욕 좀 하면 어때서 : 1교시 - 생활 예절 학교 1

정진

저자:정진

서울에서태어나문학을사랑하는부모님덕분에작가라는꿈이생겼습니다.새벗문학상,여성신문여성문학상을받으며작가가되었고,장안대학교미디어스토리텔링과초빙교수를거쳐현재는여러단체에서후배들을위해강연하고있습니다.《지오와비밀장소》,《칭찬한봉지》,《꿈이나를불러요》,《물대장오진한》,《내동생들어때》등을썼으며어린이의꿈을돕는좋은글을쓰고싶습니다.



그림:서희주

그룹‘Dingdong’,‘달로와요’의회원이며늘즐거운마음으로재미있고웃음이나는그림을그리려고노력합니다.현재프리랜서일러스트레이터로활동하고있습니다.그린책으로는《제자리에쏙쏙》,《우액!촌뜨기가회장이래!》,《찌질이삼촌선생님되다》,《마법상자속으로,얍!》,《주시경》,《아이들이정말좋아하는우리동요》등이있습니다.

작가의말
1.아이들을웃기고싶었을뿐이야
2.욕은상대방에게상처를입혀요!
3.뒷담화와거짓말은우정을깨뜨려요!
4.나쁜뜻을지닌별명은절대안돼요!
5.친구를때리면당연히공개사과해야지!
6.아름다운우리말온도계
부록-언어예절이것만은알아둬

욕하지마.말로때리는게더아파!
언어폭력에웃고우는아이들을위한이야기

언어폭력을하는아이들의생각처럼욕은정말사람을강하게만들어줄까요?이책에서는그렇지않다는점을에피소드별로이야기합니다.언어폭력은상대를비하하고깔아뭉개는표현입니다.또한욕을한사람의인격에도흠집이나며장기적으로보면사회성에도큰해를입게되지요.
동화작가인글쓴이가직접현직교사와학생들을인터뷰하며수집한언어폭력사례를정리해실제학교에서일어나는언어폭력사례와그해결책을현실감있게전합니다.언어폭력때문에웃고우는아이들의다양한모습을그리는이책에서는전학온친구에게욕을하며놀리는모습,상대방보다강해보이려고욕을무기처럼사용하는모습,익명으로친구의흉을보는모습등욕하는아이들의모습을적나라하게드러내충격을주면서도아이들스스로자신의언어습관을돌아보게만듭니다.이뿐만아니라아이들이스스로언어폭력문제를해결하는방안을찾아가며,이야기를통해말을잘못사용하면무서운힘이생기지만말을잘쓰면세상을아름답게만드는힘이생긴다는사실을배우게됩니다.부록으로실려있는언어폭력의여러유형과그영향을다루면서언어폭력에대처하는방법과습관적인언어폭력에대한치유책을어린이는물론부모님,선생님등에게제시합니다.이를통해자신의언어생활을점검해보고이책의내용을일상생활에적용할수있습니다.

추천사

“가는말이고와야오는말이곱다.”,“말한마디로천냥빚을갚는다.”등말에관한속담은참많습니다.그만큼말을제대로사용하는일이중요하기때문입니다.그러나‘말’의중요성을아직잘모르는어린이들은강하게보이려고혹은단순히재미있어서말을거칠게하거나쉽게욕을내뱉습니다.이뿐만아니라친구와주위사람에게상처주는말을무심코던지기도하지요.아무런생각없이내뱉은말때문에상대방은씻을수없는상처를입습니다.우리는누군가에게진심으로감사하는말을해야하고,또어떤때는용기내어사과해야합니다.하지만마음을다해감사하지못하고,겸손한마음으로사과하지못하는경우가많습니다.이책은학교생활을하면서실제로일어나는언어폭력의적나라한사례를보여주면서그해결책을제시해어린이들이자신의언어습관을진지하게성찰할수있게해줍니다.

-동화작가임지형

말에는힘이있습니다.말한마디로다른사람의기분을좋게만들기도하고누군가는몹시마음이아프기도하니까요.나는재미로친구의별명을부르고놀렸는데상대방은눈물이날만큼속상할수있어요.또,친구에게홧김에뱉은심한말은언어폭력이되어공포감을주기도합니다.뒷담화나거짓소문을퍼뜨리는일은친구를잃는최악의행동이에요.우리는생각보다자주쉽게누군가에게말로상처를주는실수를저질러요.특히화가났거나감정이격해진상태에서는더욱말을아끼고조심해야해요.뱉은말은다시주워담을수없고,내가한말과행동은돌고돌아결국언젠가나에게다시돌아오게되거든요.여섯편의이야기를통해말의중요성을생각해보세요.이책을읽은어린이들이친절하고다정한말을건넬줄아는사람이되면좋겠어요.그래서나쁜말보다고운말의힘이훨씬세다는걸보여주세요!
-초등교사김진향

●교과연계

[1학년2학기국어]인물의말과행동을상상해요
[2학년1학기국어]말놀이를해요
[3학년1학기국어]의견이있어요
[4학년1학기국어]인물의마음을알아봐요
[5학년1학기국어]상황에알맞은낱말
[6학년1학기국어]비유적표현

*인증유형:공급자적합성확인