전광진,고정언,권점주,권민서,김동연,김상문,김승호,김시원,김영인,김윤덕,
저자:전광진
성균관대중문과교수/前문과대학장
저자:고정언
아시아뉴스통신기자
저자:권점주
신한생명부회장/前신한은행부행장
저자:권민서
LBH교육연구소팀장
저자:김동연
아주대학교총장/前국무조정실장
저자:김상문
㈜IK회장
저자:김승호
전남목상고교장/前함평교육청교육장
저자:김시원
소년조선일보취재팀장
저자:김영인
연합뉴스기자
저자:김윤덕
조선일보문화부차장
저자:김윤숙
서울송원초등학교교장
저자:김진선
목포MBC기자
저자:민기식
서울묘곡초등학교교사
저자:박계신
㈜다이아텍코리아회장
저자:박기태
반크(VANK)단장
저자:박시형
샘앤파커스출판사고문/前대표이사
저자:박인화
서울재동초등학교교장
저자:성명제
前서울목동초등학교교장
저자:아이작
EBS미국인영어강사
저자:안용주
소년한국일보기자
저자:안지환
성우(KBS)
저자:원정환
서울숭미초등학교교장
저자:유석재
조선일보문화부기자
저자:윤재웅
LBH교육연구소강원지부장
저자:이기성
서울대학교사범대학부설고등학교교장
저자:이낙진
한국교총세종본부장/前한국교육신문편집국장
저자:이돈희
숙명여대이사장/前교육부장관
저자:이성숙
서울사대부설초등2학년학부모
저자:정운필
국립한경대겸임교수/前서울은평초교장
저자:정주희
경인교대부설초등학교교사
저자:최순옥
서울연은초등학교교장
저자:최순호
대한축구협회부회장/前축구국가대표
저자:최영록
한국고전번역원홍보실장/前성균관대홍보위원
저자:추성범
서울길음초등학교교장
저자:황자경
교육부《행복한교육》편집장
머리말:대한민국만세!국어사전활용교육에달려있다4
제1장:국어사전활용교육프롤로그17
1.한권의사전이우리나라교육발전의초석이된다(이돈희)18
2.초등학교때의학습능력은단어실력에달려있다(이돈희)22
3.국어사전찾기를생활화하여어휘력을증강시켜야!(이돈희)25
4.사전의뜻풀이방식을확바꿈으로써공부혁명을주도하다(전광진)29
5.똑똑한자녀를더똑똑하게해주는사전을만들다(전광진)34
6.암기에서이해로대한민국교육혁명을꿈꾸다(전광진)37
7.전교생이매시간마다사전펴놓고수업하는학교가속속!(전광진)41
8.새학기엔국어사전과함께!(김승호)44
9.공부를잘하고싶다면국어사전을제대로활용해야!(김승호)47
제2장:국어사전활용교육가이드(전광진)50
1.국어사전활용교육과자기주도학습51
2.국어사전활용교육Q&A56
3.국어사전활용교육가이드(1):학부모상담록71
4.국어사전활용교육가이드(2):초등생강의록90
5.국어사전을통한독해력증강:독서와독해105
6.국어사전송(song)태몽이야기111
제3장:국어사전활용교육성공사례118
1.미국의성공사례:‘DictionaryProject’119
(1)Readingmakesacountrygreat!(김승호)120
(2)독해지도를통한전교과학력향상방안(김승호)134
(3)딕셔너리프로젝트(최영록)138
2.일본의성공사례:‘사전찾기학습’(辭書引き學習)(권민서)141
(1)교육청단위모범사례143
(2)학교단위모범사례149
(3)학년단위모범사례155
(4)학급단위모범사례162
3.한국의성공사례:‘국어사전활용교육’(언론보도)168
(1)한국판‘딕셔너리프로젝트’를아십니까?(《신동아》최영록)169
(2)국어사전펼쳤더니어휘는물론생각도쑥쑥!(《조선일보》김윤덕)178
(3)사전활용으로학력높인다(《한국교육신문》이낙진)181
(4)국어사전보다더좋은참고서있나요?(《소년한국일보》안용주)183
(5)재밌고,이해쉽고,…종이사전이좋아요(《소년조선일보》김시원)185
(6)사전보급운동눈길(《목포MBC》김진선)189
