스마트 러브 (아이와 엄마가 함께 행복해지는 현명한 육아 철학 | 개정판)

마사하이네만피퍼

레드클리프대학영문학과를졸업하고시카고대학에서영문학석·박사학위를받았다.그후다시시카고대학사회교육대학원에서인성개발과정신병리학을전공해1979년박사학위를취득했다.<사회사업과스미스대학연구>저널편집위원을지냈으며,부모들을위한상담실을운영하면서심리치료를하는한편정신과상담전문가들도양성하고있다.

책을내면서
서문_지혜롭고효과적인사랑의육아지침

1장스마트러브의기초
내적행복을가진아이가잠재력도크다
행복을만드는두가지원천,‘전능한자아’와‘유능한자아’
관심받지못하면불행해지고싶다
강압도허용도아닌사랑의규제
아이의독립심은안정된내적행복에서비롯된다
상담사례자기자신을비난하는아이｜벌을선뒤괴물로변하는아이

2장스마트러브의실천
엄마와여자,아빠와남자사이의교묘한균형잡기
내적불행은어디에서오는가
아이의무절제한행동은내적불행때문이다
보호상실에대처하기
육아가어렵게만여겨지는부모들
부모의다정함이아이의감성발달에늘도움이되는것은아니다
사회적환경도아이의성장에영향미친다
내적불행이모두부모탓은아니다
상담사례엄마를잃은두살짜리아이｜“엄마가때리는건내가나쁜행동을했기때문이야”｜농구경기에푹빠진아빠｜혼자아이를키우는아빠의하루｜휴가떠난메이지이야기｜화를내며차에서내리지않는딸｜지루한설명을늘어놓는아빠｜“곰인형이창밖으로날아갔어요”｜아이의기를꺾지않으려는부모｜보호시설이성장에도움이되는아이들도있다

3장내적불행의인식과극복
조그마한실패에도쉽게상처받는아이들
내적불행을나타내는다양한징후들
불행해지고싶은욕구
모든아이는내적행복의잠재력을지녔다
아이에겐닮고싶은이상적인인간형이있다
내적불행에서벗어나려면
내적불행을가진아이를위한스마트러브
인류의행복은부모에게달려있다
상담사례게임에서진아이｜원하던역할을맡지못한소년｜어린체조선수의거식증과죽음｜학교대표를포기한아이｜조랑말타기를좋아하는아이｜힘겹게성취한일을망치고싶어하는10대｜새로운경험을하게된책벌레｜도둑을변화시킨자애로움｜감독님은뭔가달랐다｜저녁식사소동｜“형은악당이야”｜남의물건에손대는아이｜친구장난감을몰래가져오는아이｜기쁠때적대적인행동을하는아이｜학교가기싫어하는아이｜수학을싫어하는아이

4장첫돌까지의아이와스마트러브
아이에게울음은어떤의미인가
아이는수유를통해기쁨을주고받는다
아이행복하게잠재우기
성장의지표:아이가엄마를보고웃어요
성장의지표:낯가림
성장의지표:분리불안
일하는엄마도세살까지는아이곁에있어야
성장의지표:아이가말을해요
아이는실패를통해배운다
성장의지표:아이가몸을움직여요
내적불행을가진영아를위한스마트러브
상담사례도무지달랠길없는아이｜한순간도떨어지지않으려는아이｜스마트러브로만드는행복한귀가시간｜스마트러브로만드는행복한출근시간｜심각한질병때문에내적불행을가진아이

