사계절 그림책 수업

사계절 그림책 수업

$15.13
Description
《인성과 창의성을 길러 주는 사계절 그림책 수업》은 저자의 24년 그림책 수업 노하우를 빠짐없이 담았습니다. 《마음으로 떠나는 그림책 여행 1, 2》에서 그림책 수업의 즐거움을 나누었다면, 이번 책에서는 그림책으로 수업을 하고자 하는 선생님들을 위해 저자의 수업 방법을 아낌없이 나누었습니다.
학교에서는 일 년 동안 많은 일이 일어납니다. 복닥복닥 지내다 보면 일 년이 후딱 지나가는 것 같지만, 아이들은 그 사이 쉴 틈 없이 성장합니다.

새로운 환경에 적응하고, 친구들과 투닥이며 우정을 쌓고, 가족과 친구, 선생님 등 주변 사람을 돌아보며 성장합니다. 저자는 이 책에서 계절과 때에 맞추어 아이들에게 읽어 주면 좋은 그림책을 소개합니다. 각 장마다 그림책을 선택한 이유와 왜 수업시간에 선택한 그림책을 읽어 주려 했는지 설명하며 수업의 필요성에 대해 말합니다.
저자

김용찬

저자김용찬은1993년교육계데뷔한호기심많은선생님.추구하는교육은감성교육.매년운명적으로만난항아리반아이들과마음껏뛰어놀고있다.그렇게행복한생활을24년째‘꿈이담긴항아리’라는학급문집에추억으로간직한다.아이들일기와미술작품,활동사진,부모님글,다양한감성적체험을담아낸계절별학급신문을56권째만들고있다.100세까지100권의책을쓰기위해매일글을쓰고,일기를쓰고,머리를쓴다.다채로운상상력을키우기위해일주일에3권의책과3편의영화를보려고한다.낯선자극을받기위해김창완의라디오방송‘아침창’을녹음하여오후에듣는다.‘씨네타운’을녹음하여영화이야기에귀기울인다.그순간을감싸주는커피향속에서미소지으며하루를보낸다.그모든경험과자극은자연스럽게아이들교육에다양한스토리텔링으로녹아든다.그림책수업을담아낸책으로《마음으로떠나는그림책여행》1,2권이있다.티처빌원격교육연수원에서<인성과창의성을길러주는그림책감성교육>을강의하고있다.새로운그림책수업을<열린어린이>잡지에기고하고있다.오프라인그림책강의를하면서수많은교사,학생,부모와소통함을너무나즐거워한다.

목차

프롤로그


입학식:1학년이나가신다!
새학기:선생님은몬스터!
학부모총회:점
어버이날:우리엄마맞아요?
첫그림책수업:줄줄이꿴호랑이
동료장학:너에게주는선물이야
나를만나는힐링의순간1

여름
스승의날:검피아저씨의뱃놀이
상처받은날:테푸할아버지의요술테이프
평화의날:전쟁광과어느목수이야기
비오는날:노란우산
예술수업:미술관에간윌리
나를만나는힐링의순간2

가을
뒷이야기수업:슈퍼거북
학부모상담:혼나지않게해주세요
교실속따돌림:보이지않는아이
창의력수업:어떤화장실이좋아
상상력수업:누구그림자일까
나를만나는힐링의순간3

겨울
가족을이해하기:우리아빠는외계인
아이들의고민상담:두더지의고민
크리스마스:창문으로넘어온선물
종업식(새학년준비하기):시작다음
나를만나는힐링의순간4

방학
마음을치유하는힐링도서:아무도펼쳐보지않은책
추억으로들어가는힐링도서:떨어진한쪽,큰동그라미를만나
나를만나는힐링의순간5

에필로그

출판사 서평

만여명의동료교사가감동한그림책수업노하우!

저자는티처빌원격교육연수원에서〈인성과창의성을길러주는그림책감성교육〉연수로만여명의동료교사를만났습니다.그림책튜터로동료교사들에게아이들과진정으로소통하는수업의의미를깨닫게하였습니다.그림책은아이들만읽는책이라고생각했던선생님들이그림책수업을하며자신들이받은감동과치유의메시지를전해왔습니다.