(7)원주출신학자,고향초교에국어사전기증(《연합뉴스》김영인)192
(8)모르는단어,스스로찾아해결할게요!(《소년조선일보》김시원)194
(9)광주입석로타리국어사전기부협약(《아시아뉴스통신》고정언)196
(10)한권의사전이함평교육의미래를바꾼다(《행복한교육》황자경)198
(11)지식-인성교육은학교교육의두축(《행복한교육》황자경)202
제4장:국어사전활용교육명사에세이207
1.인생이란경기에서의기초체력(김동연)208
2.공차기와책읽기(최순호)212
3.어떻게그들은베스트셀러저자가되었나?(박시형)215
4.초등생학부모에게드리는한CEO의고백(박계신)219
5.‘꿈’의사전적의미에다시꿈을담다(권점주)222
6.사전을동반자삼아함께가자!(김상문)224
7.한자어어휘교육에대해고심한1년(이기성)228
8.국어교육의정상화가시급하다(성명제)232
9.어휘지도와사전찾기대회(성명제)234
10.사전과함께떠나는독서여행(정운필)237
11.초등학교한자교육은선택이아니라필수이다(김윤숙)243
12.국어사전을활용한어휘학습(추성범)246
13.단어공부는모든과목성적향상의지름길(원정환)250
14.동창회도움으로국어사전기증식을열다(박인화)258
15.토의·토론과어휘력(최순옥)261
16.영어잘하려면한국어어휘력이풍부해야(아이작)264
17.국어사전은나를위한든든한밑천!(안지환)266
18.선제골·강호…“속뜻”알고외치세요!(유석재)268
19.‘만세’는‘파이팅’이아닙니다(유석재)271
20.학생들이목말라하는어휘뜻풀이(민기식)274
21.나와속뜻국어사전의인연(윤재웅)279
22.즐거운우회도로,종이사전찾기!(김시원)281
23.반크의창단!독서에서그싹이트이다(박기태)283
24.국어사전을열어자신감도찾다(이성숙)286
제5장:국어사전활용교육관련논문290
1.《핵심역량으로서의국어독해능력제고필요성분석》(김승호)291
2.《교과수업에서의어휘력지도필요성》(김승호)308
3.《기본학습용어이해실태와국어사전활용의필요성》(김승호)319
4.《우리말한자어LBH교수학습프로그램적용을통한창의적어휘력신장》(정주희)331
5.《한자의특질을통한LBH교수학습법개발》(전광진)348
편집후기:공저자말!말!말!(명언록)373
특징
선생님연수교재,학부모맞춤선물!
선생님필수지식,학부모으뜸상식!
“학교교육과밥상교육이한마음한뜻이되어야학생이크고나라가큽니다.”
국어사전한권만으로도
모든과목공부를재미있게할수있습니다.
영어는물론한자공부까지도움이되는
특별한국어사전이있기때문입니다.
이렇게간단한공부방법이있는줄도모르고
우리는먼길을돌고돌면서
귀한돈과아까운시간을버리고있습니다.
아이들공부가걱정인모든학부모들에게
학업성공이라는꿈을안겨주기위해
뜻있는어른들이슬기를모아이책을엮었습니다.
영어과목성적은영어사전이올려주고요,
모든과목성적은국어사전이올려줍니다.
출판목적
국어사전활용교육이우리나라를강대하게한다.
미국에는학교교육의뿌리를튼튼하게한‘DictionaryProject’가있다.그들이내세운슬로건은‘Readingmakesacountrygreat’(독서가나라를강대하게만든다)이다.미국을더욱강대한나라로만드는이프로젝트를실행하기위하여우리의국어사전에해당하는영어사전을해마다초등학교3학년학생들에게기증한다.우리가학생들의배를채우는무상급식문제로골몰하고있을때,미국은학생들의머리를채우는사전기부문제에몰두하고있다.일본은어떨까?초대형교육기업베네세의전폭적인지원으로‘사전찾기학습’(辭書引き學習)열풍이거세게일어나전국을휩쓸고있다.앞으로우리나라는국어사전활용교육이‘대한민국만세’의교육기반을다지는데크게이바지할것이다.
