노래로 배우는 표현력 콘서트

노래로 배우는 표현력 콘서트

$12.00
Description
자신감의 씨앗을 찾아 떠나는 신나는 노래 여행을 떠나요!
국제구호개발 NGO인 월드비전 합창단 출신의 KBC 광주방송국 앵커 황수민의 『어린이를 위한 노래로 배우는 표현력 콘서트』. 소극적이고 내성적 소심쟁이 소녀 예솔이가 멋진 지휘자가 되기까지의 이야기를 들려준다. '노래'를 통해 세상과 소통하는 '표현력'을 향상하고 완성하는 방법을 가르쳐주고 있다. 소심쟁이 예솔이는 항상 우물우물하느라 하고 싶은 말을 못 한다. 어느 날 선생님이 음악회 티켓을 나누어주셨다. 예솔이는 친구들에게 함께 가자고 말할 용기가 나지 않아 결국 혼자 간다. 그런데 예솔이에게 수호천사가 나타났다. 초등학교 선배일 뿐 아니라, 대한민국이 낳은 최고의 프리마돈나 조수민을 만난 것이다. 조수민은 예솔이에게 빨간 노트를 선물해주었는데…….
적당한 자기 표현은 스트레스를 없애줄 뿐 아니라, 생활의 즐거움을 주기 때문에 정신적으로 늘 건강한 삶을 유지할 수 있게 해준다. 하지만 적절하게 자기 표현을 조절하고 나타내는 일은 어른에게도 쉽지 않다. 이 책은 아이들에게 건강하게 '나'를 표현할 수 있는 방법을 가르쳐준다. 특히 조수민이 예솔이에게 선물한 빨간 노트를 통해 '노래'를 배워나가면서 호흡과 발성, 발음과 표정, 그리고 몸짓 등을 체계적으로 훈련하도록 이끌고 있다. 스스로에게 자신감의 씨앗을 심어주도록 유도하고 있다. 몸과 마음의 키를 함께 키우게 될 것이다. 그림작가 차승민, 김아영의 그림을 함께 담았다.
저자

황수민

저자황수민은진정성이있는소통의중요성을배우며무대위에서자랐습니다.국제구호개발기구인월드비전의합창단에서국가주요행사참여와더불어아시아ㆍ오세아니아ㆍ유럽등세계를무대로활동했습니다.경희대에서성악을전공하며다양한무대경험과안정적인음성,표현력으로방송인이되었습니다.KBC광주방송국에서앵커로활동하면서방송에대한전반적인흐름을배우고있고,현재경희대언론정보대학원에재학중입니다.더불어커뮤니케이션에대한공부를통해방과후학교등<표현력강의>에서실질적인훈련방법들을가르치고있습니다.

목차

1장나를빛나게하는능력,표현력
-나를표현하는건너무어려워
-빨간노트와의첫만남

2장내목소리를찾아떠나는여행
-나를행복하게하는도전
-이제덜덜덜떨리지않아요

3장자유로운몸짓을찾아떠나는여행
-마음을담아표현하기
-섬세한지휘자가되어서

4장노래는나를표현하는‘최고의기술’
-나를표현하는노래
-차근차근,순서에따라노래를공부해요

5장표현의완성,‘하모니’
-예솔이네반에선무슨일이?
-표현의완성,하모니

부록)음악이론

출판사 서평

초등수행평가,발표·음악을
‘이책한권으로끝!’

노래를잘하면
표정,제스처,발성법,호흡법
그무엇보다도‘자신감’이UP!


표현력이란?나를아끼는마음을바탕으로,나를조절해서,나를나타내는것을말합니다.화를참거나울음을참는것,또는기분좋은일이있을때점잖게행동하는것을사람들은어른스럽다,참을성이좋다고칭찬하곤합니다.하지만스트레스를받거나화가나눈물이날때는적당히표현하는게몸에도좋고마음에도좋아요.적당한자기표현은스트레스를없애주고생활의즐거움을주기때문에정신적으로늘건강한삶을유지할수있게해줍니다.
그러려면적절하게감정을표현하는방법을알아야하겠지요?이책에는건강하게나를표현할수있는방법이담겨있어요.

