부모와교사를위한자폐아이생활교육지침서
초등학교교사이자자폐아아들을둔엄마가쓴“자폐아와즐겁게생활하는방법”안내서다.자폐아아들을둔저자는아이가두살이되자치료교육을시작했다.보통아이들과다른자폐아아들만의특성,예컨대발작을일으킨다거나과민한촉감을가진점,시각정보에민감한점등을파악해가며그특성에맞춰아이에게머리감기,손톱깎기,형제간다툼줄이기,언어교육,배변가리기,자전거타기,각종놀이등40여가지에이르는생활의기술들을가르쳤다.
『자폐아이...
부모와교사를위한자폐아이생활교육지침서
초등학교교사이자자폐아아들을둔엄마가쓴“자폐아와즐겁게생활하는방법”안내서다.자폐아아들을둔저자는아이가두살이되자치료교육을시작했다.보통아이들과다른자폐아아들만의특성,예컨대발작을일으킨다거나과민한촉감을가진점,시각정보에민감한점등을파악해가며그특성에맞춰아이에게머리감기,손톱깎기,형제간다툼줄이기,언어교육,배변가리기,자전거타기,각종놀이등40여가지에이르는생활의기술들을가르쳤다.
『자폐아이생활백서』는가정에서의치료교육사례가주된내용이지만,학교와협력하여진행한부분들도많이다루고있다.따라서부모뿐만아니라교사,현장활동가들에게도유용하다.무엇보다이책에서소개한방법들은저자가자신의홈페이지(일본)에공개하여여러자폐아엄마들에게호평을받은것들이다.검증된방법이라는점,그리고저자의실제체험담에기초하여아주쉽고구체적으로설명하고있다는장점이있다.따라서자폐아이가있는가정이나교육시설에서손쉽게실용적으로쓸수있는실용서로서의가치가높은책이다.
초등교사이자자폐아아들을둔엄마가직접터득한
‘자폐아이와함께즐겁게생활하는법’
자폐아는특정감각이유난히예민하거나불규칙한것에적응하지못하는등의특성이있어사회적상호작용을하는것이어렵다.따라서의사소통이나일상생활의기술을자연스럽게습득하지못한다.
저자는그런자폐아의특성을파악하고그눈높이에맞춰자신의아들에게기초적인배변훈련부터말가르치기,신호등지키기,대중교통이용하기,자전거타기등을가르쳤다.그결과부모와가족,그리고자폐아이모두가생활스트레스를줄이고서로에게상처받지않는생활환경을만들었다.나아가자폐아스스로감정을조절하게하고가족과자폐아간의소통가능성을높이는긍정적인결과를얻었다.
이책은자폐아에게생활교육을하는데꼭필요한지침과소통의방식들을구체적으로알려준다.저자스스로자신의아들을어떻게가르칠까고민하면서하나하나얻어낸노하우인만큼누구나따라할수있을만큼쉽고실용적이다.무엇보다이책에서소개한방법들을저자가자신의홈페이지에공개하여여러자폐아부모들에게호평을받은것들이다.따라서이책을읽다보면누구나“자폐아와도즐겁게살수있는생활의기술”을쉽게터득할수있을것이다.
학교현장에서교사도활용할수있도록쉽고단계적으로구성한책
저자는교사로서의특성을살려서자폐아인아이를꼼꼼히관찰하고진단하여,아이의수준에맞는합리적인교육방법과교재들을고안해냈다.예를들어교실수업에서도사용하는‘스몰스텝,’‘시각화,’‘긍정적접근,’‘패턴화하여반복하기’등의교육방법을재구성하여,아이에게주는스트레스를최소화한특별한생활교육지침들로만들어낸것이다.
또한이책은가정에서의치료교육사례뿐아니라학교와협력하여진행한부분들도많이다루고있다.워크북이라고해도좋을만큼편리하고세세하게생활교육방법들을소개하고있다.따라서자폐아를자녀로둔부모뿐만아니라교사,현장활동가들에게도유용하다.
