나의 학문, 나의 삶 8 (국문학, 사회학, 해양생물학, 독어교육학, 의학, 공법학 | 반양장)

나의 학문, 나의 삶 8 (국문학, 사회학, 해양생물학, 독어교육학, 의학, 공법학 | 반양장)

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Description
계속되는 서울대학교 명예교수의 학문과 삶의 이야기 여덟 번째.
이들의 삶은 서울대학교가 걸어온 길이자 대한민국 학문의 발자취라 할 수 있다.
우리 서울대학교 명예교수협의회 사회봉사위원회에서 1년에 두 권씩 계속적으로 발간하는 〈나의 학문, 나의 삶〉 총서 금년도 제7권, 제8권에 우리 집필자 12인이 참여하게 된 것을 매우 기쁘고 영광스럽게 생각합니다. 이 총서는 우리 학문후속세대를 위한 학문안내서의 역할이 주목적임을 잘 알고 명심하여 기술하려고 노력하였습니다. 뿐만 아니라 학문의 분야 즉 학자의 길이 일반인들에게는 잘 알려지지 않는 특수한 길임을 알기 때문에 되도록 쉽게 안내서 역할을 하도록 설명하려는 뜻도 명심하였습니다. 우리 서울대학교 명예교수들은 각자 불굴의 의지와 노력으로 자기 길을 걸어왔지만 우리 사회에서 누구 못지않게 받은 것이 많다는 생각을 하고 있습니다. 그래서 지금부터라도 이 사회에 되도록 돌려주고 봉사하려는 생각을 갖고 있습니다. 우리가 갖고 있는 전공지식을 요청하는 데로 가서 직접 재능기부의 형태로 강의도 하고 있습니다.
오늘날 우리 대한민국의 학문은 전통학문과는 거의 단절되다시피 개화기와 일제시기를 거쳐 서구적 현대학문으로 재구성되어 발전하였습니다. 민주주의 교육을 지향하여 여러 제약조건 속에서도 급증하는 대학과 대학생 수에 맞추어 급성장으로 발전해 왔습니다. 그런 한편 내면을 들여다보면 이러한 변화와 정착의 과정에서 여러 가지 곡절과 혼란도 있었습니다. 이러한 과정에서 선배학자들의 결단과 모색의 과정이 중요한 역할을 하였습니다. 서울대학교를 비롯하여 각 대학들의 학문형성과 그 분포가 어떠한지를 되돌아보며 정리하여야 할 것도 학술사의 중요한 과제입니다. 또한 학문은 제도적으로만 설명될 수 없이 학자의 개인적 역정(歷程)과 경험을 알아야 설명되는 부분도 적지 않습니다. 그래서 서양에서도 학술사(Wissenschaftsgeschichte)는 바로 학자사(Gelehrtengeschichte) 자체라는 표현을 자주 하는 것으로 알고 있습니다.
솔직히 오늘날 한국사회는 급속히 대중사회로 변하여 예컨대 연예인들의 생애에 비하여 학자들의 세계는 무관심의 베일에 가리어지는 경향도 있습니다. 물론 이것은 한 나라의 문화국가로서의 수준과 질량에 달려 있겠습니다. 또한 학자의 세계는 냉정한 개인주의적 삶의 세계이기에 더욱 그런 경향이 심해지는 것 같기도 합니다.
아무튼 이런 배경 속에서 우리는 ‘속얘기’를 털어놓고 서술하려 하였습니다. 어쩌면 이것은 한국에서 처음으로 하는 기획이라 생각됩니다. 우리 필자들은 서로 담화하여 집필방향을 토의하거나 약속하지 않았습니다. 전적으로 각자가 자유롭게 쓰고 싶은 얘기를 썼습니다. 분야가 각각 다르다 보니 그것이 가능하지도 않을 뿐 아니라 그럴 필요도 느끼지 않았습니다. 그래서 어쩌면 서로 서술 스타일이 각각 다르다는 지적을 받을 수도 있을 것입니다. 또한 일반인이 읽기에는 너무 전문적이고 재미가 없다고 느껴질 수도 있을 것입니다.
그럼에도 불구하고 이 총서가 대한민국의 학술사를 축적하는 대국적인 관점에서 너그럽게 흥미 있게 읽어 주시면 감사하겠습니다. 다시 한 번 이 총서를 기획하고 추진하시는 명예교수협의회 사회봉사위원회 최종고 위원장님과 위원님들, 그리고 서울대학교출판문화원에 감사드립니다.

