더 많이 사랑하고, 더 많이 칭찬하며, 더 많이 응원하라.
부모는 아이에게 지시하는 사람이 아니라,
아이 인생을 지지하고 격려해주는 동반자가 되어주어야 한다.
웨인다이어
WayneDyer
심리학자이자세계적인베스트셀러작가이며‘동기부여와자기계발의아버지’라고불린다.불우한어린시절을보냈지만,역경을딛고마침내자기계발작가로세계적인영향력을행사하고있다.웨인주립대학교교육상담학박사학위를받았고,뉴욕에있는세인트존스대학교부교수로지냈다.30여권의저서를썼으며,수많은강연과프로그램출연을통해사람들에게삶의영감을불어넣어주고있다.특히‘개인’을중시하는의식혁명을제창하여엄청난반향을불러일으켰으며,‘꿈을이루는법’을강연하는명강사로도유명하다.‘투데이쇼’,‘투나잇쇼’,‘오프라윈프리쇼’에고정패널로출연했고,주요저서로는《행복한이기주의자》,《서양이동양에게삶을묻다》,《오래된나를떠나라》,《믿는만큼보인다》,《마음의습관》,《생각에너지》,《의도의힘》등이있다.
여는글_아이의성공적이고만족스러운삶을위한자녀교육지침서
추천의글_우리아이행복하고똑똑하게키우기위해부모가알아야할육아의모든것
첫번째이야기아이의행복을따라가라,그곳에육아의정답이있다
부모가아이에게가르쳐야할첫번째인생지침부모가정말원하는것은아이의‘행복’이다|부모가아이에게줄수있는최고의선물|인생은아름답다!즐기고또즐겨라아이에게공부보다‘삶의지혜’를가르치는게먼저다아이의미래를부정적으로만드는부모의말|아이가공부를잘하기바란다면감정조절능력부터가르쳐라인생의승리자는교실에서길러지지않는다내인생의주인이되는‘무한계인간’|부모가원하는틀속에아이를맞추는순간재능의싹이꺾인다|결정권은부모가아니라‘아이’에게있다
두번째이야기아이의미래를아름답게만드는힘,‘자존감’과‘자신감’
자신에대한이미지가긍정적이어야공부도잘한다답은자기마음속에있다,긍정적인자아상을만드는데힘써라스스로를존중하고사랑하는힘,‘자존감’아이의자존감,부모가만든다아이의자존감을높이는마법의기술부모가가치있는사람이라는것을보여줘라|아이스스로선택하게하라|‘아이의행동’과‘아이자신’을분명하게구분하라|아이스스로판단하고책임지게하라|매일매일인생의즐거움을깨닫게하라|한번야단치기보다두번칭찬하라|‘자신이생각하는대로된다.’는것을알려줘라‘행동’과‘경험’이쌓여자신감을만든다아이의자신감은부모의격려를먹고자란다|많은경험이자신감을만들어준다|아이의마음을위축시키는부모의심리|좋은부모가되기위한과제자존감을높이고자신감을갖게하는아이의자아상향상법
위험을피하지말고용감하게맞서게하라|부모가평소에긍정적인말을사용하라|“성적은어땠니?”보다“충분히노력했니?”라고말해라|계속되는불평이아이의자존감을떨어뜨린다|심심하다는것,혼자서시간을요리할수있는기회다|의존감이자존감을낮춘다,독립의기쁨을느끼게하라|편견이아이의마음을닫는다|거짓말을하는아이,자존감이낮다는증거다|활기찬생활태도가질병을예방한다|아이의자존감이높을수록부모와아이의관계가좋다|나이에맞는놀이를마음껏즐기게하라|아이자신으로살권리를인정해줘라|진심으로사랑하고있다는것을보여줘라|부모가아이의롤모델이되어줘라|아이의이야기를진지하게들어줘라|아이의친구를환영하라|독립심을키워야자신감도생긴다|아이의안정감은부모의태도에달려있다
세번째이야기창의력은삶을‘행복’으로이끄는나침반이다
