초등학교 수학 이렇게 가르쳐라

리핑마

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중국초등학교교사출신의<b>리핑마(LipingMa)</b>는우연히미국의초등학교수학에대한수행평가도중,잘못된계산법을제시한학생을지적하지못한교사와교육관계자들을보고미국의초등학교수학교육의문제점을인식하게된다.작은조사과정에서비롯된이러한의문은이책의초고가되는그녀의박사논문을통해미국초등학교수학교육의현실과그에따른문제점의원인을밝혀내기에이른다.

리핑마는어린시절문화혁명을거치며중학교(8학년)교육과정만을이수하고남부의산골마을의초등학교교사가되었다.이어린소녀는7년후학교의교장을,그리고그몇년후에는교육감이되어상하이로돌아온다.1988년도미,미시간주립대에서교육학에관한여러주제들을공부하며미국의초등교사에관한국가조사자료의개발분석과정에참여하던그녀는,이조사과정에서미국의초등교사들이중국의초등교사들보다기초수학을잘모른다는것에충격을받게된다.그리고그연구를바탕으로박사논문을준비한다.

리핑마의박사논문을바탕으로이루어진"초등학교수학이렇게가르쳐라"는비교연구서이다.비교연구서는일반적으로관찰자가두집단을놓고연구를진행하는데,이책은관찰자인저자가미국초등학교와중국의초등학교교육현장을둘다거쳤다는(양측에대한충분한선험적지식을가지고있다는)점에서다른이론서들과구분된다.

제1장받아내림이필요한뺄셈...33
제2장여러자릿수의곱셈...77
제3장분수나눗셈...123
제4장둘레와넓이의관계...171
제5장교사들의교과지식...211
제6장기초수학에대한깊은이해...239
제7장결론...269

※승산북카페"이책의포럼"☞elemath.seungsan.com

21세기는눈부신속도로과학기술이발달하고세계는더욱복잡해지기때문에미래예측은고도의사고력과상상력을요구한다.학생들에게이러한능력을길러주는방법은수학교육을올바르게하는것이다.그러나우리수학교육의현실은내신위주의점수따기,혹은문제풀이과정암기위주의학습수준을벗어나지못하고있다.'초등학교수학이렇게가르쳐라(KnowingandTeachingElementaryMathematics)'는쉬운(아니쉽다고여겨지는)초등학교수학을잘못가르치는교사들을연구?분석한논문을책으로펴낸것이다.'쉬운수학을잘못가르칠수가있을까?'라는의문이있을법한데,상식적으로받아들일수없는말이겠지만,현실적으로말한다면대답은'그렇다'이다.

이책은미국과중국의초등학교수학교사들을대상으로한비교연구서이다.그러나짚고넘어가야할사실은이책이단순비교연구서가아닌,수학교육이가지고있는현재의문제점들을인식하며그중요성을제기하고,그이유와해결방안까지제시한다는것이다.이책은초등학교에서수학을가르치는교사들을대상으로기획되었지만,자녀의교육을책임지는학부모들또한꼭읽어야한다.우리는이연구서를통해그동안잘못알고있던수학적오류들을올바르게고치게될것이며,이를통해기초수학에대한깊은이해(ProfoundUnderstandingOfFundamentalMathematics)를얻게될수있을것이다.