40가지방법으로쓴119편의재미난독서록!
상상력과창의력을발휘하여술술책읽기도전!
1학년이되면슬슬혼자읽기를시작해야합니다.엄마도이제아이혼자읽기를기다리게되지요.그런데아직까지읽어달라고떼를쓰는아이들이있을거예요.이럴땐어떻게해야할까요?이제부터독서록도써야하는데혼자읽기도버겁다면과연독서록쓰기는가능할까요?걱정하지마세요.충분히가능합니다.독서는단순문자읽기이상의의미를가지고있기때문이에요.아이들은엄마가읽어주는소리를들으면서상상력,창의력,듣기실력까지쑥쑥키워나간답니다..다읽어주었으면간단한독후대화를나눈뒤바로독서카드나장면그리기부터시작해보세요.읽어주기가충분하면책표지를보고내용을상상하는법,머리말과목차읽는법,주인공입장에서상상하여읽는법,뒷내용을예측하며읽는법등하나씩혼자읽기지도를해봅니다.
1학년무조건독서록쓰기에흥미붙이기!
1학년이면1학년답게독서록을써야해요.먼저엄마가책에대해아주간단히언급해주세요.아이들은처음에는무엇을쓸지몰라멍하거든요.막연히“느낀점을써.”라고말하지말고,“주인공에게어떤선물을줄거야?”,“표지를보고어떤내용이라생각했니?”등구체적이고참신한질문으로독서록쓰기에흥미를붙여주세요.
하루에한가지방법으로~두달이면40가지방법마스터!
줄거리와감상쓰기방법으로만독서록을쓰지말고이책에소개된40가지방법을모두적용해보세요.아이입장에서는책을읽고이렇게다양한활동을할수있다는것에새삼놀라면서도큰흥미를느낄거예요.그건독서록쓰기가지겹지않다는뜻이에요.엄마도아이와여러가지활동을하니이시간이즐겁기는마찬가지지요.이야기기차를만들어보거나,책속소중한물건을찾아보거나,연상되는그림을그리고느낌을써보거나,스무고개퀴즈를내보거나제목으로삼행시를지어보세요.지루할틈없이이어지는여러가지방법들이아이의독서록쓰기습관을잡아줄거예요.