▶저학년담임을맡아아이들에게그림책을읽어주었는데무언가아쉽고부족한점을느꼈습니다.연수를뒤졌더니마음에든연수가있어서한강의도놓치지않고감동하며들었습니다.평소그림책은저학년이읽는다는편견을가졌던것이부끄러웠고,그림책이이렇게어른에게도감동을준다는사실이새로운감동으로다가왔습니다.이번겨울방학에동화책을구입하고월별로우리아이들에게어울릴책을선정하여좀더계획적으로들려주려고마음먹습니다.김용찬선생님,정말감사합니다.선생님의귀한희생과열정이많은아이들에게꿈을주리라믿습니다.
-jyu****

▶유치원교사라아이들과함께읽은그림책도여럿있었는데그그림책들의새로운활용법을알게되어기쁩니다.기존에나온그림책을변형한그림책정보도유익했습니다.선생님의수업을듣고유치원졸업식에서아이들과부모님모두에게그림책을읽어주고싶다는생각을하게되었습니다.
-bin****


▶그림책으로이렇게여러유형의수업을할수있다니!그림책에대해전혀관심이없던제게새로운경험을불러일으키는시간이었어요.어버이날편지쓰기지도가틀에박힌내용이아니라하고싶은말을자유롭게표현할수있도록지도하는모습도너무좋았어요.한차시마다명언을읽는재미또한재미를넘어서읽고또읽어보고감동을받았답니다.《1학년이나가신다!》는그림책수업에서실수를통해더성장할수있도록실수담도적어보고그림으로표현하는활동이너무마음에와닿았어요.이제며칠있으면개학을하는데학년말이라저도한번활용해보고옆반샘들께도팁을주려고요.그림책을통해제자신도힐링하는시간이되었답니다.
-aga****

《인성과창의성을길러주는사계절그림책수업》은자신의아이에게그림책을읽어주며그림책읽기의즐거움을알게된저자가많은아이와그림책을나누고자교실에서그림책을읽어주며터득한12년그림책수업노하우를빠짐없이담았습니다.《마음으로떠나는그림책여행1,2》에서그림책수업의즐거움을나누었다면,이번책에서는그림책으로수업을하고자하는선생님들과아이들에게그림책을읽어주고싶은부모님들을위해저자의방법을아낌없이나누었습니다.
학교에서는일년동안많은일이일어납니다.복닥복닥지내다보면일년이후딱지나가는것같지만,아이들은그사이쉴틈없이성장합니다.새로운환경에적응하고,친구들과투닥이며우정을쌓고,가족과친구,선생님등주변사람을돌아보며성장합니다.저자는이책에서계절과때에맞추어아이들에게읽어주면좋은그림책을소개합니다.각장마다그림책을선택한이유와왜수업시간에선택한그림책을읽어주려했는지설명하며수업의필요성에대해말합니다.
《인성과창의성을길러주는사계절그림책수업》은그림책수업을처음접하는선생님들도쉽게수업에적용할수있도록실제교실에서했던수업을생생하게담았습니다.마치시범수업을하듯목소리의톤과속도,그림책을읽어주는방법을알려주고,아이들의상상력을길러줄수있는질문과아이들의반응을이끌어내는방법등수업에서꼭필요하지만아무도알려주지않는그림책수업방법을상세히담았습니다.또한그림책을읽어준다음그림책과연계한수업활동과아이들의활동지를실어실제수업에적용하고싶은선생님들이쉽게시도해볼수있도록하였습니다.마지막으로함께읽으면좋을책100여권을소개하여다양한그림책을수업에적용하도록하였습니다.
《인성과창의성을길러주는사계절그림책수업》은그림책수업을접하지않았던교사,수업시간에그림책을읽어준적이있지만효과가있는지의문이었던선생님들과그림책을읽어주고싶었지만활용법을몰랐던학부모에게자신감과함께새롭게책을읽어줄수있는기회를줍니다.