울타리를 넘는 방법이 하나일까요?

야엘비란

저자야엘비란은만화가,작가,일러스트레이터로일하고있습니다.글쓰기와해적선에대해상상하는것을좋아합니다.이스라엘에있는바닷가마을에서태어났으며,지금은영국런던에서가족과함께살고있습니다.첫작품인『울타리를넘는방법이하나일까요』는1994년에처음출간된후,전세계많은어린이독자들의사랑을받고있습니다.

목차
이책은목차가없습니다.

출판사서평
교과연계
탐구생활탐구하는태도기르기
사회생활사회현상에관심가지기
1~2학년군국어?-가3.이렇게해보아요
1~2학년군수학?4.비교하기
기획의도
아이들에게생각할기회를주세요.
문제해결은스스로생각하는것에서시작됩니다.
문제의답이언제나하나이기만할까요?다르게생각하면답은여러개가될수도있고,같은답에이르는방법도한가지가아니에요.반면에답이잘나오지않는문제도있지요.
보통문제에는하나의답,즉정답이있다고생각하기쉽습니다.수학문제의경우답은정...
교과연계
탐구생활>탐구하는태도기르기
사회생활>사회현상에관심가지기
1~2학년군국어?-가3.이렇게해보아요
1~2학년군수학?4.비교하기
기획의도
아이들에게생각할기회를주세요.
문제해결은스스로생각하는것에서시작됩니다.
문제의답이언제나하나이기만할까요?다르게생각하면답은여러개가될수도있고,같은답에이르는방법도한가지가아니에요.반면에답이잘나오지않는문제도있지요.
보통문제에는하나의답,즉정답이있다고생각하기쉽습니다.수학문제의경우답은정해져있지만풀이과정은다양합니다.곱셈문제를풀때구구단을이용해빠르게답을낼수도있지만더하기문제로바꿔서풀수도있지요.그리고계산기를사용하는방법도있지요!정답을찾는빠른방법도있지만,돌아가는방법도있습니다.느릿느릿더하는것이답답해보일수도있지만천천히더해가면서수의비밀을알아낼지도모르지요.어떤방법도틀렸다고할수없습니다.오답도마찬가지입니다.답이틀렸다고해도문제를푸는과정을틀렸다고할수는없지요.그런데답에연연하며어른의눈으로만,자신의해법만가지고아이들을재는일은어쩌면아이들에게생각할기회를주지않는것은아닐까요?어린이들의머리위에물음표를달아주는이야기를만나봅시다.
앞에놓인문제에당황하지마세요!
이책은궁금증이많은아이가궁금증을해결해나가는과정을담고있습니다.양을세기위해궁금이는울타리를넘는양의상황을설정합니다.그리고궁금이의상상속에서양들은울타리를갖가지방법으로넘어갑니다.여러가지방법을생각해낸건궁금이일까요?양들일까요?아이들은양들과궁금이의생각을들여다보면서문제가생겼을때대응하는자세와해법까지간접경험해볼수있습니다.또한궁금이가다양한양들을상상해낸것처럼아이들은더기발한방법으로울타리를넘는양들을상상해낼수있을것입니다.
답으로가는길은하나가아니에요!
궁금이는양들을한마리한마리세기위해울타리에가둡니다.양들의반응은제각각입니다.폴짝넘는양,울타리를못본척하는양,다른양들을이용해서넘어가는양,계산하는양,울타리를반대하는양까지.이런양의모습은사람들이어떤문제를대할때보이는반응과다르지않습니다.이렇게문제를해결하기위한다양한생각은당연히존중받아야합니다.생각하다생긴궁금증을풀다보면또다른궁금증이생기고꼬리를이어점차다양한방면에서문제를생각하는힘이길러집니다.생각을키우는일은궁금증부터시작합니다.답은정해져있기도하지만답을생각해내는방법은여러개가있습니다.이렇게저렇게생각해보고스스로답을찾는과정은중요합니다.이책은아이들의머리위에궁금이처럼물음표를달수있도록도와줍니다.

73억명의사람,73억개의생각!
사회에서아이들은다양한사람들을만납니다.모두다른생각을가지고습니다.다른사람들과더불어살아가려면그사람의입장이되어보는것도방법입니다.그러나다른사람이나와다른생각을할수도있다는점을모르거나인정하지않는다면다른사람들과어울리는일이결코쉽지는않을것입니다.
이책에서양은사회에서만나는사람들과친구들의모습을미리보여줍니다.그로인해친구를이해하고다른사람을이해하도록도와줍니다.그리고사회현상을다각적으로바라볼수있게해줍니다.
20년동안꾸준히이스라엘어린이들의사랑을받아온책?
줄거리
궁금이는궁금한게많아서생각하고또생각하는아이입니다.잠잘시간까지궁금한게이어져서잘수없었습니다.궁금이는잠이들려면어떻게해야할까고민을하다가양을세기로합니다.그런데한마리두마리궁금이가생각해낸양들은사방에흩어져멋대로돌아다닙니다.궁금이는양들을잘셀수있는방법을생각해냅니다.울타리에양들을가두고한마리씩세는것입니다.양들은순식간에울타리에갇혀자유롭게움직이지못하게되고맙니다.양들은울타리를빠져나갈방법을다양하게생각하고실천합니다.궁금이는울타리에갇힌양을다세고잠을잘수있을까요?