아이의창조본능,부모가키운다아이에게가해지는압력이창의력을꺾는다아이의창의력을이끌어내는7가지방법첫째,자기방식대로행동하게하라|둘째,아이의기질을평가하는꼬리표를붙이지말라|셋째,아이가자신에게솔직할때칭찬을아끼지말라|넷째,아이자신에게훌륭한재능이있다는것을믿게하라|다섯째,놀이에열중하고있는아이를방해하지말라|여섯째,시작한것은끝장을보게하라|일곱째,‘왜?’라는물음에는반대질문으로자극을주어라창의력이풍부한아이들의특징세상의모든것이놀이도구로바뀌는‘발명박사’다|부모의마음을조마조마하게하는‘장난꾸러기’다|가만있지못하고항상움직이고싶어한다|모든것에마음을빼앗긴다|다른아이들과똑같이행동하지않는다|자신의감정을얼굴에그대로드러낸다|상상하기를좋아하고항상설레는‘공상가’다|어느누구와도금세친해지고잘논다|부모가동의하기어려운일에도기꺼이도전한다|부모가보지않아도나쁜행동을하지않는다|힘앞에서도굴복할줄을모르는‘고집쟁이’다|스스로공부할줄아는자기주도적인아이다|분위기를이끄는‘조화로운중재자’다|혼자노는것을즐기는‘조숙한도전자’다부모의잔소리가‘창의력의어린싹’을꺾는다아이의창의력을꺾는부모의부정적심리아이의잠재된창의력을200퍼센트끌어올리는방법아이를도와주기전에마음속으로열까지세라|다른아이와비교하는것은아이의행동을바꾸는데아무런도움을주지않는다|아이의끈질긴질문은부모의관심이필요하다는증거다|하루에몇분만이라도아이의이야기를들어줘라|뛰어나게잘하는것보다는자기식대로하는게중요하다|부모의말한마디에내면의힘이강한아이가된다|부모의칭찬은아이의재능을꽃피우게한다|혀짧은소리는아이의마음을위축시킨다|장난감은부족하지않을정도면된다|아이의지루한표정에신경쓰지말라|아이가혼자있고싶어하는것은건강하다는신호다|어질러진방에서아이의창의력이싹튼다
네번째이야기‘삶’이라는탐험을즐기는아이로키워라
‘삶’의출발점에선아이에게지루한입장권을주지말라변화를즐거워하는아이가행복한인생을살아간다|아이에게내인생의주인공은‘나’라고믿게하라|도전적이고모험심강한아이로키우는법|사소한변화가성장의싹을틔운다실패없이성공도없다,실패가쌓여‘성공’을만든다홈런왕베이브루스가세운또하나의기록|실패는성공을이끄는견인차다|실패는‘도전’의또다른말이다|실패,잃는것보다배울게더많다아이의마음속에‘모험심’이라는나무를심어주어라위험에당당하게맞서는모험심이내적안정을가져온다|아이의모험심을자극하는대화법|실패를통해얻는것은‘위대한자아상’이다|‘모험적인아이’와‘독창적인아이’는의미가같다도전정신이부족한소극적인아이로만드는부모들의공통점소극적인아이로만드는부모의오류8가지이루지못할‘꿈’은없다,아이의꿈을지지하고응원하라목표를멀리,높이두라고격려하라|“최선을다하라.”가아니라“아무튼해보자.”라고말하라|다른사람앞에서부모에게혼난아이는‘도전’을두려워한다
다섯번째이야기타인의말과행동에흔들리지않는‘나만의생각’을갖게하라
단단한‘내면세계’가어떤어려움도헤쳐나가게만든다내면의주인은오로지자기자신이어야한다|마음을바꾸면세상도바뀐다자신의행동에책임지는아이,내면의힘이강하다변명은굶주린사랑의표현이다|마음에서일어나는일은모두‘나’에게책임이있다수많은선택이쌓여한사람의‘인생’이만들어진다‘내가그것을선택했다.’는것을인정하는순간마음이편안해진다|어릴때부터선택의기회를줘라,자기자신을다스리게된다|부모가절대로떠맡아서는안되는‘아이의선택’다른사람의평가에연연해하게하지않게하라,‘자기자신’을잃게된다남들에게인정을받기위해자기자신을바꿀필요는없다|남들의인정이중요할수록자존감이나자신감은사라진다|마음이아프다면자기자신에게서이유를찾아라더늦기전에아이에게‘책임감’이라는날개를달아줘라부모는왜아이를홀로서지못하게할까내면의소리에귀를기울이는아이로만들기위한조언아이의고자질에대한현명한대처법|아이를야단치고난다음에는사랑이약이다|몸이스스로질병을치료할수있다는것을믿게하라|수학을못하는것을부모탓으로돌리지말라|부모가같이뛸수있지만대신뛸수는없다|모르는것을창피하게여기지않는현명함|다른사람은신경쓸필요없다,중요한것은자신의마음이니까|내인생은나의것,마음의신호에따라행동하라|자기생각이없다면다른사람생각의노예나다름없다|아이와말다툼을할필요는없다,담담하게대처하라|아이의거친말투는사랑의표현이다