5장한살에서세살까지의아이와스마트러브
성장의지표:흔들림없는일차적행복
첫돌무렵아이는더강하게매달린다
성장의지표:이차적행복의출현
전능한자아가아이의자신감을키운다
이시기아이에대한사랑의규제
아이식으로생각하라
‘끔찍한두살’과‘멋진두살’
악몽꾸는아이보살피기
잠자기싫어하는아이보살피기
성장의지표:변기사용하기
아이에게친구는몇명이나필요할까
다른아이장난감을가로챌때어떻게해야하나
스마트러브로가르치고배우기?U219
내적불행을가진이시기아이를위한스마트러브
상담사례“엄마,나랑얘기해요”｜안전띠를매지않으려는아이｜“집에안갈래”｜“아직감기가심하니썰매는다음에타자꾸나”｜변기에서곰돌이인형목욕시키는아이｜골동품가게에간아이｜밥안먹고그림그리겠다고떼쓰는아이｜스마트러브로우는아이보살피기｜“침대에개미가있어요”｜“곰돌이가넘어졌어요”｜“변기쓰기싫어요”｜“아직도기저귀를차다니”｜공중화장실은무서워｜욕심부리는아이｜“아이가강아지를발로차버렸어요”｜“손가락빤다고사람들이놀려요”｜“침대밑에괴물이있어요”

6장세살에서여섯살까지의아이와스마트러브
유치원에가게되었어요
아이가거짓말을해요
나이에맞는책,영화,텔레비전프로그램선택하기
원하는것을얻지못하면불같이화를낸다
엄마,나도도울래요
‘로맨틱단계’에접어드는아이
성장의지표:동일시
내적불행을가진이시기아이를위한스마트러브
상담사례“나무꼭대기까지날아갔어요”｜“유치원을날려버렸어요”｜“두개밖에안먹었어요”｜“라이언킹아빠는죽어도상관없잖아요”｜“차례를기다려야죠”｜곰가족｜“엄마한테책읽어달라고할거야”｜“스마트러브로아들을안심시켰어요”｜고양이가된엄마｜“내아이스크림이제일작아”｜네살먹은말썽꾸러기와함께외출하기｜요에오줌을싸는아이｜“승강기에탄사람들과얘기하기싫어요”｜음식투정하는아이｜“엄마가내인형을훔쳐갔어요”

7장여섯살에서열두살까지의아이와스마트러브
학교생활을시작했어요
이시기아이에게알맞은규칙과규제
친구사귀기와부모의역할
사춘기인가봐요
내적불행을가진이시기아이를위한스마트러브
학교생활에서겪게되는문제
상담사례양보가가능한규칙과규제들｜“목욕하기싫어요”｜파티에초대되지못한아이격려하기｜함부로대하는친구｜보호자가없는파티｜자유투연습을게을리한아이｜“담요가필요해요”｜원하던것을가지게되어도실망감을느끼는아이｜일부러엉뚱한대답만하는아이｜불만만늘어놓는아이｜초대한친구와즐거운시간보내기｜정정당당하게겨루기

8장청소년기아이와스마트러브
청소년기의목표:안정된이차적행복
“우리는진정한독립을원해요”
모든걸다안다고생각하는10대들
아이가궁지에빠지도록내버려두지말자
청소년기아이에맞는규칙과규제
아이는내인생의특별한친구
내적불행을가진청소년기아이를위한스마트러브
상담사례“안타깝긴하지만괜찮아요”｜“역사왕을놓쳤어요”｜“키가너무커버려체조를못해요”｜아이들의요청에주저없이응하자｜“자전거에대해서는누구보다잘알아요”｜친구관계와학교생활을균형있게｜“피아노연습하면자동차쓰게해줄게”｜성관계를갖고싶어하는10대들｜스마트러브로집안일돕게하기｜부주의한아이안전하게돌보기｜스마트러브로즐거운여름방학보내기｜“캐빈이자살을선택하더라도어쩔수없어요”

9장특수한환경에서자라나는아이들
입양된아이를위한스마트러브
편부모가정이나동성부부를위한아이교육
학습장애아이돌보기
학습·집중력장애는인간관계로치료하는게최선
상담사례“친엄마가아니잖아요”｜“아빠코고는소리때문에엄마가떠나가버렸잖아요”

후기_아이의성장을돕는길라잡이
용어해설
옮긴이의말

우리아이어떻게길러야행복한삶을살수있을까

모든부모들은자신의아이가행복한삶을살기원한다.갓태어났을때부터학교에들어간뒤그리고사춘기가되어제주장을굽히지않을때에도부모들의바람은변함이없다.육아는바로그런목표,즉아이의행복한삶을위한밑거름에초점이맞춰져있다.

