엄마 발도르프 인형으로 놀아요 1: 3개월 24개월 (친환경 발도르프 놀이도구 만들기)

재니 니콜

네덜란드, 영국의 발도르프 학교에서 영어, 역사, 예술사를 가르쳤다. 영국과 아일랜드의 발도르프 교육단체협회와 발도르프 교육협회 유럽 지회 회장, 아동권익보호단체인 아동연합의 공동 발기인이자 이사로 활동하며 발도르프 교육을 알리는 데 힘쓰고 있다. 저서로는『엄마, 발도르프 인형으로 놀아요 1, 2』외에『아이들이 꿈꾸는 학교 Waldorf Education』,『교육: 입문 독자 Education: An Introductory Reader』,『유년기의 미래 The Future of Childhood』등이 있다.

들어가는 말

보살핌(Care)
동글이 인형
폭신폭신 인형
재미있는 인형극 놀이
아기자기 벽걸이 주머니
흔들흔들 인형 침대
꼬꼬댁 엄마닭 인형
보들보들 양 인형
복슬복슬 병아리

자각(Awareness)
딸랑이와 흔들이
떼구루루 털실 공
산들산들 풍경
댕그랑 꽃화분 종

활동(Action)
블록과 울타리
북실북실 털방울
두둥실 나무 배
칙칙폭폭 나무 기차
부르릉 자동차
미끄르르 오리
슝슝 미끄럼대

경이(Wonder)
모래 상자
보물 바구니
자연을 담은 모빌
창문 장식 액자

색인
참고문헌
부록

발도르프 인형은 단순한 인형이 아니다?
발도르프, 발도르프 하는데 도대체 발도르프 인형이 뭘까? 동글동글한 얼굴에 부드러운 헝겊으로 만든 몸은 한눈에 보기에도 꼭 껴안고 싶을 만큼 사랑스럽다. 독일의 수제 헝겊인형 만들기 전통에서 시작된 발도르프 인형은 전인교육을 지향하는 루돌프 슈타이너의 교육 프로그램에 부합하여 발전한 인형이다. 20세기 초에 독일에서 시작된 발도르프 교육에서는 자연 소재로 직접 만든 장난감이나 작품으로 아이들의 감성과 인성을 교육하는 것을 중요하게 생각한다. 이러한 발도르프 놀이도구에는 인형뿐 아니라 나무 등의 자연물로 만든 각종 장난감들도 포함되어 있어 아이의 고른 발달을 돕는다.

발도르프 장난감은 100% 자연주의 천연 소재로 만든다
천연 소재만을 사용하여 인체에 무해하며 아이들의 아토피 걱정이 없다. 인형을 만들 때 쓰이는 천은 유해한 화학 처리가 되지 않은 친환경 천이며(폭신폭신 인형, 포근이 인형), 나무나 돌멩이, 낙엽, 말린 꽃잎(칙칙폭폭 나무 기차, 자연을 담은 모빌, 둥실둥실 뗏목과 배) 등 자연 소재들을 사용해 장난감을 만든다. 아이는 이런 재료들을 통해 자연의 순수함과 엄마의 따뜻함을 느낄 수 있다.

놀이를 통해 아이와 부모가 함께 성장한다
아이는 엄마가 직접 만들어준 장난감에 담긴 생각과 감정을 알고 있다. 발도르프 장난감은 엄마가 사랑과 정성을 듬뿍 담아 만들어 아이와 함께 놀아주는 장난감이다. 아이와 함께 노는 것은 상호활동이며, 놀이를 통해 아이는 물론 부모도 함께 배우고 성장할 수 있다.

