아이의언어실력을향상시키기위해부모와교사가해야할일
초등학교부터대학까지우리의‘국어시간’을떠올려보자.교과서를읽고밑줄을긋고선생님이불러주는설명을받아적는다.새로나온단어를익히고내용이해를묻는테스트를한다.추천도서목록에오른책을찾아서억지로읽기보기도하고,어려운어휘를골라정리해놓은어휘집도공부한다.매학기마다문제집을새로사서푼다.
12년간이렇게열심히국어공부를해도수준높은글을읽고쓰는능력을갖춘사람은드물다.당장수능언어영역시험지앞에서학생들은좌절을경험한다.도대체언어를공부하는방법은무엇이란말인가?
크라센교수에따르면언어란‘공부’를해서습득할수없다고설명한다.언어란규칙과단어를하나씩배워서활용하기에는너무나방대하기때문이다.
저자에따르면자발적으로책을읽을때독해력,어휘력,문체,문법,철자쓰기등언어능력이발달한다.의식적인공부보다는자율적으로언어를습득할수있는방법인자발적인읽기가언어교육에서중요하다는것이다.
문제집,단어장,그럴듯한도서목록은언어능력발달에도움이안된다.따라서부모와교사들은아이들이자유롭게책을읽을수있도록책을읽을시간과흥미있는책을제공해야한다고저자는강조한다.
가정과학교에서자발적읽기를실행하는방법이이책에상세하게소개되어있다.
지금과같은영어교육은어렵고효과가없다
문법책,워크북,단어장,추천도서목록은멀리던져버려라
지나친사교육으로인해대한민국의모든아이들과부모들이힘들어하고있다.특히영어는대여섯살부터학원에보내공부를제대로시켜야한다고믿는이들이많다.그러니사교육비로인해가정경제가힘들어지는‘에듀푸어’가양산되고있는실정이다.사교육으로인한고통은비단흔들리는가정경제만이아니다.아이들은아이들대로너무이른나이부터‘영어공부’에시달리고있다.그런데불행하게도돈과시간을투자한만큼효과를얻지못하고있다.크라센교수에따르면지금과같은영어교육방식은힘만들뿐효과가없다.왜냐하면언어를‘학습’하는것은‘습득’으로연결되지않기때문이다.
사람이언어를습득하려면이해할수있는내용을많이입력시켜야한다.언어습득은출력이아니라입력에의해서일어난다.따라서교실에아이들을앉혀놓고문형을반복해서연습시키고문법문제를풀게하는것은영어를습득하는데효과가없다.
크라센교수는아이들이원하는책을마음껏읽게할때영어를능숙하게구사하는수준에도달할수있다고강조한다.아니,자발적인책읽기없이수준높은영어를구사하기는어렵다고말한다.영어실력을향상시키는가장효과적인방법이란바로즐거운책읽기인것이다.이책에서는자발적인읽기를한학생들이종래의방식으로지도받은학생들보다문법이나어휘,나아가토플에서도더높은성적을낸증거를무수히보여준다.
크라센박사의주장은우리에게영어교육의새로운방향을제시해준다.자발적인읽기가된다면원어민선생님이없어도,교실에앉아있지않아도영어실력을향상시킬수있다.대여섯살부터아이를영어학원에보내지않아도된다.하루에단어를50개씩외우게하고,재미없는문법책을공부시키지않아도유창하게영어를할수있다.외국어습득이론을정립한금세기최고의언어학자가알려주는영어학습의지름길이다.