그러나어떻게기르는것이아이의행복한삶을꾸리는밑거름이될것인가에대한고민은서로다르다.그리고거기에는어떤정답도없어보인다.어떤부모는아이의자립심을키워주는것이야말로목표에접근하는지름길이라여기면서일찍부터자신이정한스케줄에따라우유를먹이고,잠을재우고,공부를시킨다.아이의자립심키우기에타당하지않다고생각되면아이가칭얼대도안아주지않고,때가아니면먹이지도않고,공부를하지않으면심하게꾸짖는다.

그런가하면또다른부모는적극적인관심과보살핌만이아이를행복한삶으로이끈다는확신에울음소리가들리면득달같이달려가서안아주고,요구할때마다젖병을물리고,선생님의가르침을더잘알아들을수있도록미리미리가르친다.미성숙한존재인아이를성숙하게만드는것은부모의끝없는보살핌이요관심뿐이라고여기기때문이다.

확연히다른육아법이고교육법이지만이들방법은모두한가지목표,즉어떻게하면우리아이를행복하게할것인가,성공적인삶을살게할것인가에맞춰져있다.그어떤부모도아이의장래를망치길원하지않고,아이를사랑하지않는부모도없다.하지만그방법은마치철길처럼서로평행선을달린다.엄격한자녀키우기를주장하는사람들은다른편을향해그것은지나친보호며아이를마마보이로만들뿐이라고비난하고,아이를관심과보살핌으로기르는쪽에서는상대편에게비뚤어지고독선적인아이로만들기쉬운그릇된교육이라고비판한다.

문제는이들육아법혹은교육법에대한단편적인검토나비판은끊임없이있어왔지만,총체적이고종합적인고민이나평가는그어떤연구가에의해서도검토되고평가된적이없다는사실이다.

아이와부모모두행복해지는지혜롭고효과적인육아법‘스마트러브’

그런의미에서마사하이네만피퍼박사와윌리엄J.피퍼박사부부의『스마트러브』는이두가지방법사이의중재역할을훌륭하게해내고있다.어떻게아이를키우는것이진정올바른방법인가를오랫동안고민해온부모들에게이들부부는새로운육아법을제시한다.그것은지나친엄격함도아니요온전한관심과보살핌만도아닌,‘사랑의규제’라는이름의제3의길이다.

피퍼박사부부는아이들과부모의관계를이제까지그누구도시도한적이없는전혀새로운관점에서해석하면서,이제까지알려진유명보육법으로인해간과되었던아이들성장과발달에대해서도전반적인목표의수정을요구하고있다.아기에서부터10대의아이들을둔부모들에게처벌위주의교육도아니고,그렇다고지나치게관대한교육도아닌구체적인사랑법을단계별로보여준다.또아이들에게어떤특별한보상이나훈련,설교없이도동기를부여하고제대로반응하는방법을가르친다.

피퍼박사부부의이같은주장이설득력을갖는가장큰이유는이이론이아동심리치료와정신분석치료를연구한전문가로서수십년동안아이들과부모들을상담해온결과물이라는데있다.오랫동안아이와부모들을대상으로심리치료를해오면서겪은경험의산물이며,인터넷사이트www.babycenter.com에서전문가상담코너를운영하며축적해온임상보고서가바로『스마트러브』인것이다.따라서현장은도외시한채단지이론과법칙만으로무장한채단지책상머리에서기획하고쓴기존의자녀교육법들과는그출발부터다르다.

이책은정신치료를전문으로하는의사로서,또다섯아이를키운부모로서그역할을수행하는동안,아이들에게도별로도움이되지않고,심한경우에는오히려상황을악화시키는기존의육아이론이나보육법에회의를느낀저자가지난수십년간현장을발로뛰며연구한임상보고서이기도하다.