국어사전활용교육은개천에서용이나게한다.
우리나라교육현실이갈수록고비용구도로치닫다보니,교육에의한신분상승이나계층상향이동이더욱더어려워지고있는것을개탄하고걱정하는사람들이많다.국어사전활용교육은‘초저(超低)비용-초고(超高)효과’라는특징을갖고있다.학생1인당3만∼4만원의초저비용으로모든과목의공부를잘하게할수있다.따라서국어사전활용교육은초중등학부모의사교육비경감에매우효과적이다.사전활용학습으로‘개천에서용이난’가장큰모범사례는중국에서있었다.2012년도노벨문학상수상작가인중국의모옌(莫言,M?ya?n)은공식적인학력이초등학교5학년중퇴라고한다.그런데도노벨문학상을받을정도로폭넓은문학적소양을갖게된것은학교를그만둔후에도혼자서《신화자전》(新華字典)을늘끼고살았기때문이라고한다.
국어사전활용교육이우리나라학교교육을살릴수있다.
초중등학교교육에서는학력기초를굳게다지는것이최우선이다.그럼에도학생들의급식문제를두고걱정하는사람은많아도,학력(學力)문제를두고우려하는사람은극히드물다.학생들의문해력(文解力)을‘읽기능력’으로해석하여아무도이를걱정하지않는다.한글로쓰여있는교과서문장을읽지못하는학생은거의없다.그런데문해력을‘독해능력(讀解能力)’으로해석하면문제는매우심각해진다.읽을줄알아도뜻을모르는학생들은너무나많기때문이다.사태가이지경인데도걱정을하지않는다면,그것은학생들이아니라어른들에게문제가있다.기성세대의잘못된인식이문제인것이다.이러한진단을바탕으로처방한국어사전활용교육이우리나라초중등학교교육을정상화시킬수있다는생각에서이책을엮었다.
저자들의말!말!말!
“한권의훌륭한사전이우리나라교육발전의초석이될수있다.”(p.24)이돈희_숙명여대이사장/前교육부장관,민사고교장
“어렸을때부터책을좋아했던것이제인생최고의행운중하나였다.”(p.209)김동연_아주대학교총장/前국무조정실장
“어릴때의독서는인생의보약이다.아이들에게어떤공부보다도풍부한독서와사전을통한어휘력습득에힘을기울이게해야한다.”(p.217)박시형_샘앤파커스출판사고문/前대표이사
“책을읽거나공부할때사전을동반자삼아함께간다면무엇보다든든한원군이될것이다.”(p.227)김상문_㈜IK회장
“책과사전을늘가까이하는습관이큰인재,큰인물을키운다.”(p.221)박계신_㈜다이아텍코리아회장
“청소년의강한애국심이국가경쟁력으로승화되자면,다른나라젊은이보다강한학력기초를가져야한다.”(p.285)박기태_반크VANK단장
“언어능력은절대로하루아침에만들이지는게아니다.”(p.213)박시형_샘앤파커스출판사고문/前대표이사
“유명한운동선수들은대개어렸을때부터총명하고영특했다.…학업에충실했다면반드시우등생이되었을것이다.”(p.212)최순호_대한축구협회부회장/前축구국가대표
“공부도잘하면서축구도잘하는만능선수가되는것은결코불가능한일이아니다.안해서그렇지누구나할수있다.”(p.214)최순호_대한축구협회부회장/前축구국가대표
“어릴적의어휘력은그아이의지적능력을대변하며,모든학습의기본토대가된다.”(p.217)박시형_샘앤파커스출판사고문/前대표이사
“일단초등학교때공부를잘해야어느분야든전문가로대성할수있다.”(p.221)박계신_㈜다이아텍코리아회장
“낱말뜻을알아야글을읽고이해할수있는데도오늘날우리아이들의어휘력은가난하기짝이없다.”(p.228)이기성_서울대학교사범대학부설고등학교교장
