노인문해교육 (세상과 소통하는 힘)

이준우

목사이면서교수이고사회복지사이다.대학시절하나님의섭리가운데마주한청각장애인들과의만남을시작으로장애인과함께하는사회복지실천,교회를중심으로펼쳐지는지역사회복지실천에헌신해왔다.1989년사단법인베데스다선교회교육간사로출발해,1991년부터1997년까지충현교회청각장애인(에바다)부지도교역자로,1997년부터1999년까지사회복지법인밀알복지재단사무국장으로,1997년부터2012년까지남서울은혜교회장애우위원회지도목사를역임하며교회사회복지실천에헌신하였다.2016년부터는지구촌교회협동목사로섬기고있다.2005년부터현재까지강남대학교사회복지학부및사회복지전문대학원교수로있으면서‘사람과세상을변혁시키며행복을창출하는데기초가되는연구자로서의삶’을지향하며사회복지전문인력과연구인력을양성하는일에최선을다하고있다.또한다양한실천경험을바탕으로한강의와저술활동을통해보다많은이들에게‘크리스천사회복지인(人)’으로서의선한영향력을전달하고자노력하고있다.‘비전은속도가아니라방향’이라고생각하며끊임없이도전하는사회복지사,열정이넘쳐나는수화통역사,능력있는말씀을선포하는목사,고뇌하며연구하여가르치는교수로활발히활동해온경험을살려삶속에서‘복지선교’와‘복지목회’,‘복지경영’,‘수화언어연구’사역을소명으로실천해나가고있다.

머리말

제1장소통의노년,문자의시대에서생존하라
1.정보화된현대사회와문자의중요성
2.문자의혜택에서소외된노인들
3.문해교육의욕구
4.문해교육의필요성

제2장꿈꾸는노년,문해교육부터시작하라
1.문해의개념
2.문해교육의의의
3.문해접근모형
4.문해교육의현황
5.문해교육관련법
6.외국문해교육사업및정책

제3장노후를슬퍼하거나노여워말고즐겨라
1.무학노인역량강화'검정고무신'
2.청각장애인의배움터'늘푸른교실'

제4장노인문해교육지원사업미래를예측하라
1.노인문해교육의발전방안

부록
1.문자해득교육관련조항
2.문해교육사자격증
3.2011년성인문해교육지원사업선정기관현황

참고문헌