2023년 11월 16일
저자 일동
저자

서울대학교명예교수협의회사회봉사위원회

이상억(李相億)
(현)서울대학교인문대학국어국문학과명예교수
Harvard-YenchingInstitute,DoctoralFellow박사연구원
호주AustralianNationalUniv.&Univ.ofSydney강의교수
독일Humboldt재단초청,München및Berlin공대연구교수
서울대학교-UCLA한국내한국어문화교육과Telelink교육과정책임자,서울대LA미주센터창립및UCLA한국학강의
서울대학교교무부처장,연합전공한국학과정주임,서울말연구회,한국음운론학회,국제한국언어학회회장
서울시문화상인문과학부분수상(서울의한옥과서울말연구)

홍두승(洪斗承)
(현)서울대학교사회과학대학명예교수
(현)학교법인한민학원(한민고등학교)이사장
서울대학교사회과학대학사회학과교수
한국조사연구학회,한국사회학회회장
한국국방정책학회,한국하버드옌칭학회회장
사용후핵연료공론화위원회위원장
한국주니어사관(JROTC)연맹이사장
근정포장(2005),녹조근정훈장(2015)

고철환(高哲煥)
(현)서울대학교자연과학대학지구환경과학부명예교수
서울대학교자연과학대학해양학과,지구환경과학부교수
일본도호쿠대학객원교수,사가대학객원교수
민주화를위한전국교수협의회의장
대통령자문지속가능발전위원회위원장(장관급)
학교법인상지학원이사장,학교법인성신학원이사장
한국해양학회특별학술상,바다의날기념국민훈장석류장,황조근정훈장



이광숙(李光淑)
(현)서울대학교사범대학독어교육과명예교수
서울대학교사범대학독어교육과교수
서울대학교인사위원
한국텍스트언어학회회장
한국독어독문학교육학회회장
서울대학교여교수회회장
옥조근정훈장(교육부)

서유헌(徐維憲)
(현)서울대학교의과대학명예교수
(현)한국뇌교육학회회장
서울대학교의과대학약리학교수
국제휴먼프런티어사이언스프로그램기구(HFSP)본부이사
한국뇌연구원초대원장,한국뇌학회초대회장,대한퇴행성신경질환학회초대회장
미국국제알츠하이머치매연구및치료발전학회이사
국가과학기술위원회위원,생명공학종합정책심의회위원
대한민국최고과학기술인상,세종문화상,한국우수의과학자20인,서울대학교총동창회관악대상

홍준형(洪準亨)
(현)서울대학교명예교수
서울대학교행정대학원교수
서울대학교국가전략위원회위원장
아주대학교법학과교수
한국공법학회,한국환경법학회,한국행정법이론실무학회회장
한국학술단체총연합회이사장
『환경법의성공과실패』,『상징입법:겉과속이다른입법의정체』,『환경법입문』,『행정법』,『법정책의이론과실제』

목차

발간사
책머리에

이상억|국어학과언어학의만남
I.국어학도로서의반세기:언어학과의통섭
1.왜국어학?
2.외국인을위한한국어과정
3.언어학도로미국유학
4.국어학과언어학의만남:음운론의신경향
5.파도타기보다실용적지표를탐색
6.언어학의응용분야와계량언어학및사전편찬
7.언어계통론및문자론의분야
8.국어학과언어학의상승작용
Ⅱ.‘이땅최초의’일들
1.서울대‘신제1기박사과정’의제1번학생
2.세가지외국연구비수득:풀브라이트,하버드,훔볼트
3.남반구에최초로한국어과정:호주국립대
4.홍콩성시대에최초로한국어과정개설과홍콩이공대특강
5.한국학관계학술지,전공과정,연구소등최초창설
6.음운론연구회(한국음운론학회)창립과국제한국언어학회기여
Ⅲ.서울대역사에기록해야할최초의일들
1.외국인학생최초한국어연극‘춘향전’
2.태평양을최초로건넌원격화상강의:미국과호주
3.서울대학교LA미주센터최초개설
Ⅳ.편재(偏在)의편재(遍在):편중현상이여러분야에보편화
1.언어도자본주의적이다
2.파레토법칙:사회·경제영역의경향
V.문자와미술및도안의세계75
VI.빙에게맡긴맺는말80

