⊙매일밤,엄마가읽어주는별자리동화로
아이의머리맡에신화를품은밤하늘이펼쳐진다!
「신화로만나는우리아이별자리동화」시리즈는서양문화의근간이되는그리스신화와밤하늘에서중요한열두개의별자리에관한이야기입니다.태양이지나는길에있는이열두별자리는‘황도12궁’이라고합니다.다른말로‘탄생별자리’라고도합니다.사람이태어날때태양이어떤별자리에머물렀는가에따라탄생별자리가결정됩니다.양,황소,쌍둥이,게,사자,처녀,천칭,전갈,궁수등.열두별자리의주인공은사람,신,동물,물건등다양합니다.그러나이들이밤하늘의별자리가된사연은모두그리스신화에서찾을수있습니다.
사자자리는사람들을괴롭히다가천하장사헤라클레스에게혼쭐난사자가,황소자리는제우스와에우로페를맺어준소가,처녀자리는지하세계의음식을먹는바람에엄마와헤어져살아야했던페르세포네가주인공입니다.그리스신화에는사랑,용기,분노,슬픔,자만,후회,질투등인간만사와철학적물음이얽히고설켜있습니다.아이는이흥미로운이야기들을통해밤하늘과우주에담긴과학을동화의일부로받아들이게될것입니다.
잠들기아쉬운지검은눈을반짝이는아이를위해엄마는책을펼칩니다.“그리스왕국의네메아숲에사자한마리가나타났어요.”엄마가책을읽기시작하면아이의방으로제우스,헤라,아프로디테,헤라클레스,오리온등올림포스신과그들이사랑했거나그들에게맞섰던신화속인물들이찾아옵니다.그리고아이의머리맡에는열두별자리가총총히빛나는신화를품은밤하늘이펼쳐집니다.
|줄거리|
곡식을돌보는대지의여신데메테르에게는페르세포네라는예쁜딸이있었습니다.
페르세포네는바쁜엄마를대신해보리밭을돌봐주었어요.
그런데마침,그곳을지나던지하세계의신하데스가페르세포네를보고한눈에반합니다.
“아가씨,지하세계구경하실래요?”
하데스는페르세포네에게지하세계를구경시켜주겠다고하지요.
망설이던페르세포네는엄마에게말도없이하데스를따라갑니다.
하데스는그녀를지하세계에붙잡아둘요량으로,그녀에게탐스러운석류를건넵니다.
꿀꺽!
페르세포네가석류를한입베어물자,지상으로연결된길은감쪽같이사라지고맙니다.
데메테르는곡식을돌보지않고온종일딸을찾아들판을헤맵니다.
그동안나뭇잎은잎사귀를떨어트리고,곡식들은비쩍비쩍말라갑니다.
늘푸르고풍성하던땅에는이제생명이죽어가는계절겨울이찾아옵니다.
보다못한제우스가하데스와데메테르를중재합니다.
페르세포네가1년의반은지하에서,1년의반은지상에서살수있게말이지요.
제우스는페르세포네가지상에머무는6개월간에는밤하늘에빛나는별자리로만들어줍니다.
이별자리가봄이되면동쪽하늘에서올라와봄이왔음을알리는처녀자리입니다.
⊙‘달님,안녕!’,그다음에는무엇을읽혀야하나?
두세살무렵의아이는호기심이참많습니다.그리고아주빠른속도로삶에필요한것들을습득하기시작하지요.이시기는지식이든습관이든,무언가를받아들이는데가장거부감이적을때입니다.이무렵아이에게천문우주과학을알려주는건어떨까요?둥근보름달을보면박수치며좋아하고,반짝이는건다‘별’이라고외치는게전부인아이에게천문우주과학은무리일까요?‘태양처럼위치가변하지않으면서스스로빛을내는건별이고,스스로빛을내지못하고태양주위를돌며태양빛을반사해빛나는건행성이란다.’우아,이런내용이라면아이들에게많이벅차겠지요.하지만『백설공주』나『아기돼지삼형제』,『잭과콩나무』처럼재미난이야기속에,천문우주과학이녹아들어있다면어떨까요?
⊙그리스신화속주인공,별이되다
「신화로만나는우리아이별자리동화」시리즈는서양문화의근간이되는그리스신화와밤하늘에서아주중요한열두개의별자리에관한이야기입니다.태양이지나는길에있는이열두별자리는‘황도12궁’이라고합니다.밤하늘의사계(四季)를알려주는아주중요한별자리들이지요.태양은이열두별자리사이를조금씩이동합니다.그래서우리는계절마다다른별자리를볼수있지요.황도12궁은다른말로‘탄생별자리’라고도합니다.사람이태어날때태양이어떤별자리에머물렀는가에따라탄생별자리가결정됩니다.예를들어3월21일에서4월20일사이에태양은양자리를지납니다.이기간에태어난사람은양자리지요.서양에서는탄생별자리가사람의운명을지배한다고믿기도했습니다.양,황소,쌍둥이,게,사자,처녀,천칭,전갈,궁수,염소,물병,물고기.열두별자리의주인공은사람,신,동물,물건등다양합니다.그러나이들이밤하늘의별자리가된사연은모두그리스신화에서찾을수있습니다.
