독교교육학(Ph.D.).성결대학교신학대학기독교교육전공교수(1989~현재).성결대학교신학대학기독교교육전공주임및학과장.성결대학교신학부장(신학대학장).성결대학교교목실장.성결대학교교무처장.성결대학교대학원장,교육대학원장.성결교육연구소장,성결신학연구소장.영암신학연구소장,기독교교육연구소장역임.한국기독교교육학회총무,부회장(역임).수석부회장,이사(현)

추천사
머리말

01성결교단과기독교교육
1장성결교회기독교교육의성향
2장성결교회기독교교육의변천
3장성결교회교육정책제안
4장성결교회교육(목)사제도수립제안

02사중복음과기독교교육
5장중생의기독교교육적의미
6장성결의기독교교육적의미
7장신유의기독교교육적의미
8장재림의기독교교육적의미

03성결교회와기독교교육
9장성결교회주일교회교육
10장성결교회맞춤양육
11장성결교회신앙교육
12장성결교회영성교육

본저서에서말하는성결교회는대부분예성교단·예성교회를의미합니다.그럼에도성결교회로표기한것은성결교회관련사항이절반이넘기때문입니다.또한「성결교회의기독교교육」이라해서교단교회교육의전분야를다루는것이아님을헤아려주시기바랍니다.본저서는성결교단기독교교육성향과정체성및기독교교육의역사적변천과교단교육정책관련사항들과,교단사중복음의기독교교육적의미해석과적용,그리고주일교회학교와관련된일부의글들로주제를한정하였습니다.
각장에서는시작전에전체주제를먼저살필수있도록광의적인연구관점을제시하여좀넓은시야에서내용들을관심있게접근하도록하였고,그이후에주제별로세부사항을정리하도록한후,마지막에추후연구과제를부여함으로보다심도있는내용으로마무리하도록준비하였습니다.