사회성, 기억력, 성취감을 키워준다
딸기 모양 플라스틱 장난감은 영원히 딸기일 수밖에 없지만, 자그마한 조개껍데기는 접시가 되기도 하고 모자가 되기도 한다. 시중에서 판매되는 완제품 장난감은 획일적이고 변함이 없지만 자연물로 만든 발도르프 장난감은 아이의 상상 속에서 무엇이든 될 수 있다. 책에는 이러한 상상력 외에도 보살핌, 자각, 활동, 상호작용 등을 키워드로 한 여러 가지 발도르프 장난감들이 소개되어 있다. 이런 장난감들을 가지고 놀며 아이는 사회성, 기억력, 성취감 등 앞으로 살아갈 때 필요한 많은 능력들을 키울 수 있다.


어릴 때 엄마가 손수 만들어준 인형이나 장난감을 기억하고 있는지?
<엄마, 발도르프 인형으로 놀아요 1, 2>는 전인교육을 지향하는 슈타이너 발도르프 교육에 의한 다양한 발도르프 장난감을 소개하고 있다. 1권은 3개월에서 24개월 된 아이를 대상으로 단순하고 비교적 쉽게 만들 수 있는 인형과 장난감들을 소개한다. 2권은 두 살에서 네 살까지의 아이를 위한 장난감들을 소개한다. 1권보다 조금 구체적인 형태가 갖춰진 장난감들이 나온다. 이 책에 소개된 인형과 장난감들은 모두 친환경 재료를 사용하고 있고, 엄마나 아빠가 집에서도 쉽게 만들 수 있도록 그림을 곁들인 친절한 단계별 설명이 제시되어 있다. 또한, 단순히 장난감과 만드는 방법만 소개한 게 아니라, 각 장난감을 통해 키울 수 있는 여러 가지 자질들에 대한 설명도 덧붙여져 있어 교육 효과가 뛰어나다. 아이는 부모가 장난감을 만드는 모습을 보기도 하고 때로는 함께 만들기도 하며 장난감에 담긴 부모의 애정과 배려를 온몸으로 받아들이게 된다. 가게에서 사 와서 쥐여주고 나 몰라라 하기 쉬운 대량생산된 플라스틱 장난감과 천연 소재로 부모가 직접 만들고 함께 놀아주는 세상에서 단 하나뿐인 장난감. 둘 중에 앞으로 자라날 아이의 가슴속엔 어떤 장난감이 자리하게 될까?

놀이는 인생을 위한 연습이다 - 놀이를 중시하는 발도르프 교육
놀이가 없는 아이들의 삶은 상상할 수 없을 만큼 놀이는 아이들이 성장하는 데 중요한 역할을 한다. 놀이는 배움의 활동이다. 아이는 놀이를 통해 협동, 모험, 창조성을 경험하고, 인지와 언어, 운동 기능이 발달하며, 감정을 조절하는 법도 알 수 있다.
20세기 초에 오스트리아의 철학자 루돌프 슈타이너에 의해 창시된 발도르프 교육에서는 놀이를 후행 학습을 위한 기본 요소로 여긴다. 루돌프 슈타이너는 아이의 발달 과정에서 자유 놀이와 상상력이 중요하다는 것을 인식하고 이를 모든 교육 프로그램의 중심으로 삼았다. 놀이를 통해 아이는 내적인 균형을 이룰 수 있으며 이는 아이의 잠재능력을 최대한 발휘하여 훌륭한 어른으로 성장할 수 있게 한다.
<엄마, 발도르프 인형으로 놀아요 1, 2>는 3개월부터 네 살 사이 아이들의 유아교육을 다루고 있다. 아이는 각자에게 맞는 발달 과정을 따라야 한다. 시기상조적으로 무리하게 발달 과정을 앞당기려고 하지 말고 아이 스스로 자신에게 맞게 발달할 수 있도록 지켜봐 주는 것이 중요하다. 아이를 면밀하게 관찰하고, 부모나 선생님이 생각하고 느낀 것들에 대한 확신과 믿음을 가지고 아이를 키운다면, 아이는 사랑 안에서 풍요로운 어린 시절을 경험할 수 있을 것이다. 또한 아이들의 놀이를 진지하게 받아들이고 아이들을 어른들의 삶 속으로 반겨 맞아들인다면 아이의 삶은 보다 탄탄해질 것이다.