모공열 모국어가 공부의 열쇠다 초등 어휘 1단계

정도상

저자정도상은서울대학교에입학(1978)하여언어학과에서학사,석사,박사학위를받았고국비유학생으로핀란드헬싱키대학에서석사학위를받았다.수년간서울대학교초빙교수,고려대학교겸임교수로대학에서강의를해오고있다.전국의초?중?고등학교학생과학부모를대상으로[자녀교육],[자기주도학습],[진로교육][창의성]등에대한특강을진행하고있고,교육전문가를대상으로[핀란드교육의올바른이해],[핀란드의진로지도],[대한민국교육혁신의방향]등에대한강의를진행중이다.창의성의근간이되는논리적,분석적,융합적사고적사고를위한모국어학습교재를개발하고홈페이지를개설하여학생들의논술과글쓰기능력향상을지도하고있다.

저자의최근저서

[시작과끝이다른뿌리영문법](2013)

[엄마로돌아가라](2012)

[북유럽의외로운늑대!핀란드](2011)

목차
1장
01.상하(上下):위와아래
02.고저(高低):높음과낮음
모국어열쇠1-둘이짝을짓고있는세상
2장
03.동서(東西):동쪽과서쪽
04.남북(南北):남쪽과북쪽
모국어열쇠2?고유어의대립어휘와표현
3장
05.남녀(男女):남자와여자
06.노소(老少):늙음과어림
모국어열쇠3-아빠의대립짝은왜엄마일까?
4장
07.부모(父母):아버지와어머니
08.형제자매(兄弟姉妹):형,언니와동생
모국어열쇠4-한국어와한글
5장
09.생사(生死):살고죽음
10.유무(有無):있고없음
모국어열쇠5-모국어,외국어,공용어
6장
11.대소(大小):크고작음
12.다소(多少):많고적음
모국어열쇠6-고유어,한자어와외래어
창의적글쓰기과제1
7장
13.일이(一二):하나와둘
14.장단(長短):길고짧음
모국어열쇠7-고유어의대립어휘1
8장
15.전후(前後):앞과뒤
16.좌우(左右):왼쪽과오른쪽
모국어열쇠8-고유어의대립어휘2
9장
17.내외(內外):안과밖
18.입출(入出):들어가기와나가기
모국어열쇠9-‘큰,많은’의뜻을가진접두사
10장
19.춘추(春秋):봄과가을
20.하동(夏冬):여름과겨울
모국어열쇠10-‘처음,어린,서툰’의뜻을가진접두사
11장
21.일월(日月):해와달
22.신구(新舊):새것과낡은것
모국어열쇠11-장소와범위를나타내는접미사
12장
23.강약(强弱):셈과여림
24.경중(輕重):가벼움과무거움
모국어열쇠12-직업과사람을나타내는접미사
창의적글쓰기과제2

출판사서평
●[모국어가공부의열쇠다]초등어휘1단계7가지특장점
1.초등학생에게적절한모국어어휘학습법
언어학전문가의관점에서초등학생이복잡한한자를20번씩쓰지않고도대립하는한자두?개만알면10개이상의모국어대립어휘를학습할수있도록구성.
2.논리적사고력을키울수있는학습전략
대학에서필요한양면대립의개념을어린시절부터체험할수있도록대립개념의어휘를학습하면서자연스럽게이러한논리적사고를향상시킬수있고,논술의핵심이되는공통점과차이점을명확하게구별하...
●[모국어가공부의열쇠다]초등어휘1단계7가지특장점
1.초등학생에게적절한모국어어휘학습법
언어학전문가의관점에서초등학생이복잡한한자를20번씩쓰지않고도대립하는한자두개만알면10개이상의모국어대립어휘를학습할수있도록구성.
2.논리적사고력을키울수있는학습전략
대학에서필요한양면대립의개념을어린시절부터체험할수있도록대립개념의어휘를학습하면서자연스럽게이러한논리적사고를향상시킬수있고,논술의핵심이되는공통점과차이점을명확하게구별하는능력을향상시킬수있는어휘들을배치.
3.창의적사고를모국어어휘를통해발전시키는전략
창의적사고는여러가지가능성을끄집어내는확산적사고와다양한가능성중에서최선을찾아내는수렴적사고능력을모국어의대립개념에서향상시키는전략.
4.초등학생들이흥미를가질수있도록재미있는삽화와일러스트활용
최고전문가의일러스트와삽화를활용하여어휘의개념을시각적으로도명확하게파악할수있도록배려.
5.통합적,융합적학습지원
한국어와한글,모국어와외국어,남극과북극,일식과월식,이상과이하,우완투수와좌완투수,전반전과후반전,모성애와부성애등수학,사회,과학,지리,예술,체육등의다양한주제
의읽을거리를활용하여통합적,융합적학습과사고에도움이되는내용포함.
6.둘씩짝을짓고있는세상을자연스럽게배울수있는전략
언어에반영된밤과낮,남자와여자,남편과아내,홀수와짝수,물과불등둘씩짝을짓고있는세상을배우고파악할수있는인지전략활용.
7.논술과글쓰기를잘하는글로벌리더와창의적인재를길러내기위한모국어활용능력
저자는[모국어가공부의열쇠다]의최종적인목표로창의적사고력과이에기반한논리적인글쓰기능력의향상으로잡고있다.이궁극적인목표에도달하기위해서는모국어어휘들이체계적,논리적으로짜임새를가지고뇌에저장될수있는전략사용.