“듣고,말하고,읽고,쓰는활동이어휘를바탕으로이루어진다.습득한어휘가많을수록토의·토론능력이향상된다.”(p.262)최순옥_서울연은초등학교교장
“어휘력은모든학습의바탕이다.어휘력이부족하면학력향상에큰어려움이따르게된다.”(p.346)정주희_경인교대부설초등학교교사
“학생들이단어공부를꾸준히하는습관을기른다면모든과목의성적향상은‘따놓은당상’이다.”(p.257)원정환_서울숭미초등학교교장
“잘읽는다고잘이해하는것은아니다.”(p.243)김윤숙_서울송원초등학교교장
“글을읽고도이해할수없으니,공부가갈수록어렵고재미없는일이된것이다.”(p.228)이기성_서울대학교사범대학부설고등학교교장
“학생들은낱말뜻풀이를대단히목말라한다.”(p.278)민기식_서울묘곡초등학교교사
“이해하기쉬운용어라고생각되는경우에도한자를알면그의미가좀더확실해진다.”(p.269)유석재_조선일보문화부기자
“어려서부터글을대충대충적당히이해해무조건암기하도록가르친다면창의성있는인재양성은요원하다.”(p.233)성명제_前서울목동초등학교교장
“단순히외우기보다속뜻을파악하고외울때기억에도훨씬오래남게된다.”(p.248)추성범_서울길음초등학교교장
정확한사고는정확한단어(용어)의사용에의하여만가능하다.”(p.34)전광진_성균관대중문과교수/前문과대학장
“한자어는알고나면오히려쉽다.”(p.272)유석재_조선일보문화부기자
“한자어를잘안다는것은지적능력과사고력을향상시킨다.”(p.260)박인화_서울재동초등학교교장
“국어사전은국어시간에만필요한것이아니다.”(p.49)김승호_전남목상고교장/前함평교육청교육장
“국어사전활용이효과적인학습방법의기본이다.공부를잘하고싶다면국어사전을제대로활용해야한다.”(p.53)김승호_전남목상고교장/前함평교육청교육장
“국어사전은‘세상만물,인생만사’를이해하는가장기본적이고객관적인기준을알려준다.”(p.223)권점주_신한생명부회장/前신한은행부행장
“훌륭한국어사전은한자어를얼마나잘풀이하고있는지가잣대가된다.”(p.260)박인화_서울재동초등학교교장
“한자어풀이가독특하고창의적인한국어사전이우리나라학생들의장래를밝혀줄희망의등불이될것이다.”(p.280)윤재웅_LBH교육연구소강원지부장
“국어기본을탄탄히쌓고나날이우리말어휘력을향상시키는것은나자신을위한멋진선물이다.”(p.267)안지환_성우,KBS,MBC,EBS등
“영어를잘하고싶으면먼저모국어인한국어에대한어휘력이풍부해야한다.”(p.264)아이작_Isaac,EBS미국인영어강사
“스스로어휘력을높이는방법을알게된아이는국어사전을열어단어도찾고자신감도찾았다.”(p.289)이성숙_서울사대부설초등2학년학부모
“자기주도학습의비밀이바로국어사전에숨겨져있는것같다.”(p.289)이성숙_서울사대부설초등2학년학부모
“책꽂이에꽂아둔사전은아무런소용이없다.”(p.45)전광진_성균관대중문과교수/前문과대학장
“죽는순간까지가장가까이할수있는것이바로사전이며독서이다.”(p.237)정운필_국립한경대겸임교수/前서울은평초교장
“인터넷사전이‘직선코스’라면종이사전은‘우회코스’이다.…종이사전에서우연히만나게되는단어들은들꽃처럼정겹다.”(p.282)김시원_소년조선일보취재팀장
“종이사전은숲도볼수있고,나무도볼수있어일거양득이다.”(p.265)아이작_Isaac,EBS미국인영어강사
