왜똑같은교육열을가지고한국은일찍한계를드러내고유대인은갈수록발전하는가?
유대인의교육법에주목하라!글로벌인재로키우려면탈무드식으로키워라!
교육과잉시대다.자녀를위해서라면빚을내서라도고액과외를시키고기러기가족의위험까지감수하는데도대학문은좁아만가고,그나마도졸업하면취업백수로빈둥거리는자녀의모습을보아야한다.‘창의력을죽인다’는비판을받을정도의치열한입시교육탓에세계최고수준으로평가되던중고생학업성취도마저중국등신흥강국들에밀려서한국은뒷걸음질치고있다.조기교육의연령을낮출만큼낮췄고,수면시간도쪼갤만큼쪼개서과외에쏟아부었다.이제는무언가를더할것이아니라제대로해야할때다.학습력을높인다는한두가지교육법을쫓아다닐것이아니라교육의기본으로돌아가야할때다.
이런점에서한국인과세계1,2위를다투는높은교육열을보이면서도성취도에서현격한차이를내는유대부모들의교육법은좋은비교가된다.아인슈타인,프로이트,마르크스,피카소,로스차일드,퓰리처,록펠러,조지소로스,앨런그린스펀,래리킹,채플린,스티븐스필버그,세르게이브린&래리페이지(구글),하워드슐츠(스타벅스),앤드루그로브(인텔),밀튼허쉬(허쉬초콜릿),윌리엄로젠버그(던킨도너츠),어바인라빈스(배스킨라빈스),캘빈클라인,폴마르시아노(게스)……뉴욕월스트리트부터최첨단IT왕국실리콘밸리까지주요금융,언론,문화예술계등은유대인들이장악했다고표현할수있을정도로과거부터현재까지꾸준히성공신화를쏟아내고있다.세계26위의평범한지능지수를가지고(유대인의평균IQ는95.한국인의평균IQ는106으로세계2위)고작1,700여만명(전세계에있는유대인의숫자.이스라엘국민은710만명정도)에불과한민족이60억세계를움직이는그엄청난영향력과성공의원천은무엇인가?왜똑같은교육열을가지고한국은일찍한계를드러내는반면유대인들은갈수록더발전하는가?(한조사에따르면〈포춘〉지선정500대기업의중간간부들중한국인비율은0.3%,유대인은41.5%였다.)
《부모라면유대인처럼》에서는이처럼평범한아이도세계최강의인재로키워내는유대인들의자녀교육원칙을52가지키워드로꼼꼼하게소개한다.자녀의지능과창의력,사회성계발을부모책임이라고자신있게말하는그들의교육원칙은어떠한지5개영역(가정교육,지능계발,창의력,인성교육,진로상담)으로나누어살펴보고,우리가정에적용할방법을알려준다.또한《탈무드》의저자마빈토케이어와투비아이스라엘리주한이스라엘대사가“무한경쟁학습을멈추고진짜창의력을키우는질문교육을시작하라”고조언하는한국교육의문제점도진지하게반성해본다.학습지나과외같은단기대안에매달리지않는데도조기교육,자기주도학습력,외국어능력,사회적네트워크,경제활동능력까지키워주는그들의교육법을참고한다면,이제한국도부모와자녀가모두행복하고성공적인교육을해나갈수있을것이다.
아인슈타인부터래리페이지(구글)까지,현재진행형인탈무드식자녀교육신화!
《탈무드》의저자가직접밝히는교육의비밀은‘질문과토론’
《탈무드》는고대부터전해오는유대의규율과전통,지혜등에대한율법학자들의해설을모은것으로모든유대인들이생활규범으로삼는책이다.돌무렵부터부모님의베갯머리독서로처음접한후평생에걸쳐읽고되새기고사색하는‘인생교과서’인셈이다.구전되어오던것을모은탓에분량이방대했는데,1970년대미국과일본에서활동하던랍비마빈토케이어가《탈무드의지혜》《탈무드의처세술》《탈무드의웃음》등으로쉽고재미있게정리함으로써전세계적으로보편화되었다.현재우리나라에소개된대부분의탈무드관련서적역시마빈토케이어의책을참고로하고있다.
