출판사서평
달라진우리아이,엄마가만든다!
때가되면밥먹이고중간중간간식마련해서먹이고놀고싶으면놀다가피곤해지면그냥잠들어버리면되는아이들이야말로세상에서부러울것없는존재라고?엄마들은생각한다.
그래서아이가조금이라도칭얼거리거나말을듣지않거나불만을표시하면엄마들은도대체뭐가문제냐며다그치기부터한다.
하지만아이들에게도아이들만의고민이있고,문제가있다.원하는것이있어도함구하고만있거나표현능력이부족하여속시원히털어놓지못하는아이들은자신들의문제를엄마가먼...
달라진우리아이,엄마가만든다!
때가되면밥먹이고중간중간간식마련해서먹이고놀고싶으면놀다가피곤해지면그냥잠들어버리면되는아이들이야말로세상에서부러울것없는존재라고엄마들은생각한다.
그래서아이가조금이라도칭얼거리거나말을듣지않거나불만을표시하면엄마들은도대체뭐가문제냐며다그치기부터한다.
하지만아이들에게도아이들만의고민이있고,문제가있다.원하는것이있어도함구하고만있거나표현능력이부족하여속시원히털어놓지못하는아이들은자신들의문제를엄마가먼저알아주고해결해주기를바란다.흔히아이들이속썩이고애태운다고부모들은말하지만아이들의입장에서부모가자신의감정과마음상태를몰라주고,이해해주려고하지않는다고생각할수있는것이다.
아이는낳아놓기만하면저절로크는존재가아니다.하나의완전한인격체로성장하기까지부모들의쉼없는관심과사랑,보살핌이필요한여리디여린존재다.
부모가되는것은자연스러운일일수있으나제대로된부모역할을하는것은녹록찮은일이며부모가되는것자체가중요한것이아니라부모역할을어떻게수행해내느냐가중요한것이다.물론부모역할을완벽하게수행해내긴힘들지만좋은부모가되기위한관건은얼마만큼아이의마음에다가서느냐하는것이다.
이렇게보이지않는아이들의속마음까지읽고보듬어주는것이바로엄마들의몫이며,그몫을감당해내기위해이젠엄마가먼저알고달라져야한다.
도대체알수없고답답하기만한우리아이의속내를부모교육전문가이보연과함께하나하나짚어보자!
제1장혼자노는아이
혼자서도잘노는아이일수록부모의적극적인관심이필요하지만대부분의부모는혼자서도잘놀기때문에오히려신경을쓰지않는다.그러면서아이는점차혼자있는것을편안히여기며다른사람들,심지어부모와함께하는시간조차불편하게여기게되고혼자만의세계에갇혀지내게되는악순환이계속된다.그러면서점차사람들과함께하는놀이나상황보다는혼자만의놀이나공간을선호한다.이런행동들은자폐증을앓고있는아이들에게서볼수있는특성들이지만선천적인자폐가아닌경우에도자폐증과같은행동양상들을보이는아이들이있다.이런아이들이바로‘애착장애’아동들이다.
또래와사람들간의상호작용을통한학습과사회성의문제는아이와긍정적인관계를회복하려는부모의적극적인노력이없는한,평생을가게된다.다시말해애착의문제는생의가장초기에발생할수있는문제이자,고치려는노력이없는한생의마지막까지지속될수있는가장무서운것이라할수있다.
지금당신의아이는부모와의애정및애착에굶주려있지않으며사람과상호작용하는법,세상과소통하는법을제대로배우고있는가?
제2장떼쓰는아이
떼쓰는아이들을다룰때가장중요한것은떼를부릴때가아니라때가사그라질때긍정적인관심을보여주는것이다.어떤부모들은아이가떼를멈추고났을때오히려지난일을따지며야단을치기도하는데,이런일이반복되다보면아이는떼를쓸때나멈출때나부모에게야단맞기는매한가지여서오히려부모에게성질이나부려보자는심정으로떼가더늘어나기도한다.