성악가출신의아나운서가들려주는
표현력을위한‘신나는노래여행!’


마음이행복해지면
얼굴이예뻐진다는걸알고있나요?
얼굴은바로내마음을비추는거울이기때문이에요.
마음이건강하면얼굴도예뻐지고몸도건강해져요.
이책에서는노래를통해
마음이건강해지는방법을알려줄거예요.
즐겁게노래를배우다보면어느새
‘내마음의키가쑥쑥~!’
우울했던마음이봄날햇살이비친운동장처럼쨍쨍해질거예요.
그럼,빨간노트와함께
신나는노래여행을떠나볼까요?♬
몸과마음의키를쑥쑥~키워주는빨간노트의마법!

빨간노트에는목소리훈련방법과호흡체크하기,내목소리를찾는방법과발성연습하기,나쁜습관을고치는방법과공명연습하기,전통시조로발음연습하기,발성체크하기등내목소리를찾고다듬는방법이담겨있어.하지만표현은말로만하는게아니야.사실우리는말보다도몸짓이나표정으로더많은감정과생각을표현한단다.
빨간노트에는이러한말이아닌비언어즉,몸짓언어를배우는방법도나와.몸짓언어배우기에서는다양한감정의표현방법에대해배우고,음악을몸으로표현하는지휘자의몸짓을통해표현력을배운단다.그리고다양한얼굴표정으로자신의감정을표현해보는시간을갖기도하지.
또한콩나물처럼생긴음표와줄무늬같은오선지등의음악의재료에대해서도알려줄거야.빨간노트에나온도레미노래를리듬치기와계이름악보로연습해봐!노래를공부하는9가지순서를배우고나면무대위에서기위한준비를할거야.무대위에서노래를부를때지켜야할순서와예의를배우는거지.
그리고너와잘어울리는노래를고르도록뮤지컬,재즈,팝,민속노래,동요와가요,캐롤등에서좋은노래를담았어.이중에서네맘에꼭드는애창곡을골라봐.
마지막으로음악이론을알기쉽게풀어서설명한부록도잊지마!

소심쟁이예솔이가멋진지휘자가되기까지
이제,친구들앞에서
덜덜덜떨리지않아요^^


노래를통해배려와사랑을배우다!
우선지은이의이야기를끌어가는글솜씨에찬사를보낸다.소극적이고내성적인주인공예솔이가프리마돈나수민선배를만나면서자연스럽게음악에눈을뜨게되고자신감을갖게되는모습은참으로아름답다.
엘시스테마오케스트라와월드비전선명회합창단의이야기는사실감을느끼게하는좋은예였다.또내용중에음악적기초능력을기를수있는이론을쉽게풀이하여어린이들이읽었을때,저절로배울수있도록배려하였다.
바라기는이글을읽은사람들이합창의정신을이해하여상대방에대한배려와함께살아가는사랑을배웠으면한다.
-윤학원(중앙대학교명예교수,인천시립합창단예술감독겸상임지휘자)

노래로세상과소통하는표현력을배우다!
자녀에게물려줄중요한유산중하나는세상과소통하는표현력이다.자기를효과적으로알리지못하면세상과소통할수없고꿈도이룰수없기때문이다.그러나안타깝게도어린이들에게효과적인표현법을알려주는책은전무한실정이다.
그런의미에서이번책의출간은반갑기그지없다.저자는아나운서출신으로성악,커뮤니케이션의전공자로어떻게아이들이표현력을키울수있는지체계적으로알려주고있다.
특히최고의자기표현인노래를통한표현력향상기법은독창적이며효과적이다.내아이에게도이책을읽혀야겠다.
-김은성(KBS아나운서,스피치커뮤니케이션박사)

이책의스토리

빨간노트야,도와줘!