저자는기존의학설들이아이들과부모들에대해모든것을설명할수있는보육법에대해제대로된이해를기초로하지않았다고지적한다.그래서펴낸것이지난1990년보육에관한자신들의경험과연구결과를집대성한『정신내면의휴머니즘(IntrapsychicHumanism)』인데,이책에대한폭발적인호응에힘입어일반부모들도알기쉽게풀어쓴책이바로『스마트러브』다.

독자리뷰

『스마트러브』를읽으면서교육의근본이무엇인지를다시금되돌아보면서저혼자마음이따뜻해져미소짓고생각은훨훨날아순간순간이행복해집니다.
최희수_푸름이닷컴대표

우리아이가돌이지나면서부터부쩍불만섞인소리지르기,대들기가심해져아무래도뭔가불만이있다싶어어떻게극복해야하나,무엇이불만일까생각하며책을골랐다.한여섯권샀는데그중이책이내마음의체증을싹쓸어주었다.재성맘_알라딘

큰소리로무섭게해야지만아이에게규제라는것을깨우칠수있도록하는것은아니다.부드럽지만단호하게하는것,그리고구체적인말로표현하여엄마의사랑과교육을같이전달하는것이스마트러브의핵심이다.bright02_YES24

부모가올바른사랑을준다면아이들이버릇이없거나계속어긋난길을가는일이절대없다는믿음을주는책.아이에게화내는일이줄었어요.소현정_인터파크

한아이를키우고있는엄마로서매일소리지르고야단치며육아의방향성을찾지못한못난제게가슴속깊이스며드는육아의길을제시해준아주흐뭇한책입니다.^^
우성하_인터파크

책소개를보고구입해야할지말아야할지망설이다가한선택인데참잘했다는생각이든다.교사로서두아이를둔엄마로서고민도많았고어찌해야할지그방법을잘몰랐던터라많은도움이되었다.crekwak_알라딘

지금만세살인‘울딸이왜이럴까?’했던궁금했던것들이‘아~~그랬구나.이럴땐이런생각을갖고있었구나’알게되었습니다.^^우애경_인터파크

둘째아이를낳아키우고있는사람입니다.첫째아이는정말아무것도모르고키웠습니다.늦은감이있지만이책을읽고첫아이에게스마트러브를실천하기위해노력중입니다.그러다보니아내와의관계도좋아졌고집안전체의분위기도많이좋아졌습니다.
김선종_리브로

미운세살아이때문에이책을사게되었는데미운세살이아니라멋진세살이라는걸알게되었다.육아에지칠때마다한번씩들춰보면서에너지를충전시킬수있는그런책.강추합니다.안호현_인터파크

책을읽고‘엄격하게!’를고집하던제가변했습니다.아이가보채고떼를부려도“안돼”하며등돌리던제가안아주고안아주고또안아주게되었어요.엘리_YES24

아이한테엄격하지않으면아이의장래를망칠수있는버릇없는아이로키울것같은그런강박속에살았지만지금은아이의마음을공감해주는것이가장중요하다는걸알았다.
강인선_인터파크

육아의중심을잡게하고내영혼을치료해준넘소중한책.지금난여기저기선물하면서스마트러브의전도사가되었다.구여븐원숭이_푸름이닷컴

『스마트러브-아이와엄마가함께행복해지는현명한육아철학』이
제시하는‘현명한아이로키우는9가지지침’
1.아이의눈으로보라
아이의눈으로세상을바라보라.아이가어른의축소판이라는환상은버려라.아이의미숙한행동을다그치기보다사랑으로감싸줌으로써아이의성장을도울수있다.

2.낙관적인사고를길러주라
아이가밝은생각과희망을가지고세상에나가도록이끌어주라.삶에서부딪히게되는수많은장애물들에당당하게맞서도록가르쳐라.만약두려움을느끼고뒤로물러서기시작한다면비관적인생각에서헤어나오기어려울것이다.

3.내적행복을가꾸어주라
아이에게선사할수있는가장훌륭한선물이바로내적행복이라는견고한요새이다.내적인기반이튼튼하게다져져있지않다면,외적인행복은덧없고불확실한상태로남겨질뿐이다.

