시적 진실의 인식과 미적 체험

김종윤

1949년 강릉에서 태어나 1971년 육군사관학교를 졸업했다. 1975년 서울대 국문과를 졸업하고 1988년 연세대 대학원 국문과를 졸업했다. 1989년 미국 Penn State Univ. 방문 교수로 갔다. 현재 육군사관학교 국문과 교수로 재직 중이다. 저서로 김수영 문학 연구, 시적 감동의 자기체험화 등이 있으며, 그 외 논문 다수가 있다.

머리말

제1부 시적 진실의 인식과 미적 체험

제2부 한국전쟁의 비극적 체험과 문학적 응전

제3부 역사적 진실과 시적 진실
박제된 인간과 시적 인간
절망의 시대를 초극하는 종교적 靜觀
전쟁체험과 실존적 불안의식
민중적 서정과 간결성
芝溶 문학에 대한 몇 가지 의문
죽음에 대한 인식과 시적 형상화

제4부 전쟁에 대한 문학적 해석
전쟁문학에 나타나는 전장체험 연구
문학작품에 나타나는 병영체험 연구

제5부 시읽기의 즐거움

시인은 현실적 삶에서 체험하게 되는 객관적 진실들을 포착하여, 이를 시적 상상력에 의해 작품으로 형상화함으로써 독자에게 전달되어 감동을 줄 수 있는 시적 진실로 창조한다. 그러므로 작품에는 자신이 속한 사회가 앓고 있는 모순과 부조리에 대한 정직하고도 치열한 비판정신과, 구성원들의 고통을 위로하고 삶의 가치를 인식시켜 바람직한 세상으로 이끄는 지성과 감성이 내포되게 마련인 것이다. 독자들은 그러한 시적 진실에 공감함으로써 고통스러운 정서의 카타르시스나, 인간과 삶에 대한 폭넓은 이해를 통해 미적 만족의 상태에 도달하는 체험을 하게 된다.
따라서 문학비평이나 연구는 독자들이 미적 만족의 상태에 도달할 수 있도록 도와줄 수 있어야 한다. 그러나 안타깝게도 문학 연구 논문이나 문학 비평문의 상당수가 오히려 작품을 추상적인 용어나 설익은 이론으로 치장된 난해의 장막 속으로 끌고 들어가 작품을 제대로 이해하고 즐기는데 장애를 초래하는 경우가 많다. 문학 연구자나 비평가들은 이점을 유념하여, 자신의 논리나 평가 결과를 독자에게 강요하거나 이론의 함정에 빠져 정작 작품 감상에는 방해가 되는 오류를 범하지 말아야 한다.
본서에 실린 다양한 논문에는 필자의 이러한 인식이 관류하고 있다. 즉, 주제가 무엇이든 독자들로 하여금 작품 속에 내장되어 있는 시적 진실을 파악하고 이해하는데 도움을 주어, 문학 작품에 대한 감동을 미적 체험으로 승화시킬 수 있도록 함으로써 시 읽기가 고통스러우면서도 즐거운 체험임을 터득하게 하려는 것이다.
제1장에서는 독자들에게 감동을 줄 수 있는 25편의 시 작품을 선정하여 각각의 작품에 내포된 시적 진실을 파악하고, 그것들이 어떻게 미적 체험을 유발하는지를 고찰했다.
제2장에서는 한국전쟁이라는 민족적 시련기에 이 땅의 시인들이 시대의 진실을 증언하기 위해 한계상황 속에서 어떻게 고통을 받고 절망하며 대응했는지, 그 구체적 모습을 성찰해 봄으로써 동시대의 역사적 진실을 규명해보고자 했다.
제3장에서는 몇 명의 문제적 시인들의 작품세계를 분석함으로써 그들이 역사적 진실을 어떻게 시적 진실로 형상화했는지를 고찰했다.
제4장에서는 전쟁을 소재로 하는 문학 작품에 나타나는 삶에 있어서 매우 중요한 체험적 요소들을 추출하여 분석해보았다.
제5장은 발표되어 문단의 화제를 불러일으켰던 시집들에 대한 간결한 비평을 통해 시 읽기의 즐거움을 피력한 글이다.

문학작품을 읽을 때마다 깨닫는 것이기는 하지만, 분석 작업을 통해 독자들에게 진실을 인식시키지 못하는 작품은 결코 미적 체험을 유발할 수 없다는 결론에 도달하게 된다. 즉 좋은 작품들은 다양한 방법으로 삶의 진실을 드러냄으로써 독자들에게 눈물겨운 감동과 아울러 미적 만족의 상태로 고양되는 체험을 얻게 하는 것이다.