경쟁에 반대한다 (우리는 왜 이기는 일에 삶을 낭비하는가)

알피콘

아이들을교묘하게통제하는양육과교육방식에대해예리하게비판하는글을꾸준히발표하면서,전세계를돌며부모와교사,기업인들을대상으로강연을하고있다.경쟁과보상이끼치는해로운영향에대해치밀한연구에근거해비판하는그의책은다양한언어로번역되고있다.
대표적인저서에는『아이를망친다는말에겁먹지마세요TheMythofSpioledChild』(민들레),『자녀교육,사랑을이용하지마라UnconditionalParenting』(우리가),『교육을잘받는다는것은?WhatDoesItMeanToBeWellEducated?』(공동체),『벌이되는보상PunishedByRewards』,『아이들이다닐만한가치가있는학교TheSchoolsOurChildrenDeserve』,『숙제의신화TheHomeworkMyth』등이있다.

한국어판펴낸이의말................................................................................3
감사의말................................................................................................9

1장‘1등’에대한강박............................................................................13
2장경쟁은필연적인가............................................................................29
3장경쟁은더생산적인가........................................................................83
4장경쟁은더재미있는가........................................................................134
5장경쟁은인격을키우는가....................................................................159
6장서로에게맞서는사람들....................................................................212
7장반칙을저지르는논리..........................................................................250
8장여성과경쟁........................................................................................256
9장경쟁을넘어서....................................................................................283
10장함께배운다......................................................................................306

후기........................................................................................................350
주..........................................................................................................365
참고문헌....................................................................................................410

교육은왜실패할까

“체트는배움자체를재미있어했으며,그래서오히려뒤처졌다.그는거의무아지경이었다.이를테면입체기하학에빠져들어삼각함수는나보다뒤떨어졌다.볼테르의캉디드를읽고서체트는세상을보는새로운눈을떴다.그래서다른친구들이이미다른책을읽기시작했는데도그는볼테르의다른소설들을프랑스원어로읽고있었다.”(103쪽)
이처럼우리교육제도에서성공한학생이란단지등수에서승리한학생이다.공부자체에흥미를느낀다면‘뒤처지고’오히려‘약점이된다.’많은사람들이교육의붕괴에대해말하지만,그직접적인원인에대해선모르는척한다.“교실에서는다른학생을이기고승리한학생들에게만상을주면서,아이들이복도,운동장,길거리에서서로에게폭력을휘두르는이유는전혀이해하지못하는교사들의자질은참으로놀라울뿐이다.”(234쪽)

경쟁의악순환에서벗어나는길

경쟁은무엇보다건강한삶을가능하게하는중요한요소인‘자존감’에타격을입힌다.많은사람들은경쟁에서이김으로써자존감을높이고자하지만,우리모두가알고있듯승리하는사람은극소수이고대부분은패배자가된다.게다가승리한사람역시불안감에서자유롭지못하다.알피콘은이를경쟁의악순환이라고부르면서,자본주의사회를지탱하는근본신념체계인자유경쟁의폐해를적나라하게파헤친다.

이책은경쟁이인간관계를해칠뿐만아니라생산성에도오히려나쁜영향을미친다는것을다양한사례와연구를근거로증언한다.특히학교에서아이들을경쟁시키는성적등급,포상제도,수업관행들이아이들을어떻게망치는지를역설하면서학교에서벌어지는구조적인경쟁의대안으로서‘협력학습’을제안한다.협력은효율성측면에서도더나을뿐만아니라긍정적인상호작용으로인간관계를회복시키고자존감을높여준다고강조한다.