봄이되면동쪽하늘로떠오르는처녀자리는밤하늘에서두번째로큰별자리입니다.처녀자리에서가장밝은별은‘보리이삭’이라는뜻의‘스피카’입니다.처녀자리의주인공은대지의여신데메테르의딸페르세포네입니다.보리밭을돌보던이어여쁜아가씨는엄마의허락없이지하세계의신하데스를따라갑니다.페르세포네에게반한하데스는그녀를지하세계에붙잡아둘요량으로,그녀에게탐스러운석류를건넵니다.페르세포네가석류를한입베어물었습니다.꿀꺽!달콤한과즙이그녀의입안에스르르퍼지자,지상으로연결된길은감쪽같이사라지고맙니다.경솔한행동을후회해봐도소용없지요.지하세계의음식을조금이라도먹으면다시는지상으로올라갈수없는것이지하세계의규칙이니까요.데메테르가딸을찾아온종일헤매는동안,곡식들은비쩍비쩍말라갑니다.늘푸르고곡식이풍성하던땅에는이제생명이죽어가는계절겨울이찾아옵니다.보다못한제우스가하데스와데메테르를중재합니다.페르세포네가1년의반은지하에서,1년의반은지상에서살수있게말이지요.제우스는페르세포네가지상에머무는6개월간에는밤하늘에빛나는별자리로만들어줍니다.이별자리가처녀자리입니다.스피카요?페르세포네가손에들고있던보리이삭이랍니다.
⊙매일밤,엄마가읽어주는별자리동화로
아이의머리맡에신화를품은밤하늘이펼쳐진다!
밤하늘은과학의영역이자낭만의영역이기도합니다.반짝이는별위로흐르는신화와전설들덕분이겠지요.그리스신화에는사랑,용기,분노,슬픔,자만,후회,질투등인간만사와철학적물음이얽히고설켜있습니다.아이는이흥미로운이야기들을통해자연스럽게밤하늘과우주에담긴과학을동화의일부로받아들이게될것입니다.
아이는언젠가그리스신화를읽게될것입니다.그리스신화를모르고서는서양의역사와문화를이해할수없으니까요.또아이는언젠가계절에따른별자리의변화,별의등급,태양계등밤하늘과우주를배우게될것입니다.살아가는데꼭필요한교양이자시험에꼭나오는지식이니까요.
침대에아이를눕힙니다.잠들기아쉬운지검은눈을반짝이는아이를위해엄마는책을펼칩니다.엄마의이야기가시작됩니다.“그리스왕국의네메아숲에사자한마리가나타났어요.”엄마가책을읽기시작하면아이의방으로제우스,헤라,아프로디테,헤라클레스,오리온등올림포스신과그들이사랑했거나그들에게맞섰던신화속인물들이찾아옵니다.그리고아이의머리맡에는열두별자리가총총히빛나는신화를품은밤하늘이펼쳐집니다.
*아이의호기심을자극하고소근육을발달시키는별모양의재미난형태
신화와별을이야기하는이책은모양도별입니다.종종책의뾰족한모서리때문에아이가다치기도하지요.별모양의이책은모난곳이없어,아이가안전하게책을볼수있습니다.그리고재미난형태는아이가책읽기에흥미를가질수있도록합니다.고사리같은손으로올록볼록한책장을넘기고만지다보면아이의소근육발달에도도움이됩니다.
*재미있는의성어,의태어사용으로어휘력이쑥쑥!
0~4세대상의보드북은튼튼하긴한데,아이에게읽어주기에는글의양이적었지요.기존보드북보다글의양을늘렸습니다.의성어,의태어를반복적으로사용함으로써아이가언어의묘미를느낄수있게했습니다.
*아이의작은손으로도잡기쉽도록책아래쪽을아치형으로재단
판형이큰그림책은엄마가아이를안은채들고읽어주기불편하지요.이책은아래쪽을아치형으로파내펼쳤을때아이의작은두손에도,엄마의한손에도쏙들어가게만들었습니다.또한이제막형태와색상을인지하기시작한0~4세아이의수준에맞추어그림의형태는단순하게,색상은화려하고선명하게표현했습니다.
*이야기처럼술술읽히는별자리에대한과학
성단,성운,이중성,유성우등별자리를설명하는데필요한과학적인용어들을일상적인말들로재미있게풀어냈습니다.엄마와아이가실제별자리를찾아볼수있도록관측을위한팁도추가했습니다.그리고이책에들어가는모든과학적인이야기는어린이천문우주교육전문가의감수를거쳤습니다.
|추천사|
별빛쏟아지는밤에아이는엄마무릎을베개삼아밤하늘을올려다봅니다.엄마는고운목소리에사랑을담아별이야기를들려줍니다.초롱초롱빛나는별빛이아이의눈동자에그려집니다.손을뻗어별을가리키고별자리를그려봅니다.별이야기가그려내는밤하늘은상상과꿈의세계로나타납니다.별똥별을헤아리던아이는어느새스르르잠이들고별꿈나라로여행을떠납니다.아름다운풍경입니다.드넓은우주의신비로움은한걸음한걸음다가갈수록더깊어지는것같습니다.알면알수록밤하늘에대한호기심은더커지는것같습니다.달려가볼수없고손으로만질수도없지만,이책은아름다운별과신화의세계를흥미로운이야기와멋진그림으로그려내고있습니다.별과우주를상상하고픈아이들에게좋은선물이될것입니다.밤하늘과친해지는첫걸음을떼는데좋은길잡이가되었으면합니다.이책시리즈에서소개하는열두별자리는태양이1년에걸쳐지나가는별자리입니다.하나하나익혀두면더넓은우주와만나는데도움을줄것입니다.별빛가득한하늘을보는눈으로어린이의눈동자를바라본다면세상은더아름답고평화로워질것입니다.
_김지현(전안성천문대장,『별헤는밤천문우주실험실』저자)
