꽃을 좋아하는 공룡이 있었을까? (공룡의 진화와 생태)

이정모

저자이정모는연세대학교생화학과를졸업하고,같은학교대학원에서석사학위를받았습니다.독일본대학교화학과에서‘곤충과식물의커뮤니케이션’에관한연구를했으며,안양대학교교양학부교수로일했습니다.옮긴책으로《인간이력서》,《인간,우리는누구인가?》,《매드사이언스북》,《제이크의뼈박물관》등이있으며,글을써서펴낸책으로는《달력과권력》,《해리포터사이언스》,《나는야초능력자미생물》등이있습니다.현재서대문자연사박물관관장으로재직중이며,강연등을통해어린이들을직접만나과학에대한이야기를들려주는일도즐겁게하고있습니다.

머리말___6

[여는이야기]
공룡에게관심을갖게한첫번째공룡‘오비랍토르’이야기-12

1박물관에서만난공룡
ㆍ‘공룡’의뜻이뭐야?‘용’이랑무슨상관이지?-20
ㆍ땅속에서꺼낸뼈가공룡뼈인지어떻게알아?어떻게알고공룡뼈를맞추는거지?-26
ㆍ그러니까정확히공룡이언제살았던거야?‘억’단위로세는시간을가늠하기어려워.-32
ㆍ티라노사우루스가중생대내내산거야?1억6000만년동안?-38
ㆍ중생대의자연환경은오늘날과비슷했어?-42
ㆍ공룡이살던때에도풀과나무가있었어?-46
ㆍ종도많고기세등등하던공룡은왜한꺼번에모두멸종한거야?-54

2박물관에서나온공룡
ㆍ내가싫어하는(사실은무서워하는)티라노사우루스는늘포악하게사냥을했어?-64
ㆍ공룡이무얼먹고살았는지어떻게알아?-68
ㆍ초식공룡은육식공룡들틈새에서어떻게살아남았어?-74
ㆍ화려한꾸밈새는어디에썼어?-78
ㆍ공룡의피도사람처럼빨간색이었어?피가뜨거운지차가운지도알수있어?-84
ㆍ공룡에게털이나있었다던데사실이야?-89
ㆍ공룡이새와비슷하다고?공룡은파충류잖아.-95
ㆍ이렇게애써서공룡을연구하는이유가뭘까?-99

[맺는이야기]
못된공룡,좋은공룡으로나뉘는게아니야-104

◈참고도서-108

공룡은수천년전에사라졌는데도
왜여전히인기가높을까요?
지금도세계곳곳수많은과학자들이
공룡을연구하고있다는데
어떤이야기들이새롭게밝혀졌을까요?

과학적인태도로쓴공룡이야기

어린이들에게공룡은인기만점입니다.아주어린아이들도공룡의이름을외우는것에천재적인재능을발휘하지요.그러나생명체를이해할때이름과생김새를아는것은시작에불과합니다.공룡이살았던시간과공간에대한이해,먹이와한살이,알과둥지,자연환경의변화,그리고현재의연구과제와과학적상상에대한이야기까지두루두루입체적으로알아보아야공룡을속깊게만날수있어요.
《꽃을좋아하는공룡이있었을까?》는공룡을중생대를대표하는가장멋진동물이라는관점에서,공룡이살던생태계를오늘날과비교해보고진화해가는모습을알아보는과학교양서입니다.이를아름다운그림으로표현하여공룡을좋아하고궁금해하는어린이들이만족할수있게만들었습니다.공룡의몸색깔은화석으로남지않기때문에정확하게밝혀지지않았는데,10년넘게식물과동물을그려온생태화가안경자선생님이진화와과학적상상력을발휘하여아름다운공룡책을완성했습니다.

과학적상상력을키워주는동물,공룡

공룡연구의가장큰난제는직접관찰을할수없다는점입니다.지구상에서사라졌기때문이지요.또그때의자연환경과생태계도재현할수가없습니다.이러한문제점은오히려커다란장점으로바뀔수있습니다.과학적상상력을발휘하게되고,또생명진화의흐름안에서추론하는능력이키워지기때문입니다.공룡을통해과학지식을배우고거기에과학적상상력까지보태어배울수있습니다.또멀고먼수천년전과거에살았기때문에공룡을공부하다보면그시간을가늠하면서장구한시간개념도체득할수있어요.
《꽃을좋아하는공룡이있었을까?》는공룡에대해현재새롭게밝혀지고있는과학정보도알려주고,과거에잘못알려진사실도바로잡으며,최근연구하고있는털이난공룡과새와의관련성,앞으로연구되어야할공룡의생활사까지모두밝혀두었습니다.과학적상상력의힘과현재과학자들이매진하고있는공룡의연구과제를아는것은어린이들에게과학공부의동기를마련해줄것입니다.

현재의생태계를이해하는데에도움을주는공룡책!

‘꽃을좋아하는공룡이있었을까?’라는제목은동물과떼려야뗄수없는식물과의관계를생각해보게합니다.공룡의90퍼센트를차지하는초식공룡의먹이는식물입니다.수많은공룡들이어떤식물을먹고살았을까요?공룡들이먹었던식물은어떻게진화를했을까요?공룡의먹이에서머물지않고생태계의기반을마련해주는식물과공룡의관계를추론해보는것만으로도어린이들의창의적인호기심을이끌어내는데에충분합니다.공룡이살았던중생대는황량한사막이나울창한밀림과는거리가먼공룡들의시대에가장알맞은모습이었을것입니다.과학적상상력을키우고,현재의생태계를토대로추론해보는능력이부쩍자라게하는데에훌륭한질문이되는제목입니다.
《꽃을좋아하는공룡이있었을까?》는공룡을하나더알게하는데에그치지않고,먹이와몸의온도,알과부화의과정등을진화의그물안에서이해하려고노력합니다.진화와생태를배우며사람과공룡,현재와과거의연관성을깨우칠수있습니다.진화의연관성안에서공룡과공룡이살던시간을이해하게된다면,현재우리주변의다양한생명들과조화롭게살아갈방법도자연스럽게깨우칠수있게될것입니다.

▶초등학교과학교과서관련단원
ㆍ3학년1학기3.동물의한살이
ㆍ4학년1학기2.식물의한살이
ㆍ6학년1학기4.생태계와환경