4.부모는아이들의이상이다
부모가아이와함께하는시간내내엄격하게행동하고부정적인말을늘어놓으며불행한기색을보인다면,아이도스스로불행해지고싶다는생각을갖게되고또그렇게행동할것이다.아이에게불행을가르치지말라.

5.아이의행동을느긋하게바라보라
아이의행동을바로잡으려고급급하지말라.내적행복을가꾸어가다보면아이는자연스럽게바람직한행동을몸에익히게될것이다.느긋하게아이의행동을지켜봐준다면아이는스스로바른행동이무엇인지찾아가게될것이다.

6.아이와충분한시간을보내라
여러이유들때문에아이와함께충분한시간을보내지못하는부모들도많을것이다.그러나어떻게든아이와많은시간을보내려고노력을기울인다면놀라운보상이돌아올것이다.최대한노력해보라.질적인시간이양적시간을대신해주지는못한다.

7.관심이독립적인아이를만든다
애정어린관심속에자라난아이들은독립심이강해진다.지나친관심이아이를버릇없게만들고의존적으로만들지도모른다는걱정은떨쳐버리자.

8.중간적인입장을취하라
너무엄격하지도,그렇다고너무유약하지도않은중간적인자세를견지하라.당장에아이행동을고쳐놓으려는듯엄한태도로다가가지도말고,아이뜻대로무한정휘둘리지도말라.사랑의규제로다가가라.

9.머리로생각하되가슴에의지하라
늘기억하라.본능적으로보모들은누구나훌륭하게아이를돌볼수있다.머리속으로는엄격한규율이필요하다는생각이들겠지만,가슴이따라가지않을것이다.이점을잊지마라.가장훌륭한육아전문가는바로거울속에비친당신자신이다.

해외에서의반응

『스마트러브』는구체적인사례들과심리학적인통찰력,현명한육아철학이담겨있는훌륭한책이다.이책을읽어본부모라면,아이들의행동을더잘이해하게될것이며,때론당혹스럽게다가오는육아의나날들을평화로운분위기속에서사랑으로헤쳐나갈수있을것이다
-조앤간즈쿠니/쎄서미스트리트(SesameStreet)의창안자,
Children'sTelevisionWorkshop의공동창업주

모든부모들은다좋은부모이다.적어도자신의부모님세대보다는그렇다.우리는선의(善意)와예상되는갖가지상념들,그리고큰당혹감과함께이런문구를받아들이게된다.『스마트러브』는부모로서수행해야하는끔찍하고흥분되는임무를앞두고있을때에엄청난가치를발휘하게될것이다.
-엘리자베스빙/라마즈인터내셔널(LamazeInternational)의공동창시자,『웃음과눈물:새내기엄마의감동적인삶(LaughterandTears)』의저자

아이들보육이란세상에서가장많은노력을요구하지만,그만큼즐겁고보람된일이다.피퍼박사부부는모든아이들은제각기다른성격과욕구가있어서요구도각기다르다는사실을인지하고대단히중요한책한권을집필했다.『스마트러브』는십수년간의연구결과와평범한진리를잘조화시켰으며,우리가어린아이들에게어떻게대응하고반응해야하는지에대해새로운관점과행동지침을제시해준다.
-샤론케이건/교육학박사,예일대학교부시센터수석연구원

이책을읽으면따뜻함과정겨움이든다.피퍼박사부부는부모들이자기아이들을보육하는것이얼마나즐거운일인가를깨닫게하는긍정적이고적극적인육아법을주창하고있다.
-린다브라운/가족우선육아프로그램
(FamiliesFirstParentingPrograms)이사장

『스마트러브』는일반상식을극대화하며신념에찬육아에기여하고있다.그리고이책은그역할을충분히하고남는다.
-쉴라키칭어/『난감한질문들(ToughQuestions)의저자

드디어,엄마와아빠들에게건강한본능에따라아이를돌보는것이좋다고말해주는육아책이나왔다!이것은분명엄격한사랑법도아니고,비관적육아법도아니다.피퍼박사부부는십수년간의경험을통해모든아이