여섯번째이야기아이의마음을불안하게만드는부정적감정리스트
마음이편안할때세상도따뜻하게보인다세상을바라보는시각을바꾸면마음이편안하다|마음의평정을깨뜨리는3가지요인죄책감,무책임한아이로만드는지름길이다죄책감으로인한심리적피해|죄책감을거두고사랑으로채워라걱정많은아이,의욕이없고불평이많다걱정많은아이가불평도많다|걱정은생각과에너지와시간의낭비다스트레스는‘일’이아닌‘사고방식’때문에생긴다스트레스과잉의A형인간|A형아이가보이는5가지특징아이를불안하게만드는부모의유형불안한아이는결승선이없는경주를하고있는것과같다아이를불안에서벗어나게하는12가지방법아이의마음을편안하게만드는방법을찾아본다|기다리는것보다더중요한것은없다|감정의폭발은잠시뒤로미룬다|아이에게도혼자만의시간이필요하다|어린아이도말에상처를받는다|작은한걸음에무한한박수를보내라|10분안에걱정을멈추는방법|부모의지나친걱정이아이를불안하게만든다|아이의꿈은아이만의것이다|아이가그나이에맞게행동하는건당연하다|벌을줄때는이유를설명하라|아이에게자연은불안치유제다
일곱번째이야기아이의‘화’를다스리는마법의기술
아이의‘성격’은환경에따라바뀐다부모가화를잘내면아이도화를잘낸다|‘화’는마음의성장을가로막는다아이의화를가라앉히는방법아이의분노를받아주지말라|아이가바뀌기를바란다면부모가먼저바뀌어라|분노를평화로바꾸는행동3단계부모의따뜻한사랑과올바른가르침이아이의마음에‘편안함’을가져온다아이가왜분노를품고있는지설명해준다|화가나면60초동안꾹참는다|때때로아이에게양보하는것도필요하다|부모의따뜻한한마디에아기는울음을그친다|아주어린아이일지라도아이앞에서분노하는모습을보이지말라|텔레비전의폭력장면에주의하라|‘매’나‘벌’로아이의버릇을고칠수없다|“나도할수있어요.”라는아이의말을존중하라|부모의간섭을거둘때아이는자신의가치를알게된다|다른사람과의비교는아이에게무력감을안겨준다|아이가공부하지않을때는‘잔소리’를거두고‘책임’을지게하라|정한규칙에예외를달지말라|아이들말다툼에는부모의귀를닫아라잔소리하지않고혼내지않고아이를바르게키우는법‘예의’란아이마음속에서우러나와야하는것|바람직한가정교육이란알아듣게설명하는것|
아이의행동을바꾸는것은‘억압’이아니라‘이해’다
여덟번째이야기건강한몸에서건강한정신이나온다
‘질병’에주의를기울이지말고‘건강’에관심을쏟아라건강한몸은자연스러운것이다|무의식중에질병을부르는습관을버려라|건강을유지하는5가지방법|건강지향형부모에게서건강한아이가태어난다|부모의건강한생활방식을아이에게도보여준다건강지향형으로생활해야하는이유지금당장체질을바꿔라|어떤난치병도치유하는‘이미지치료법’인생의어려움을이겨내는힘,‘웃음’과‘유머’때때로아이와마음껏놀아라|웃으면서아플수는없다밝고씩씩한아이로키우기위한조언병원은‘치료’가아니라‘예방’이목적이다|건강을부르는올바른식생활상식|공부도좋지만‘노는것’은더중요하다|아이스스로텔레비전을끄게하라|부모의불평이아이를불쾌하게만든다|몸이원하는음식은아이가알고있다
아홉번째이야기아이는꿈을찾아가는일등항해사다
부모의사랑이충분할때아이는‘미래’를생각한다모든문제를해결하는열쇠는‘사랑’이다|아이가좋아하는음식은‘세끼의사랑’이다|사랑이흘러넘쳐야타인에게도나눠줄수있다
‘목적의식’과‘만족감’이아이에게꿈을품게한다타인과함께한다는생각이목적의식을만든다|에이브러햄매슬로의‘무한계인간교육론’훌륭한세계관을갖춘아이로키워라부모가‘통제’를거둘때아이는한계단더성장한다|생활속에서찾는즐거움|불쾌함속에서유쾌함을찾는지혜|‘지금이순간’칭찬받은아이는아름답게진화한다|아이스스로폭력을다스리도록가르쳐라|서로의기분이좋아지는취미생활을함께하라|긍정적인생각이면역력을높인다|흉내낸성공보다자기만의실패가더낫다|부모도휴식시간이필요하다|아이보다더소중한것은없다|아이는스스로결정하고싶어한다|부모와자녀관계의뿌리는‘진실’이다|모든생명은존중받을권리가있다
