방과 후 미술 수업: 꽃과 곤충으로 드로잉 연습하기 (표현하는 아이, 창의적인 아이, 꿈꾸는 아이)

정효정

저자정효정은서울여자대학교산업디자인과를졸업하고,오랫동안아이들을교육현장에서만나며미술교육에관심을가져왔습니다.세계각국을다니며언어를연구하고,미술교육에대한자료를찾아재미있고체계적인미술교재를연구·개발하고있습니다.
前무아미술학원원장
前그룬트아트아카데미원장
現대원외고,대일외고,명덕외고,한영외고등의언어교육프로그램운영

이책은이렇게구성되었어요!4
들어가는말6
1.봄을상상해보세요8
2.봄의이미지10
3.꽃그리기12
4.다양한꽃들을그려요114
5.다양한꽃들을그려요216
6.다양한꽃들을그려요318
7.꽃과꽃병만들기120
8.꽃과꽃병만들기222
9.신기한식물나라24
10.곤충이란28
11.곤충의특징30
12.곤충의한살이32
13.나비관찰하여그리기36
14.개미집그리기40
15.작고귀여운곤충44
16.거미집그리기48
17.싸움을좋아하는곤충52
18.여러가지곤충56
19.곤충들의숨바꼭질60
20.신기한곤충들의나라64
21.재미있는색상환66
22.색상과감정의관계|앗!차가워,앗!뜨거워70
23.염색하기74
24.상상화그리기76
25.드로잉|연필의특성이해하기80
26.드로잉|여러가지모양의나무그리기182
27.드로잉|여러가지모양의나무그리기284
28.드로잉|짙은선과흐린선으로원근감표현하기86
29.드로잉|원근법을이용하여나무와들판그리기88
30.드로잉|여러가지열매그리기90
31.드로잉|여러가지꽃그리기92
32.드로잉|여러가지채소그리기94
33.드로잉|여러가지식물그리기96
자연을사랑한인상주의화가모네98
자연을사랑한후기인상주의화가고흐99

창의력향상의첫걸음인미술활동으로내아이의창의력과표현력을키워주세요!
학습이아니라놀이처럼배우는초등미술교육의모든것!
‘기본원리▶지식과관찰▶연상미술▶명화감상▶드로잉▶창의력개발’등의단계적구성
미술이란세상을살며느끼는모든것(소리,맛,느낌,감정등)을드로잉,색,조형,디자인,사진등다양한방법으로표현해내는것입니다.하지만현재의미술교육은드로잉과만들기등으로많이치우쳐있습니다.단순히사람을잘그리고동물을잘그린다고해서아이들의삶에도움이되지는않습니다.
전3권으로구성된이책의시리즈는초등학생들이체계적인미술교육을받을수있도록단계화하였고,여러가지미술활동과명화감상을통해아이들이다양한시각으로세상을보고느끼고이해하고표현할줄아는창의적인인재로성장하게하고자만들어졌습니다.
각권은먼저미술의기본원리와드로잉의기초를익힐수있도록구성되어있고,창의력과표현력을자극하는연상미술과상상화감상,핵심미술사및세계적인화가와작품들이각권의주제에맞게소개되어있습니다.그리고매단원의마지막에는아이들이자신의생각을표현할수있도록공간이마련되어있어,내아이가어떤생각을하는지,내아이의상상력이나창의력또는표현력이나이해력이어떻게발전하는지도확인할수있습니다.
특히전3권중이책《엄마와함께하는방과후미술수업》‘꽃과곤충으로드로잉연습하기’편은꽃과곤충을관찰하고그려보는과정을통해미술의기본적인형태를배울수있도록구성된것입니다.꽃과곤충그림은미술에서가장기본적인드로잉입니다.동그라미에서시작해다양하게변화시켜쉽게그릴수있어,처음그림을접하는아이들이관찰하고그리기에아주좋은연습대상입니다
이책은그림일기처럼매일매일조금씩학습할수있도록구성되어있어,아이들은부담없이미술활동을할수있고,부모님은곁에서오롯이아이와교감을나누면서아이를이해할수있는알찬시간을가질수있을것입니다.

창의력발달과자기표현능력향상을위한다양한미술활동수록!
엄마와함께하는교실밖초등미술교육길잡이!
아이들은어릴때부터아무곳에나무언가를그립니다.종이이든방바닥이든벽이든상관없이!어른의눈에는그저낙서로만보이는이것들이아이들에게는자신의무의식적이고본능적인욕구와감성을표현하는방법중하나라고합니다.글자를배우기전부터자신의생각을자유롭게그림으로표현하면서자란아이들은초등학생이되어도미술교육을학습이아닌놀이처럼인식하고,자신의생각이나대상(사물)을표현하는능력이더욱풍부하고자유로워집니다.
프랑스의화가칸딘스키는우연히거꾸로놓인자신의그림에서영감을얻어추상화를그리기시작했습니다.습관처럼굳어진생각의틀에갇혀있던칸딘스키는뜻밖의새로운가치를발견하게된것입니다.이처럼고정관념을깨고거꾸로생각하기가가능한분야가미술이며,고정관념을깨고거꾸로생각할줄아는능력이바로상상력이고창의력입니다.아이의엉뚱한생각이나행동도응원해주고아이가무언가를할때조금늦더라도믿고기다려주면,아이들의상상력과창의력은더욱풍부해지고발전하게될것입니다.
미술활동을통해얻을수있는기능(능력)에는이밖에도여러가지가있습니다.시각과지각기능이발달하고,손을많이움직여뇌를자극함으로써두뇌발달에좋으며,주변환경이나사물에대한경험이축적되어지적능력이향상되고,고정관념을깨창의적인사고를할수있으며,그리기·오리기·만들기등과같은활동을통해집중력이길러지고자기표현능력이향상되며,아름다움을볼줄아는안목을갖추게됩니다.
이책이‘초등미술교육은왜필요한가?’라는물음에명쾌한답이되고,또한아이들의미술활동에좋은길잡이로서항상곁에머물수있게되기를기대합니다.