소심쟁이예솔이는오늘도우물우물하고싶은말을제대로하지못합니다.교실한쪽에조용히앉아책상처럼말이없지요.그런데이런!선생님께서제안한게임에예솔이가걸려버렸어요.반아이들앞에서노래를불러야한다니!반아이들의성화에못이겨예솔이는어쩔수없이자리에서일어났어요.덜덜덜떨리는마음으로교단앞에섰지만얼굴은화끈,가슴은두근두근…….

쉿!비밀이야
선생님께서친구들과공연을보라고음악회티켓을나눠주셨어요.하지만예솔이는친구들에게같이공연을보러가자고말할용기가나지않았어요.그래서결국혼자공연을보러왔답니다.행복해보이는사람들속에서예솔이는홀로시무룩한표정이었어요.하지만이게웬일!예솔이에게수호천사가나타났어요!두근두근,예솔이의수호천사가전해준빨간노트를보며예솔이는점점자신감있는모습으로변합니다.빨간노트의마법에걸린예솔이는어떤모습으로변했을까요?

우물이는그만!지휘자예솔이나가신다
수호천사의도움을받으며빨간노트를공부한예솔이는음악시험에서1등을했어요.그리고다가온합창대회에서반아이들의추천으로지휘자를맡게되었죠.하지만반아이들을하나의목소리로모으는건쉬운일이아니었어요.합창대회연습을하는동안아이들은다투고,그모습을지켜본선생님은화가나셨죠.결국합창연습은중단되었어요.이대로합창대회를포기해야하는걸까요?예솔이는이위기를어떻게극복할까요?

당당하고자신있게!마음속내생각을말해요!
누구나아름다운노래를들으면슬프거나무거웠던마음이한결나아지는것을경험해본적있을거예요.노래를통해서기분을바꿀뿐만아니라내목소리의장점을살리는방법,또박또박정확하게발음하는방법,그리고자신감있게말하는방법도배울수있다는사실을아나요?즐겁게노래도부르고자신감있게말하는방법도배울수있으니일석이조!
노래를통해말하기를연습하다보면어느순간,많은사람들앞에서도떨지않는당당한나를발견하게될거예요.
노래로반짝반짝,빛나는너를보여줘!

세상을살면서노래를한번도불러보지않은사람이있을까요?아마없을거예요.누구나기분이좋으면콧노래를흥얼거리기도하고,좋아하는가수의노래를따라부르기도하지요.노래는이렇게일상생활에서도나의감정을표현하는도구가됩니다.노래는표현력을기르기위한최고의도구가될수있어요.그이유를지금부터알려줄게요.

첫째,노래를하면나를표현할수있어요!
자기표현을잘하게되면긍정적인에너지가생깁니다.그에너지가결국꿈을이루는힘을주는거지요.이렇듯노래는자기표현력의기초를닦는데도움을줍니다.노래는목소리를이용하기때문에발성이나발음등을자연스럽게배울수있어요.음악극,즉오페라가발달하게된것도마이크가없던중세시절에연극무대위에서노래를통해대사를전달하기위해서였어요.그때오페라배우들은공간의울림을이용해서객석끝까지노래와대사를정확하게전달했다고합니다.
아나운서들도설득력을높이기위해서말속에적절한리듬감을가지고말하는것을아나요?뉴스의진행도리듬감이없으면전달력이떨어지기마련입니다.
이처럼표현력은수없이많은시간을연습해서쌓아야하는능력이지만,노래를통하면자연스럽게배울수있습니다.
프랑스에서는소외계층을위한문화예술교육을실시했습니다.예술가들과10개월동안준비해직접오페라무대에서는프로그램이었는데,이프로그램에참가한67%의사람들이말하는능력이향상되고,70%의사람들은다른사람을존중하게되었어요.그리고75%의사람들은학습에대한동기가생겼고,80%의사람들은자신에대한긍정적인평가를내리게되었습니다.
이렇게무대라는정해진공간에서노래를통해나를표현하는것은큰성취감을느낄수있습니다.노래활동을하다보면무대에설기회가자주찾아오는데,이렇게무대경험을자주쌓다보면자신감이생겨앞에나가서말을하거나다양하게발표를하는데큰도움이됩니다.

