6학년 담임 해도 괜찮아! (초등학교의 꽃, 평생 제자를 만나는 즐거움)

6학년 담임 해도 괜찮아! (초등학교의 꽃, 평생 제자를 만나는 즐거움)

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Description
6학년 담임, 더 이상 두렵지 않다!
첫날, 첫 만남부터 학급운영과 문제해결 프로그램까지, 긴장과 두려움을 설렘과 행복으로 변화시켜줄 6학년 담임 노하우 [6학년 담임 해도 괜찮아!]. 많은 초등학교 교사들이 6학년 담임을 힘들어 한다. 그만큼 6학년 아이들은 다른 학년에 비해 더 큰 사건, 사고를 만들어내는 경향이 있다. 학부모와의 소통은 더 어려워지고, 쉴새 없이 밀려드는 업무는 버겁게만 느껴진다. 하지만 6학년 담임이 마냥 힘든 것만은 아니다. 다른 학년에서는 느낄 수 없는 아이들과의 즐거운 소통이 가능하고, 졸업과 함께 평생 제자가 생기는 뿌듯함을 가져다주는 특별한 학년이다.

초등학교 교사이자 심리치료사로 활동하고 있는 서준호 선생님이 6학년 담임 맡기를 두려워하는 선생님들을 위해 그간의 노하우를 한 권의 책으로 담았다. 아이들과의 첫날, 첫 만남부터 학급운영, 문제해결 프로그램까지, 한 해 동안 성장과 행복을 가져다줄 6학년 담임 노하우를 소개한다.
저자

서준호

저자서준호는초등학교교사,심리치료사,놀이전문가.
대학원에서무용연극치료를전공해석사학위를받았으며,심리극(Psychodrama),가족세우기(Familyconstellation),LCSI종합성격검사전문가로활동하고있다.교사를대상으로상담,심리치료워크숍,힐링캠프및공부하는‘성장교실’을운영중이며,페이스북라이브방송‘쌤쇼(SSamShow)’를진행하고있다.
EBS다큐<선생님선생님우리선생님>에출연하였으며,아이스크림(iscream)원격연수원에‘서준호선생님의교실놀이백과’와‘서준호선생님의마음흔들기’강좌가,티처빌(teacherville)원격연수원에‘교사를위한치유,나를위한회복’강좌가개설되어있다.
지은책으로는《서준호선생님의마음흔들기》《서준호선생님의교실놀이백과239》《서준호선생님의학교흔들기》(2015년세종도서선정)가있다.보다많은정보는‘서준호선생님의마음흔들기’블로그에서확인할수있다.
블로그주소_http://blog.daum.net/teacher-junho

목차

프롤로그_6학년담임,어렵지않아요!

PART06학년담임,이렇게준비해요!
설문조사|전국의6학년담임선생님들께물었습니다.
기본정보와팁|이것만은미리알고시작해요!

PART1.첫날,첫주
01.너희도선생님도완벽하진않아
02.한곳을보지만기억하는것은달라
03.A와B,달라진내모습
04.‘나설명서’제작하기
05.가정으로보내는편지
06.첫만남을의미있게만드는놀이
07.쉽고간단한선생님소개준비하기

PART2.학생파악하기
01.성격파악하기-LCSI검사
02.성장과정엿보기-과거그래프그리기
03.감정상태알아보기-마인드맵그리기
04.가족관계파악하기-가족화그리기
05.관계와자기개념알아보기-문장완성검사
06.친구관계파악하기-타깃그래프
07.지금내기분은?-감정보드판활용하기

PART3.학급운영프로그램
01.불만을잠재우는자리바꾸기
02.사진으로추억담아두기
03.학부모와소통하기
04.도전과제로보내는쉬는시간
05.교실에즐거움을더하는보드게임
06.학생들이직접정하는학급약속
07.교사를계획적으로만드는주간학습안내
08.감동을만드는칠판편지
09.점심시간이행복해지는다큐와영화
10.서로를이해하는성격유형워크숍
11.운동장(강당)놀이를허하라
12.칭찬과격려가가득한교실
13.꿈을키우는진로활동
14.학부모상담,어렵지않아요!

PART4.문제해결프로그램
01.생활지도를위한기본원칙
02.상담용지활용하기
03.선생님의눈으로나를바라보기
04.친구들의눈으로나를바라보기
05.싸움의법칙이해하기
06.‘역할바꾸기’와‘빈의자’상담기법
07.선생님을구해줘!
08.나전달법과사과법
09.또래상담사운영
10.문자는오해를만들어!
11.말의힘을몸으로느껴보기

에필로그_6학년담임,해도괜찮아!

출판사 서평

6학년담임,두려움을설렘으로!
6학년담임을배정받으면교사의성향에따라다양한반응이나오게마련이다.기대와두근거림으로6학년담임을희망했던교사는기쁨과설렘을느끼지만,두려움과트라우마가있는교사는불안감이올라올수밖에없다.
이책은6학년담임을두려워하고힘들어하는선생님들을위한책이다.특히교직경험이적은저경력교사,과거6학년담임을하면서겪었던상처나트라우마때문에힘들어하는교사들을위한정보들을담았다.
PART0에서는전국의6학년선생님들을대상으로한설문조사를기반으로6학년담임에대해보다폭넓은이해와공감대가자리할수있도록했다.6학년담임생활은무엇이힘들고무엇이보람있는지,행복한6학년담임생활을위해서는어떤노하우가필요한지등을함께나누고,6학년담임을시작하기전에알아두면좋을기본정보와다양한팁도소개한다.이어PART1에서는교사에게자신감을심어주고아이들과의첫날,첫만남을든든하게해줄다양한프로그램들을안내한다.

6학년은원래부터사고뭉치가아니다
6학년은소위‘머리가굵어지는’학년이다.이미사춘기에접어든아이들은저학년과는다른눈으로교사를바라본다.별뜻없이하는말이나행동에도민감하게반응하며,또래친구들과의관계에서도예민하게대처한다.남자아이들은폭력적인성향을나타내기도하고,여자아이들사이에서는은근한따돌림이생기기도한다.그래서6학년학생들을사고뭉치로만생각하는경향이많다.하지만6학년때사고뭉치가되어야겠다고다짐하고태어난아이는세상에없다.그만큼현재의문제행동뒤에는그것을만들어낸원인이있기마련이다.
이책의Part2에서는학생의상태를파악하고대처하기위한저자의교실속노하우를가득담았다.성격유형분석과감정상태,가족관계와친구관계등학생의내면을좀더깊이있게이해하고성장을도와줄수있는구체적인방법들을조언한다.

6학년담임,잘할수있다!
학교는서로다른사람들이모이는공간이다.그러니문제가생기는것은당연한일이다.다만이문제를얼마나더현명하고지혜롭게극복하느냐가관건이다.경력이많은교사라면여러사건사고나문제에잘대처할수있지만,저경력교사들은경험과요령이부족해힘겹고스트레스를받을수밖에없다.
Part3는6학년교실을지혜롭게꾸려가기위한학급운영프로그램들을소개한다.교실에평화와행복을만들고,학생들이좀더편한마음으로자리할수있는다양한노하우를담았다.이밖에도학부모와의관계,진로지도를위한팁까지저자가학교현장에서경험하고효과가있었던프로그램도담았다.
마지막Part4에서는문제발생이후의대처법보다는문제가발생하기이전에예방차원에서할수있는다양한프로그램에중점을두고소개한다.심료치료사로서저자의노하우가담겨진다양한문제해결프로그램과기법을알고나면,6학년담임생활에더욱든든한자신감과기대감을가질수있을것이다.