대한민국 이야기 : 해방전후사의 재인식 강의

이영훈

저자:이영훈
서울대학교사회과학대학경제학과를졸업하고같은학교대학원에서경제학박사학위를받았다(1985).지곡서당芝谷書堂에서한학을공부하였다(1977~1982).한신대학경제학과교수,성균관대학교경제학부교수를거쳐2002년이후서울대학교경제학부교수로재직하다가2017년에정년을하였다.경제사학회,한국고문서학회,한국제도경제학회회장을역임하였다.2018년현재는이승만학당의교장을맡고있다.주요저서로는『조선후기사회경제사朝鮮後期社會經濟史』(한길사,1988),『수량경제사로다시본조선후기』(공저,서울대학교출판부,2004),『대한민국역사』(기파랑,2013),『한국경제사』Ⅰ·Ⅱ(일조각,2016)가있다.

책을열며

제1부역사에의시선
1.빗나간역사의식
극단의20세기/잘못세워진나라/<해방전후사의인식>비판/역사교과서의현대사인식
2.민족주의의함정에서벗어나자
근본주의적사고방식/백두산은언제부터민족의영산이었나?/민족이라는말의유래/민족주의의국가이념화과정/민족주의의폐해

제2부문명사의대전환
3.조선왕조는왜망하였나
문화적민족주의비판/환경파괴와경제위기/성리학의정치원리/중화제국의국제질서/대전환
4.식민지수탈론비판
역사란무엇인가?/국사교과서의수탈론/토지수탈설이만들어진과정/만들어진기억의상업화
5.식민지근대화의올바른이해
한용운의자유의논리/'영구병합'을위한근대의이식/신분제의해체/근대적경제성장/사유재산제도의확립/수탈의메커니즘
6.협력자들
제국주의의조건/중인출신의협력자들/협력과저항의역설/친일내셔널리스트/제국의이등시민으로서
7.일본군위안부문제의실체
위안부와정신대는다르다/혼동의기억이성립하는과정/기억의집단화,공식화/일본군위안소의역사/위안부들의처지/그녀들은어떻게끌려갔던가?/일본군의전쟁범죄
8.그날나는왜그렇게말하였던가
무엇이문제인가?/군에의한여성의성착취(1)/군에의한여성의성약취(2)/군에의한여성의성약취(3)/식민지지배라는수준/남성의가부장적지배라는수준/그날의토론회
9.일제가이땅에남긴유산
개발의뜻/물적유산/제도적유산/인적자본/충성과반역의정신세계

제3부나라세우기
10.해방은어떻게이루어졌나
갑작스런해방/도움은어디에서?/독립운동의실태/자본주의세계체제의구조변동/해방의세계사적의의
11.분단의원인과책임
역사교과서의난폭한서술/해방공간의사회실태/소용돌이의중앙정치/분단의선구는어느쪽에서?/천황제를계승한수령체제
12.건국의문명사적의의
헌법을읽자/자유민주주의국가/자유시장경제체제/농지개혁/애비는종이었다/소경영적개혁/전통에바탕을둔문명사의전환
13.이승만대통령바로알기
중상모략/개종과자유민주주의/그의정치적자산/농지개혁과이승만/1952년부산정치파동의재해석/칼을물고뜀을뛰다/문명개화파의적자
14.반민특위를되돌아봄
반민특위의좌절/분열의근원으로서친일파문제/박흥식의재판기록/역사의아픔을정신혁명으로
15.한국전쟁은누가왜일으켰나
전쟁의상처/커밍스의수정설/모스크바문서가이야기하는전쟁의진실/일제가북한에남긴군사공업/끝나지않은'나라세우기'
16.1950년대재평가
1950년대의암울/절대가난의역사적업보/교육혁명/마지막소농사회
17.개발의새로운시대를위하여
그고집불통의합리성/원조와수입대체공업화/도덕해이를피하다/국제환경은변하는데/그의시대는저물고

맺음말:역사로부터의자유를