초등학생을 위한 친절한 한국사 1-5 세트 (전5권)

노하선

전라남도광주에서태어나아기때서울로이사와모래내에서자랐습니다.어린시절하루의대부분을모래내와근처골목에서동네아이들과뛰놀면서보냈습니다.개울가에앉아맑은물에비친파란하늘을올려다보다,하늘이얼마나큰지궁금해하며자랐습니다.어려서부터동무들머리를꽃으로꾸며주며헤어디자이너를꿈꾸기도했지만,대학과대학원에서는국문학을전공했습니다.우리옛문학작품을공부하면서,글이쓰인시간과공간을,그리고그시공간에살았던사람들의삶을생각하며많은시간을보냈습니다.그것이지금까지이어지는역사여행의시작이었습니다.졸업후오랫동안아이들에게글쓰기를가르치며,틈틈이시간을내어릴적궁금해한하늘의넓이를가늠하기위해우리나라곳곳을여행하였고,SNS를통해여행의경험을이웃들과나누어왔습니다.지금은우디크리에이티브스의기획위원으로활동하며어린이들에게재미있고유익한내용을궁리하고그것을글로옮기고있습니다.《초등학생이가장궁금해하는어질어질질병이야기》,《초등학생이가장궁금해하는위기탈출날씨이야기》,《초등학생이가장궁금해하는구리구리똥이야기》,《초등학생이가장궁금해하는스마트요리과학이야기》등의책에재미있는글을썼습니다.

『1권』

1부역사의첫물꼬를트다
구석기시대사람들의생활12
신석기시대사람들의생활28
청동기시대사람들의생활52
우리민족최초의국가인고조선70

2부삼국과가야
대륙을호령한동북아시아최고의군사강국,고구려104
아름답고섬세한예술의나라백제142
경상남도지역을지배한철의나라,가야170
삼국을통일한최후의승자,신라230

『2권』

1부남북국시대
평화의시대를연통일신라12
고구려의영토를되찾은해동성국발해52

2부후삼국시대
다시삼국시대가시작되다82
두번째통일은고려의이름으로96

3부고려로다시하나가되다
제대로민족통일을이루다122
고려의기틀을다진사람들152
거란과여진의침입176
고려시대사람들의생활198

4부무신정권과몽골의침입
칼로나라를지배한무신들218
몽골의침략과고려의저항234

5부외세를물리치고개혁을시작하다
몽골의지배를받다262
쓰러지는고려를다시세우려는공민왕270
무너지는고려282

『3권』

1부새로운나라조선을세우다
새나라의기틀을다진사람들12
위대한성군세종62
업적을이을왕의실종86

2부유교적질서로안정을이루다
왕권을강화하고나라의통치체제를만들기시작하다102
애써다진기틀이흔들리다126

3부왜란과호란을극복하다
붕당이시작되고일본이쳐들어오다154
청나라가쳐들어오다184
전쟁을극복하다194
붕당을극복하려는움직임208

4부조선을다시세우려한사람들
전쟁의피해를이겨내려노력하다230
서민문화의발달240
정조가화성으로간이유256
실학은어떻게조선의문제를해결하려고했나284

『4권』

1부희망과좌절의화성
장용영을통해힘을키운정조12
조선시대여성들의삶36

2부부패한정치로농민들이고통받다
세도정치가시작되다46
새로운종교가생겨나고농민들이일어서다54

3부근대국가수립을위한노력과민족운동
조선의개항70
자주독립국가를선포하다106
나라를지키기위한노력136

4부3.1운동으로세워진대한민국임시정부
3.1운동이후의민족운동188
대한민국임시정부가서다210
식민지의어둠을뚫고독립을향해나아가다228

『5권』

1부광복의빛과분단의어두움
나라를다시세우려는노력들12
분열과갈등의긴터널로들어서다40

2부민족의가슴에깊은상처를남긴6.25전쟁
전쟁이터지다64
끝나지않는새로운전쟁의시작80

3부부패한독재정권을국민의힘으로무너뜨리다
썩어가는대한민국98
국민들이일어나부패한이승만정권을심판하다110

4부산업화에볼모가된민주주의
군사정권의등장134
피땀과바꾼경제발전142
독재정권의최후164

5부국민의힘으로민주화를이루다
민주화를향한열망과절망180
국민의힘으로민주주의를되찾다192

6부성숙한시민들이대한민국을바로세우다
군인이아닌민간인정부가탄생하다208
위기를넘어미래로나아가는대한민국222

★세트부록
[사진과그림으로보는초등학생을위한친절한한국사연표]

초등학생을위한[친절한한국사]세트에사용한그림과사진을활용해더욱알기쉽게한국사연표를만들었습니다.선사시대부터최근의대한민국까지우리나라5,000년역사를시대순으로주요사건과인물을활용해한국사연표를정리하였으며,단순사건의나열이아닌주요사건의배경과내용을함께실었습니다.또한같은시기주변국의주요역사도함께정리해서같은시대주변국가의상황도이해하도록했습니다.

몰입감높은스토리텔링과다채로운이미지자료,
생생한역사현장답사까지…
꿈틀친구들과함께역사를공부하며
지혜로운생각과풍요로운마음을키워보자!

꿈틀에모인아이들은첫날부터우당탕탕좌충우돌정신이하나도없다.똑똑이목은지,예쁜이김마리,까불이김파래,정의의사도홍시루,먹보도마토까지개성이뚜렷한엉뚱발랄한다섯아이들.공부방을가로지르며뛰어놀기바쁜아이들을빡쌤은어떻게집중시키고한국사를가르칠수있을까?

빡쌤은비장의무기를꺼내든다.바로태블릿PC!태블릿PC에담긴고대부터현대까지다양한유물과유적,지도와사진자료로아이들의시선끌기성공!역시영상세대인아이들에게는이미지로시선을사로잡는것이최고의전략이다.그런다음어떻게아이들의주의를계속집중시킬수있을까?바로빡쌤의스토리텔링실력이다.이야기꾼빡쌤은아이들이좋아할만한이야기소재부터꺼낸다.아이들의시선과귀를사로잡은빡쌤은자연스럽게역사이야기로넘어간다.어느새아이들은홀린듯빡쌤의이야기에빠져든다.

‘케미’가좋은빡쌤과아이들의‘티키타카’가어우러지면서흥미진진한한국사공부가펼쳐진다.꿈틀아이들은다소엉뚱한질문도던지고기발한아이디어도떠올리고현명하고소신있는발언도한다.가끔은공부방에서벗어나생생한역사현장을직접답사하기도한다.함께울고웃으면서역사가먼세상이야기가아니라바로우리이야기임을깨달아간다.역사를공부하면할수록생각이지혜로워지고마음이풍요로워지는것을느낀다.자,이제여러분도꿈틀친구들과좌충우돌신나는한국사여행을떠나보자!

*인증유형:공급자적합성확인