홍두승|지난시간을되돌아보며:나의삶,나의학문
I.어린시절(1950~1962)
II.중·고등학교시절(1962~1968)
III.대학생활및군복무(1968~1974)
IV.유학시절(1974~1980)
유학시절의동기들
V.전공분야102
1.사회계층
2.군대사회학
3.사회조사방법론
VI.안식년의기억
VII.원자력분야인연
VIII.학교보직교수의경험(1995~1997)
IX.정년이후의활동(2015~현재)
1.학술활동
2.사회활동
X.여적(餘滴):서울의봄(1980)

고철환|갯벌에남겨놓은나의흔적들
I.들어가며
II.연구생활과나
1.2012년정년퇴임:‘한국의갯벌’영문판출간
2.나의전공해양저서생태학:벤토스,갯벌
3.독일유학생활(1974~1981)
4.암반저서생태학연구(1981~1987):강원도오호리죽도
5.퇴적물저서생태학(저서동물군집구조)연구(1981~2012)
6.동서남해연안해역퇴적물오염평가연구(1995~1998)
7.갯벌연구(1984~2014):저서규조류,1차생산,저서동물군집
8.갯벌규조류1차생산측정과산소미세전극제작(2006~2012)
9.학문의토착화단상
III.사회와나
1.1981년아크로폴리스광장
2.1994년‘한국사회의이해’경상대투쟁의경험
3.새만금간척반대와갯벌보전사회활동(1990~2000년대)
4.대통령자문지속가능발전위원회의경험(2003~2005)
IV.결어:교수라는직분

이광숙|외국어로서의독일어교육과연구
I.들어가며
II.독일어를선택하게된동기
III.학부4년의대학생활
IV.독일에서의대학생활
1.독일문화원
2.대학입학독일어시험
3.독일의대학제도
4.통번역인스티투드의독일어과
5.외국어로서의독일어학과
6.독어독문학과로전과
V.맺으며
서유헌|한국뇌과학분야개척과함께한나의삶
Ⅰ.들어가기
1.우주속의별을보고소우주뇌의신비탐구를꿈꾸다
2.큰의사를꿈꾸다.기초의학을택하다
II.초창기
1.뇌연구촉진법제정과공청회
2.국제휴먼프런티어사이언스프로그램기구(HFSPO:HumanFrontier
ScienceProgramOrganization)
3.국가뇌연구원창설
III.대학과학회등학술활동
1.치매에관한중요한연구결과들
2.풍족한환경이치매발병에미치는영향연구:풍족한환경은기억력을증
가시키나(실수율감소)스트레스는기억력을감퇴시킨다(실수율증가)
3.국제뇌과학관련학회활동
4.영광과보람의시간
5.알츠하이머치매의발병원인으로C단단백질가설의재조명
6.치매치료의미래의답은줄기세포에있다
7.기억력항진및치매예방건강기능성분,BT-11의발견.국민건강에기여
8.국내뇌관련학회창립과학회활동
9.뇌적기교육연구와실천:‘세살버릇여든간다’는말이맞다.
IV.외국대학에서의공동연구
1.코넬대의대
2.독일하이델베르크대학의치매연구의대가인콘라드바이로이드교수와공동연구
3.일본쇼와의대와공동연구:MAO(MonoAmineOxldase,단가아민산화효소) 유전자연구와잉어탕
4.영국런던임페리얼대학Djamgoz교수와“독성치매단백질인C단단백질과
베타단백질의이온채널효과에대한연구수행
V.맺음말
1.바람직한의료인의상
2.치매와경도인지장애
3.베풀기좋아하는사람이치매에덜걸린다

홍준형|주변에서중심을향해외치다
I.입문과수학331
1.에피소드1:대학시계의추억
2.에피소드2:집구하기(Wohnungssuche)
3.에피소드3:거위소녀(Ganseliesel)에키스하기전까지는박사가아니다
II.법학,진면목을보다
III.매니페스토를세우다
1.공법·행정법학자의길
2.법제개혁,사법개혁,그리고검찰개혁
3.제도화된행정국가론
4.베를린자유대학(FUB)과한국학연구소
IV.공법학의세가지길
1.헌법과행정법,그리고공법학연구
2.정책학적법학으로서공법학
3.일반이론과특수이론의접합
V.공법학,격랑속에서길을찾다
1.시민을위한행정법입문
2.규범과현실,사회적실천
3.국가정책포럼과국가전략위원회
VI.맺음말