장재의 도덕교육 사상

이종흔

제1장서론
1.연구목적및문제의식
2.張載의思想史的位相과연구동향

제2장장재인륜사상형성의토대
1.11세기중국의사회상
2.佛家의脫人倫性과道家의非社會性
3.新儒學의흥기와人倫精神의요청

제3장장재인륜의우주론적기초
1.太虛?氣論
2.萬物一如觀
3.神化의세계

제4장장재인륜의인간론적전개
1.天地之性과氣質之性및善惡의문제
2.見聞之知와德性之知
3.心統性情의논리

제5장장재인륜구현의도덕적수양론
1.氣質의변화와天性의함양
2.窮理와盡心을통한德性之知의확충
3.天理와人欲의문제

제6장장재인륜정신과인륜공동체
1.'大心'에의한人格完成
2.'民胞物與'의民本政治
3.宗法과禮制중시의인륜공동체

제7장장재인륜사상의도덕교육적의의
1.유학적도덕관과한국도덕교육론의비판적검토
2.人性回復을위한心論의도덕교육적고찰
3.形式主義도덕교육과天地之性의原理的해석
4.認知的도덕성과情意的도덕성의조화적도덕교육
5.공동체윤리와主·客合一의가치추구를통한공동체의식함양

제8장결론

참고문헌
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