삶이있는신앙집필팀
저자:삶이있는신앙집필팀
1부유·초등부공용1과행동의이면에있는관점(틀)12과행동의이면에있는관점(틀)23과관점에따라달라지는사실14과관점에따라달라지는사실25과모든주장의배경에있는전제(믿음,신념)16과모든주장의배경에있는전제(믿음,신념)27과일반적세계관과성경적세계관의차이:다르다vs틀리다18과일반적세계관과성경적세계관의차이:다르다vs틀리다29과성경적세계관의핵심:창조-타락-구속10과성경적세계관의실제:‘삶이있는신앙’11과특강:세계관에기초한이야기1유년부1,2과창조:하나님이말씀하시니3,4과말씀:말씀이필요해!5,6과사사시대:하나님을떠난백성7,8과예배:주님의날을거룩히지켜요!9,10과헌금:하나님이기뻐하시는헌금초등부1,2과말씀의관점으로보는창조:말씀으로만드시다3,4과진리:말씀따라살아가다5,6과사사시대:약속상실의시대7,8과예배:진짜이웃9,10과헌금:진짜헌금이란11과특강:세계관에기초한이야기2
공과구성과학습원리목적부지불식간(不知不識間)에대중문화와또래문화에오염된청소년들의생각을공과교육을통해서성경적세계관으로전환시킨다.이를위해현실세계를분명하게직시함과동시에그현실을믿음(성경적세계관)으로바라보며,말씀의빛을따라살아가도록지도한다(이원론극복).쉐마분명한성경적원리의전달을위해서본문주해를비롯한성경의핵심원리를제공한다(성경돋보기,Today’sFocus,Discernments,말씀의창).문화지금까지단순하게성경적지식제공을중심으로한주일학교교육의결과중하나가신앙과삶의분리,즉주일의삶과월요일에서토요일의삶이다른이원론(二元論)이다.우리교재는학생들의삶속에서일어나는문화를토론의주제로삼아서신앙과삶의하나됨(일상성의영성)을적극적으로시도한다(프리즘,현미경,HOT토론).세계관오늘날자기중심적인시대정신에노출된학생들의생각과삶의방식을성경적세계관을토대로바라보게함으로써,자신을돌아보고삶에적용하는것을돕는다.독자서평★성경공부에대한모티브가마음에들어선정했는데,단지아쉬운것은상당한수준이요구된다는것입니다.쉽게말해서어렵습니다.교사들이충분히숙지하고준비하지않으면,쉽지않습니다.그럼에도충분히준비하고제대로활용만한다면,이만한교재도없을듯합니다.[정*철]★삶과신앙의일치와연결을도전한다는부분은아주아주유익하다고생각합니다.삶이없는신앙이란무슨의미가있을까,그저교회안에서하는종교활동,정신활동에그칠수도있고,학생연령대별로분류가되어있어서수준을맞추어진행하기에도좋습니다.[이*구]★현재교육부서에서는예전과같이주입식교육을한다면,효과를볼수없습니다.지금은학생들이그냥받아들이지않고비판적으로,또는납득이되지않으면받아들이지않는데,시대의변화에따라아이들역시많이변한것같습니다.어쨌든서로의생각을묻고그렇다면성경은어떻게말하느냐를납득할수있게끔인도해주는교재가좋은교재라고생각합니다.그러려면충분한논의와자꾸생각하게끔만들어줘야하는데이교재는이런부분에있어서상당히탁월합니다.말씀과조직신학과하나님나라를중심으로체계적으로정리되어있으며,아이들눈높이를고려해서만들었습니다.이런측면은성경을통일성있게,그리고체계를잡기에너무나좋겠지요.추천합니다^^[김*환]