마빈토케이어가밝히는탈무드식교육의핵심은‘질문과토론’이다.가령유대인아이들은어릴때부터‘탈무드식토론’이라는것을하는데그요령은다음과같다.부모와아이가식탁이나거실등함께있는시간을정해서《탈무드》를펼쳐놓고마주앉는다.짤막한이야기형식으로된탈무드의내용을하나읽은후각자의생각대로논리적공격과방어를한다.상대의논리를반박하기위해갖가지아이디어를떠올리고치밀하고빈틈없는방어논리를개발하는동안진짜사고력과사고력이키워지기때문에,어릴때부터매일이토론을해온아이들은갈수록왕성한호기심과창의력을발휘할수있는것이다.마빈토케이어는한국의부모들에게암기나성적위주의근시안적인경쟁교육에서벗어나서‘스스로질문을찾아내는질문력’을찾는것이가장중요하다고충고한다.“유대의부모들은학교에서돌아온자녀에게절대로‘오늘무엇을배웠니?’라고묻지않고꼭‘오늘선생님께무슨질문을했니?’라고묻습니다.그저듣기만해서많이아는것은앵무새를키우는것과다르지않죠.스스로질문을찾아낼줄모르는학생은발전할수없습니다.”
“물고기를주어라,한끼를먹을것이다.물고기잡는법을가르쳐주어라,평생을먹을것이다.”
탈무드식자녀교육을표현할때가장많이인용되는표현이다.이제까지의우리교육은그때그때필요한물고기만던져주고성적좋은헛똑똑이만키워낼뿐이었다.이제물고기낚는법을가르치는탈무드식자녀교육에주목해야한다.잠깐은느리고서툰것같더라도,그것이우리자녀들을우물안개구리를벗어나서아인슈타인이나래리페이지처럼글로벌인재로키우는유일한방법이다.
탈무드식자녀교육의핵심원칙
아이의눈높이에서바라본사면벽을책으로채워라!
:어린시절의강렬한집중력을텔레비전에빼앗긴아이는,책읽은아이를평생못따라간다.
독서후에는반드시‘탈무드식토론’을나눠라
:읽은내용을잘정리하는암기나다독이아니라,책과다른의견을찾아내는토론이창의력을키운다.
무엇을배웠는지묻지말고,무엇이궁금한지물어라
:의무적으로‘오늘의질문’을찾아내는습관이,평생자기주도적으로성장하는핵심원동력이다.
공동체의규율과예의범절을엄격하게가르쳐라
:예의범절이몸에밴아이가나가서사랑받고,커서는사회적네트워크의중심에설수있다.
경제조기교육으로돈의가치를알게하라
:꿈을이루기위해서는반드시돈이필요함을알려주고,어릴때부터저축하게한다.
탈무드식자녀교육의사례
“오늘은선생님께무슨질문을했니?”
학교에서돌아올때마다엄마가물어보셨기때문에,궁금한게없는날에도일부러궁금한점을만들어내야했다.
-세계적인베스트셀러《스웨이》의저자,롬브래프먼
“아빠(엄마)는이렇게생각하는데네생각은어떠니?”
식사시간마다벌어지는격렬한토론때문에,나는끊임없이읽고생각하고상상해야했다.
-구글의창업자,래리페이지
“돈,매이지도말고무시하지도말아라.”
아버지가주신용돈과어린이펀드가나의저축습관,투자감각,인내심과결단력을키워주었다.
-‘미국의경제대통령’,앨런그린스펀
“네겐남과다른재능이있단다!”
학업보다는다른분야에빠져서엉뚱한상상만일삼는데도,부모님은항상내이야기에귀를기울였고재미있다고격려해주셨다.
-세계적인영화감독,스티븐스필버그
“가장큰실패는실패로부터배우지못하는것이다.”
최선을다한실패는이해해주신부모님덕분에,위험부담이큰비즈니스의세계에서도나는도전을두려워하지않았다.
-게스(GUESS)의창업자,폴마르시아노
