내 감정이 어때서 - 생활 예절 학교 2

내 감정이 어때서 - 생활 예절 학교 2

$13.00
Description
오락가락 내 기분은 괜찮은 걸까?
'감정'과 '관계'를 건강하게 다루려면 어떻게 해야 할까?
“왜 친구에게 열등감을 느끼고, 부글부글 화가 나는 걸까?”
“속상하고 슬플 땐 어떻게 해야 하지?”
자신의 감정을 안다는 것은 쉬운 듯하면서도 쉽지 않은 일입니다. 하지만 자신의 감정을 이해하는 일은 자신을 알아가고 긍정적으로 바라보는 첫걸음이지요. 우리는 흔히 감정을 '희로애락'으로 표현합니다. 이 책에서는 희로애락을 구체화한 걱정, 슬픔, 행복, 미안, 화, 반가움, 무서움, 공감, 외로움, 기쁨, 감동을 이야기합니다. 감정 하나하나를 재미있는 이야기로 풀어, 감정이 무엇인지를 정확하게 이해할 수 있도록 합니다. 꼭지를 마무리할 때마다 각 감정의 정의와 감정을 느끼게 되는 상황을 구체적으로 설명해 자신의 현재 감정 상태를 파악하고 주체적으로 행동하게 합니다. 또한 부록에는 어린이의 감정 교육에 대해 양육자가 기억해야 할 사실과 가정에서 아이와 함께 노력할 방법이 담겨 있습니다. 이를 통해 아이들은 낯선 감정으로 인한 어려움을 극복하고 발달 과정에 꼭 필요한 감정 표현법을 배우게 됩니다.
또한 이 책에서는 나의 감정뿐만 아니라 남의 감정을 이해하는 일이 중요하다고 강조합니다. '공포'라는 감정을 이야기할 때 무엇인가를 두려워하는 것은 바보 같거나 이상한 일이 아니라, 사람마다 무서워하는 대상과 까닭이 다를 뿐이라고 말합니다. '외로움'을 느끼지 않으려면 서로를 챙겨 줘야 하고, '자신감'이라는 감정은 겸손함을 함께 가져야 좋은 결과를 낼 수 있다고 합니다. 사람은 혼자서 살아갈 수 없습니다. 감정 또한 일방적으로 흐르는 것이 아니라 서로에게 영향을 주지요. 서로의 마음을 헤아리며 좋은 관계를 맺는다면, 밝고 건강한 사회를 만들 수 있을 것입니다.

• 꼭지별로 감정 표현 및 문제의 종류와 해결책 제시
• 실제 초등학교 교사 및 학생을 인터뷰하여 만든 사실감•현장감 넘치는 이야기
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초등 교과 연계
[1학년 2학기 국어] 인물의 말과 행동을 상상해요
[3학년 도덕 1단원] 나와 너, 우리 함께
[4학년 1학기 국어] 인물의 마음을 알아봐요
[4학년 도덕 4단원] 힘과 마음을 모아서
[5학년 도덕 2단원] 내 안의 소중한 친구
[5학년 도덕 5단원] 갈등을 해결하는 지혜
[6학년 도덕 1단원] 내 삶의 주인은 바로 나

저자

정진

저자:정진
서울에서태어나문학을사랑하는부모님덕분에작가라는꿈이생겼습니다.새벗문학상,여성신문여성문학상을받으며작가가되었고,장안대학교미디어스토리텔링과초빙교수를거쳐현재는여러단체에서후배들을위해강연하고있습니다.《지오와비밀장소》,《칭찬한봉지》,《꿈이나를불러요》,《물대장오진한》,《내동생들어때?》등을썼으며어린이의꿈을돕는좋은글을쓰고싶습니다.

그림:서희주
그룹‘Dingdong’,‘달로와요’의회원이며늘즐거운마음으로재미있고웃음이나는그림을그리려고노력합니다.현재프리랜서일러스트레이터로활동하고있습니다.그린책으로는《제자리에쏙쏙》,《우액!촌뜨기가회장이래!?》,《찌질이삼촌선생님되다》,《마법상자속으로,얍!》등이있습니다.

목차


작가의말
1.감정일기는어려워!
2.선생님이나를나쁜아이라고생각하나봐!
3.할아버지가정말보고싶어요!
4.나쁜일이좋은일을데려왔어요!
5.도담도담마음카페1
6.억울하고화가부글부글끓어올라요
7.푸른미르괴담클럽
8.너무무서우면얼음처럼굳어버려요!
9.‘비밀글자’를알려줄게
10.진진가게임
11.내꿈을응원해줘요!
12.도담도담마음카페2

출판사 서평

내마음을알고표현하려면?
감정의좋은면을알고제대로활용하세요

아이들은고민이많습니다.친구와다투기도하고,부모님과의견충돌을일으키기도하고,선생님에게잘보이고싶어서마음을졸이기도합니다.고민의종류는다양하지만,근본적인이유를따져보면모두감정에서비롯합니다.분노,질투,우울,공포같은부정적인감정을제대로다스리지못해서,또는기쁨,행복,만족,자신감같은긍정적인감정을제대로느끼지못해서마음에상처를입고다른사람과갈등이생깁니다.감정이하는일과긍정적인면을이해하면감정을좋은방향으로쓰는방법을떠올릴수있습니다.‘화’라는감정을제대로쓰면잘못되었다고생각한일을개선할용기와힘을발휘할수있답니다.화가날때면‘화내는건나빠.’라고부정적인면을먼저떠올리기보다내안의마음이‘화’라는감정을통해나에게중요한신호를보내고있다고받아들일수있어요.‘화’를통해내마음이왜불편한지를살피고보듬는기회로삼도록말이에요.감정이찾아온이유를떠올리면모든감정이소중해진답니다.하지만시시각각찾아오는감정이정확히무엇인지모를때도있고,감정을꾹꾹참거나한꺼번에터뜨리기도해요.무엇인가두려울때는그감정을잊으려애쓰기도하지요.그래서인지나의마음과감정이지만어렵게느껴질때가있어요.

이책은어린이를위한글을쓰며강연하는정진선생님이직접교사와학생들을만나인터뷰한내용을바탕으로어린이들이현실에서느끼는다양한감정에대해이야기합니다.친구의마음을이해하지못해서,부모님의마음을파악하지못해서,또자기마음을잘몰라서당황하지않도록자기감정을바로들여다보고상황에따라제대로끄집어내표현할수있도록도와줍니다.
감정에는정답이없습니다.이책《내감정이어때서》가아이들이여러감정을이해하고,타인의감정에공감하며진정으로세상을이해하고소통하는법을배우는데좋은안내서가되어줄것입니다.

이책의특징

꼭지별로감정표현및문제의종류와해결책제시
실제초등학교교사및학생을인터뷰하여만든사실감·현장감넘치는이야기

*인증유형:공급자적합성확인