열번째이야기부모와아이는함께걸어가야할‘인생의동반자’이다
현재를열심히사는아이가미래도밝다현재에충실하면피로나질병도멀리달아난다|아이는현재이순간에도완벽한존재다부모가서야할곳은아이의등뒤다아이는부모인생에서좋은동반자이다|아이스스로배울결심을하라고가르쳐라|‘인생의문’은아이스스로열게하라중요한건현재다,과거나미래에연연해하면인생이재미없다현재를열심히살때인생이풍요로워진다|너무먼미래를내다보면현재가괴롭다|어떤일이든‘기쁨’을발견할때아이는행복해진다오늘은‘선물’이다,마음껏누리고행복해져라좋아하는일에몰입할때세상의시간은멈춘다|어른도때로는아이답게즐겨라|오늘을즐겁게,어쨌든즐겁게살라인생의주인공은‘나’라고믿게하라아이와멋진하루를보내는법|워킹맘과아이의원만한관계를위한조언|불필요한고정관념은아이의의욕을꺾는다|부모의격려로아이는세상의주인공이된다|약속변경은가능하지만취소란없다|가정경제와생활사이에서균형을유지하라|아이도스스로버는법을깨닫게하라|오늘을‘최고의날’이되게하라,그러면평생이즐거울것이다
아버지께드리는편지
인생의출발점에선아이를위한부모의역할
이책은10개의장속에육아의기본이될만한내용들을모두담았다.우리아이가행복하고성공적인인생을살기위해부모가어떻게해야하는지명쾌한답안을알려준다.
‘첫번째이야기’에서는모든부모는아이가행복하기를바라지만실상은아이를공부하라다그치고원하지도않는학원으로내몰면서불행하게만드는현실을날카로운시선으로바라보고있다.저자는아이에게공부를잘하는법을가르치기전에긍정적인가치관과삶을즐길수있는능력을기르게해주어야한다고주장한다.‘두번째이야기’는요즘떠오르는화두,자존감과자신감에대한내용이다.성공적인인생을살기위해자존감이얼마나중요한지강조하고있으며,아이의자존감을높이는다양한방법들이소개되어있다.‘세번째이야기’에서는인생전반에걸쳐삶의자세를근원적으로바꾸어행복한삶을살게하는창의력에대한이야기를풀어놓았다.아이의창의력을없애는것이부모의압력과강압적인학습이라고언급하며,아이의창의력을이끌어내는마법같은비법들을소개하고있다.‘네번째이야기’에서저자는도전정신이부족한사람에게삶은지루하고재미없을수밖에없으므로아이가다양한경험과실패를통해더욱더성숙해지도록부모가적극도와주어야한다고말한다.‘다섯번째이야기’는자기자신을믿는법,내면의소리에귀를기울이는법을알려준다.내면의힘이강한아이는타인의말과행동에좌우되지않지만,의존적인아이일수록내면의힘이약하고자신을믿지못하기때문에아이가스스로할수있는기회를주기보다먼저나서는성향의부모들이곱씹어봐야할장이다.
‘여섯번째이야기’는아이의마음을불안하게만드는부정적감정에대해소개해놓았다.마음이편안해야세상도따뜻하게보이고긍정적인생각도하게된다.저자는마음의평정을깨뜨리는요인으로,죄책감,걱정,스트레스를들었는데,이런부정적감정을없애는방법을알수있다.‘일곱번째이야기’는자신의감정을다스릴줄모르고화를잘내는아이를둔부모라면눈여겨봐야할장으로보통아이가분노를참지못한다면부모역시그런경우이므로부모가먼저모범을보여야하고,따뜻한사랑과올바른지침이해결책이라고저자는말한다.‘여덟번째이야기’에서저자는건강한몸을강조한다.아이가조금만아파도병원으로달려가는것은아이에게우리몸은병원에의지해야한다고강조하는것이나다름없다.저자는우리몸은스스로치유능력이있으며,병원은‘치료’가목적이아닌‘예방’이목적이되어야한다고말한다.‘아홉번째이야기’와‘열번째이야기’는아이와부모의동반자적인관계에대해말하고있다.부모는아이에게한발자국떨어져서아이의꿈을지지해주는역할을해야하며,육아는부모와아이모두함께성장해가는기회가되어야한다는것을강조한다.