둘째,노래를하면마음의키가자라요!
노래는상대방과나를이해하는데도도움을줍니다.음악이창의성과감성지수,즉EQ발달에좋다는것은들어본적있나요?EQ란사회적지능의한부분인데,감성지능이라고도합니다.이감성지능은살아가는데큰도움이됩니다.
영국센트럴랭커셔대학교파멜라쿼터박사팀의연구결과를보면감성지수가높은학생은현재성적이생각했던것보다낮아도자신의감정을조절할수있다고나와있어요.이런학생은지금의성적이낮다고화내거나짜증내는것이아니라,다음번에더좋은성적을받으려고꾸준히노력해서결국성적이오르더라는겁니다.반면,감성지수가낮은학생은한번좌절을경험하면감정조절에실패하기때문에성적향상에어려움을겪는다고해요.
여기두명의학생이있습니다.한명은EQ가높은학생이고다른한명은그렇지않은학생입니다.그런데이번시험에서이학생들은똑같이성적이20점씩떨어지고말았어요.이때누가더빨리예전의성적으로회복할수있을까요?그건바로EQ가높은학생입니다.EQ가높은학생은그렇지않는학생보다더빨리확신을가지고다시목표를세우고도전할수있는능력이있었어요.
이런사람은성적이떨어진이유를가족모임때문이라든지,친구가노트를일찍안빌려줬다든지,다른사람탓으로돌리며투덜대지않아요.지난번보다더노력하면다음시험에서는좋은성적을받을수있다고생각하고,스스로동기부여를하는능력이있다는얘기지요.이것은EQ가자기자신의상황을깨닫고조절하는데큰도움을주기때문입니다.또한이런사람은다른사람의감정을읽어내고이것을표현하는능력에뛰어나서,다른사람들과다툼없이사이좋게지낼수있습니다.이렇게EQ를개발하는것은즐거움뿐만아니라슬프고아픈감정까지도받아들일수있는마음을길러줍니다.
그리고음악은뇌파중알파파(몸과마음이편안할때의뇌파.안정파)장을늘여서인간을가장편안하고조용한상태로만들어,창의적인생각을활발하게하고우리몸을건강하게해줍니다.심지어는음악활동을꾸준히한미국학생들이미국의대학입학자격시험인SAT의성적이높다는연구결과도있어요.학생들이책상앞에앉아있는시간은세계최고수준이면서도학습효율성은OECD30개나라중24위에불과하다는우리나라가배워야할부분이지요.

셋째,노래는사랑을전해요!
노래는사회적인효과를내기도해요.한문화를특징짓고,지속시키고,조화를통해사회성을길러주기도하지요.또한사회생활에익숙지못한사람들에게윤활유역할을해주고,사회를하나로묶어주기도합니다.음악은만국공통어이기때문에서로다른언어를사용하는사람들도서로하나가될수있습니다.
밥딜런,존레논같은음악가는반전운동,평화운동에음악을사용했어요.가사의내용으로좌절했던사람들에게희망을준것이지요.이렇게노래를통해사람들의마음을치료해주는방법이바로음악치료입니다.최근에는특히음악치료에대한관심이높아지고있는데,음악치료는음악을이용해서마음을편안한상태로만들거나사람들과의문제를해결하고사이좋게지내기위한활동입니다.
실제로음악치료는제1차세계대전때병원에서부상병이나포격에충격을받은군인들의사기를높여주기위해모인음악가들의봉사에서발달했다고합니다.음악연구가인작스는노래활동이사람의생각과행동이부딪히면서나오는표현이라고말했어요.음악은세상의경쟁과는관계가없기때문에누구에게도피해를주지않고충분히우리의감정을순화할수있다는것입니다.