이경수 한국방송통신대학교 일본학과 교수 조남성 한밭대학교 일본어과 교수 노명희 동국대학교 일어일문학과 교수 이재강 대전대학교 일어일문학과 교수 이범석 가톨릭대학교 일어일본문화전공 교수 정진우 교재개발연구소장 하야카와요시하루 (早川義春) 일본 페리스 죠가쿠인대학교수 사와베유우코 (??裕子) (前)국제교류기금 미네자키토모코 (峯崎知子) 한국방송통신대학교 교수
이 책은 일본어 학습을 보다 효과적인 방법과 충분한 연습을 통하여 실용적인 생활회화를 할 수 있도록 꾸몄으며, 아울러 일본어의 문법적인 면을 체계적으로 이해할 수 있도록 하는데 목적을 두었다.
日本語의 文字를 시작으로 약 1000개의 어휘를 익힐 수 있도록 꾸몄으며, 본문 다이얼로그의 내용은 일상샐활에서 항상 접할 수 있는 장면으로 구성하였으며, 학습에 도움이 되는 커리큘럼에 맞추어 다양한 소재를 다루었다.
18 課로 구성된 각과는 「다이얼로그」, 「주요 포인트」,「응용회화」,「한자표기」,「본문해설」, 그리고 「연습문제」로 나누어져 있으며, 「연습문제」는 다시「쓰기」,「말하기」,「듣기」의 연습으로 나누었다.
○ 학습자의 학습환경과 동일한 학습환경을 가진 주인공을 설정함으로써 학습효과를 배가할 수 있도록 구성하였다.
- 일본어를 처음 접하는 입문자들과 동일한 상황에 놓인 주인공이 겪게 되는 일상생활을 중심으로 내용들이 이루어져 있기 때문에, 학습자들이 실제 자신의 주변에서 일어나는 상황과 쉽게 연계시킬 수 있어 학습효과를 높일 수 있도록 구성하였다.
○ 입문단계에서 학습하여야 할 사항들을 엄선하여 입문자들의 학습부담을 줄였다.
- 입문자들이 초기단계에서 힘들어하는 동사파트의 경우 가장 기초적인 형태 하나만을 배우고, 그 외의 표현과 존경어에 관한 사항은 [라이브인 일본어 입문 2]에서 다루도록 하였다.
○ 특화된 연습문제를 통하여 일본어의 기초를 확실하게 잡아준다.
- 기존의 교재들에서는 본문에 대한 단순한 복습의 개념으로 연습문제가 구성되어 있었다. 하지만, 외국어 학습의 기본 사항이라 할 수 있는 말하기, 쓰기, 듣기가 각기 개별적인 부문이라는 인식하에 특화된 연습문제를 통한 확인학습을 통하여 기초를 탄탄하게 다질 수 있도록 구성하였다.
○ 한자 학습의 효과를 배가시키기 위하여, 본문에 나오는 한자들의 후리가나는 아래로 배치시켰다.
- 한자 학습의 효과를 높이기 위하여 후리가나를 기존의 교재와는 달리 아래쪽에 배치하여 학습자들의 시선을 한자에 집중시켜 한자 학습의 효과를 높일 수 있도록 구성하였다.
라이브인 일본어
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