흔히떼쓰는아이들의원인을타고난기질탓으로돌리려는경향이있는데그런이유도물론있지만그보다중요한것은아이들이떼를쓸때대처하는부모들의자세이다.아이들이떼를쓸때는그것이정당한이유든,말도안되는이유든반드시나름대로의할말이있다.따라서그런아이의기분을이해하고싶다는부모의마음을아이에게전달시키는것이중요하다!
제3장낯선것을불안해하는아이
낯선곳에대한적응능력이떨어지는아이들은낯가림이유난히빨리시작되었거나심했던경우가많으며,낯선상황에서불안해하는아이들은낯선환경에처하게될때부모와떨어지기를싫어하는분리불안반응을함께보이는경우가많다.발달상으로낯가림이없어져야분리불안도극복되기때문에분리불안이없어지기위해서는낯가림문제부터해결해야한다.
낯선상황에대한불안이높은아이들을키우는부모들은아이가유치원이나어린이집을가기전까지는크게문제의심각성을느끼지못하는경우가많다.아이가지나치게수줍음이많거나겁이많은정도로만생각하고아이가크면서점차나아질것이며,유치원에가서다른아이들과놀다보면곧좋아질것이라생각한다.그러나준비되지않은채집단생활의경험을치르게된아이는오히려낯선상황에대한불안이더욱심해져놀이터에가도아이들이없는으슥한곳에만있으려하고아이들이다가오면울음부터터뜨리며,심지어집밖을나가지않으려고한다.
아기때에는낯가림이없었는데나이가들면서낯가림이심해지고낯선곳이나사람을피하는것이심해진경우는아이의선천적인요인보다환경적인요인에문제가있을가능성이높다.부모가내성적이고사교적이지못할경우에아이들은다른사람,낯선환경을더욱두려워할수있다.아이가보이는행동에는반드시원인이있고많은부분,그원인을부모가담당한다.내아이를제대로올바르게키우기위해서는부모의모습과행동을통해아이를이해하는것이필요하다.
제4장반항적인아이
반항적인아이들에게는몇가지공통점이있는데첫째는충동을조절하는능력이매우부족하다는것이다.작은실수나좌절에도크게실망하고분노를느끼는경향이많고이런감정들을잘참아내는능력도부족해쉽게부정적인감정을폭발시킨다.두번째로는과거의경험을잘기억하는능력이떨어진다는것이다.과거자신이잘못한일을떠올려현재의행동을조절해야하는데,기억하는능력이떨어지다보니똑같은실수를반복하게되고부모나선생님은아이가똑같은잘못을연거푸하는것에대한실망이커져더강하게야단치고비난하게되며,야단맞은아이는기분이상해더욱더반항적이게되는악순환이이어진다.또반항적인아이들은다른사람의감정과마음을이해하는공감능력이떨어진다.즉상당히자기중심적이라는것이다.자기중심적이다보니매사억울할수밖에없고,남탓을할수밖에없는것이다.
반항적인아이는다른무엇보다자라온가정환경에영향을많이받는다.불화가끊이지않는가정에서자라충분한보살핌을받지못했을가능성이많고사람들과의관계에서도부정적으로반응하기쉽다.지나치게엄격하고통제하는부모밑에서성장했거나아이를제대로돌보지않고방임하거나아이의행동에대한비일관적인양육태도도반항적인아이로성장하는데일조를한다.
아이는어른의거울이다.만약당신의아이가반항적인기질을보인다면무조건아이의기질,성격탓만할것이아니라가정에서보여준부모의모습과아이에대한양육태도를한번점검해보라!
제5장산만한아이
책상앞에앉혀놓으면얼마못가서물을마시고싶다거나화장실을간다거나무슨소리가난다는등가만히앉아있지못하는아이들이있다.방정리나심부름도제대로해내지못하며수업시간에는가만히앉아있는것조차못하여교실을돌아다닌다거나옆친구를건드리는아이들이있다.이렇게산만한아이를둔부모들은아이의성격이차분하지못하다거나너무덜렁댄다거나,혹은급한성격때문이라며성격탓으로돌리기쉬운데집단생활을방
